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SUMMARY:OUVRIR LES MURS - POUR UNE ECOLE DE TOUS LES MONDES - Colloque les 4 et 5 juin 2015 à l'Hôtel de Ville de Paris
DESCRIPTION:Dans une société en mutation profonde\, l’école cristallise à la fois tous les espoirs et toutes les inquiétudes. C’est là que se joue le bien-être et l’inscription des enfants en particulier les enfants de migrants et tous les enfants vulnérables. Aujourd’hui\, 18% des élèves scolarisés dans les écoles françaises sont en échec scolaire grave\, pour une grande part des enfants de migrants\, nés en France et scolarisés dès la maternelle. Beaucoup décrochent avant d’avoir obtenu un diplôme ou quittent l’école à 16 ans sans avoir acquis la lecture et l’écriture. Les conséquences sociales de ces échecs scolaires constituent une question centrale de santé publique en France mais aussi plus largement en Europe.\n \nIls constituent un défi majeur posé au monde occidental qui doit s’adapter à un multiculturalisme croissant.  Pour réussir ses missions\, l’école d’aujourd’hui doit fédérer autour d’elle tous les acteurs intervenants dans la transmission des savoirs. Les enseignants bien sûr\, mais aussi les familles. La construction d’une alliance entre ces partenaires autour de l’enfant est souvent complexe. La psychiatrie transculturelle propose une approche intégrative et transdisciplinaire dans le travail clinique et souligne le rôle de l’école dans la prévention des troubles psychosociaux.\n \nIl s’agit-là d’enjeux majeurs qui intéressent l’ensemble des sciences humaines et politiques et qui nécessitent la mise en oeuvre de dispositifs innovants\, intégrant les différents partenaires psycho-sociaux et éducatifs. Autour de quatre sujets centraux\, le bilinguisme\, l’école inclusive\, la protection de l’enfance et le concept de réussite éducative\, nous proposerons à des chercheurs de disciplines différentes de débattre.  Une manière d’ouvrir les murs des écoles pour un meilleur dialogue entre tous les mondes qui s’y rencontrent !\nPremière journée\, le jeudi 4 juin en session plénière\nSeconde journée\, le vendredi 5 juin en ateliers sur les thèmes suivants :\nAtelier 1 - Place de la langue maternelle - place des familles Atelier 2 - Une école inclusive - Pour qui ? Comment ? Atelier 3 - La médiation en action Atelier 4 - De l’école à la protection de l’enfance Atelier 5 - Les projets de réussite éducative et l’interculturel Atelier 6 - L’école hors de la métropole\nLes communications devront porter sur des pratiques actuelles originales et transculturelles. Elles pourront prendre la forme soit d’une communication orale soit d’un poster.\nLes auteurs souhaitant répondre à cet appel devront préciser la forme de leur intervention - communication et/ou poster. Date limite de soumission des communications orales : 15 décembre 2014.\nLes propositions de posters seront reçues jusqu’au 1er mai 2015. Un prix récompensera le meilleur poster.\nLes propositions de communication devront comporter les informations suivantes :\n\nLe titre de la communication\nLe nom et coordonnées précises : organisme\, adresse\, téléphone\, courriel\nUn résumé (25 lignes\, 1 500 caractères) Police : Times New Roman\, 11 pts - interligne double\, marges 2\,5 cm\nVotre CV et une bibliographie (1 page)\n\nLes propositions sont à adresser par courriel sous forme d’un fichier joint à : colloque.babel2015@centrebabel.fr\nProgramme du colloque et inscriptions\nhttp://www.centrebabel.fr\nLire la suite : http://www.centrebabel.fr/colloques/colloque-2015-appel-a-communication
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SUMMARY:MIXITES SOCIALE\, SCOLAIRE ET ETHNOCULTURELLE A L'ECOLE : QUELLES POLITIQUES POUR LA REUSSITE DE TOUS LES ELEVES ? - Conférence de comparaisons internationales - Les 4 et 5 juin 2015 au lycée Jacques Decour (Paris 9ème)
DESCRIPTION:Afin d’éclairer ces interrogations fondamentales pour l’école française et plus largement notre démocratie\, le Cnesco s’associe au Conseil Supérieur de l’Éducation du Québec (CSE) ainsi qu’au Centre International d’Études Pédagogiques (CIEP) pour organiser la première conférence de comparaisons internationales sur les politiques servant les mixités sociale\, scolaire et ethnoculturelle dans la classe et l’établissement. La conférence aura lieu les 4 et 5 juin 2015 au lycée Jacques Decour (12 avenue Trudaine – 75 009 Paris).\nElle permettra de présenter des expériences concrètes de politiques publiques servant la mixité sociale dans l’école mises en œuvre dans les pays de l’OCDE. Présentées par des décideurs internationaux et analysées par des chercheurs\, ces expériences serviront les réflexions des décideurs français\, aussi bien dans le cas de leurs réussites\, qu’à travers l’exposé des obstacles rencontrés ainsi que des conditions déployées pour les faire aboutir.\nLes journées de conférence sont aussi l’occasion de créer et faire vivre un réseau de décideurs parties prenantes des politiques de mixité sociale dans leur champ de compétences. Mutualisation de pratiques\, valorisation d’expériences volontaristes ayant réussi\, échanges avec des chercheurs\, voire montages communs d’études scientifiques locales : les activités de ce futur réseau\, créé à partir du public participatif de la conférence\, pourront être multiples.\n \nQui peut s’inscrire ?\nLa conférence vise à favoriser les rencontres et développer les échanges entre des décideurs d’univers différents qui\, tous au quotidien\, construisent ces politiques de mixités sociales à l’école : Parlement\, Éducation nationale\, collectivités territoriales\, acteurs de la Politique de la Ville\, associations d’éducation populaire…. Dès lors que votre activité professionnelle touche à la fabrication de politiques visant la mixité sociale à l’école\, cette conférence est faite pour vous. \nLe Cnesco serait heureux que vous intégriez le réseau de décideurs\, parties prenantes des politiques de mixité sociale qui verra le jour lors de cette première conférence.\nComment s’inscrire ?\nNOUS SOMMES AU REGRET DE VOUS ANNONCER QU’IL NE RESTE PLUS DE PLACES DISPONIBLES.\nL’entrée est gratuite\, sur inscription\, dans la limite des places disponibles.\nLire la suite : http://www.cnesco.fr/cci_mixites/
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