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SUMMARY:AIDER TOUS LES COLLEGIENS A REUSSIR ? PRATIQUES ET CONTROVERSES - COLLOQUE FONDATION DE FRANCE
DESCRIPTION:La Fondation de France soutient depuis 5 ans\, en partenariat avec le Ministère de l'éducation nationale\, de l'enseignement supérieur et de la recherche\, les équipes éducatives qui ambitionnent de favoriser la réussite de tous les collégiens.\n\nLa journée organisée le vendredi 14 novembre 2014 à la Cité Universitaire Internationale de Paris permettra de rendre compte des pratiques pédagogiques et éducatives qui se sont avérées efficaces pour réduire les ruptures scolaires. Puis\, les acteurs mobilisés seront invités à débattre avec des experts\, afin d'évaluer si certaines de ces pratiques peuvent contribuer à transformer le collège.\nPROGRAMME DE LA JOURNÉE\nColloque animé par Louise Tourret\, productrice de l'émission Rue des écoles sur France culture.\nLes interventions seront ponctuées d’échanges avec la salle. \n 9h00 Accueil des participants\npar les élèves du lycée professionnel René Cassin de Paris et avec la participation des élèves du collège Rosa Parks de Châteauroux\n \n 9h30 Introduction\nPhilippe Lagayette\, président de la Fondation de France\nNajat Vallaud-Belkacem\, ministre de l’Education nationale\, de l’enseignement supérieur et de la recherche\n \n 10h00 Paroles de collégiens (reportage vidéo)\n \n 10h10 Cinq années d’appel à projets : dynamique et enseignements\nAnne Bouvier\, responsable du programme Education de la Fondation de France\n \n 10h30 Pratiques en discussion\nDiscutants : Michel Develay\, professeur émérite université Lyon 2\, et Annie Hugon\, ex CARDIE (Conseillère académique recherche innovation expérimentation)\, membres du comité Education de la Fondation de France\n \n Comment considérer l’histoire de vie des jeunes dans leur parcours scolaire ?\nAvec les représentants du collège Rosa Parks de Châteauroux et du collège Georges Clémenceau de Paris\n Comment donner du sens aux savoirs par les pratiques pédagogiques ? \nAvec les représentants du collège Jean Monnet de Bénnévent-l’Abbaye et du lycée agricole du Morvan de Château-Chinon\n \n 11h30 Regards éloignés\, réactions dialoguées\nAfsata Kaboré Paré\, maître de conférences en Sciences de l’éducation\, université Koudougou\, Burkina Faso\nJean Gordon\, consultante internationale spécialisée en politiques d'éducation et d'apprentissage tout au long de la vie\n \n 12h30 Déjeuner libre\n \n 14h00 Point de vue d’expert\nSerge Boimare\, psychopédagogue\, président du comité Education de la Fondation de France\n \n 14h15 Controverses\n A quelles conditions l’outil culturel favorise-t-il la réussite des collégiens ?\nAlain Kerlan\, philosophe\, directeur de l’Institut des Sciences et des pratiques d'éducation et de formation\, université Lyon 2\nSam Khebizi\, directeur de l’association les Têtes de l’art\, Marseille\nJoseph Rossetto\, principal du collège Guy Flavien\, Paris\n Quels modes d’organisation pour permettre le changement au collège ?\nRomuald Normand\, professeur de sociologie\, laboratoire Société\, acteurs et gouvernement en Europe (SAGE)\, université de Strasbourg\nSolveig Oudet\, maître de conférences en Sciences de l’éducation\, université Paris Ouest Nanterre\nAlain Payen\, principal du collège Jean Renoir\, Bourges\n \n 15h45 Cartographie des savoirs de la journée\nOstiane Mathon\, consultante en éducation\n \n 16h00 - 16h15 Clôture\nFrédérique Weixler\, chef du département recherche-développement\, innovation et expérimentation au ministère de l’Education nationale\, de l’enseignement supérieur et de la recherche\nFrancis Charhon\, directeur général de la Fondation de France\n
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LOCATION:17\, boulevard Jourdan \, PARIS\, 75014\, France
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