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SUMMARY:LAÏCITE\, INTEGRATION : L'ECOLE DE LA REPUBLIQUE EN QUESTION ? Colloque le 10 juin au Lycée Henri IV de 8h45 à 17h45
DESCRIPTION:Le mercredi 10 juin 2015\, au lycée Henri IV (salle Julien Gracq)\, 23 rue Clovis 75005 Paris (métro : Place Monge\, Cardinal Lemoine – RER B : Luxembourg)\nCOLLOQUE\nLaïcité\, intégration : l’école de la République en question ?\n08h 45 Accueil des participants\n09h15 Ouverture du colloque \n9h30-11h Conférence « Histoire de la laïcité » par :\nAlain Bergounioux\, Inspecteur général honoraire de l’Education nationale\, membre de l’observatoire de la laïcité\n (débat animé par Bruno Lamour\, secrétaire général de la Fep-CFDT\n11h15-12h30 Conférence « La laïcité au miroir de l’Europe » par :\nJean-Paul Willaime\, directeur d’études à l’EPHE \n (débat animé par Frédéric Sève\, secrétaire général du Sgen-CFDT\n14h-15h30 table ronde 1 : L’école face au fait religieux\n Animation : Luc Cédelle\, journaliste au pôle éducation du Monde\n\n\nMartine Barthélémy\, directrice de recherche à CEVIPOF/Sciences Po\n\n\nRita Hermon-Belot\, directrice d’études à l’EHESS\n\n\nBruno Poucet\, professeur de l’histoire de l’éducation à l’Université de Picardie\n\n\n15h45-17h15 table ronde 2 : L’école et les formes actuelles d’intégration\n Animation : luc Cédelle\n\n\nMaryse Esterle\, maîtresse de conférences honoraire de l’université d’Artois\n\n\nMarwan Mohammed\, sociologue\, chargé de recherche au CNRS\n\n\n17h15-17h45 Clôture du colloque par :\nJean-Luc Villeneuve\, président de l’Iréa\nInscription : inscription_laicite-2\nLire la suite : colloque laicite. 10 juin 2015\n 
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SUMMARY:"REFORME DES RYTHMES : L'AMBITION EDUCATIVE A L'EPREUVE DES INEGALITES TERRITORIALES" - le mercredi 10 juin 2015 de 9h à 17h - Halle PAJOL Paris 18ème
DESCRIPTION: Journée d'échanges "Réforme des rythmes : l'ambition éducative à l'épreuve des inégalités territoriales" le mercredi 10 juin 2015 de 9h à 17h à la Halle Pajol\, 75 018 PARIS \nEntrée libre. Inscription obligatoire.\nLa CRAJEP Île-de-France\, organise\, en partenariat avec la Direction régionale de la jeunesse\, des sports et de la cohésion sociale (DRJSCS)\, une  journée régionale d’échanges le mercredi 10 juin sur la mise en place de la réforme des rythmes dans les territoires franciliens. \nPROGRAMME\nMATIN # 9h - Accueil         \n # 9h30 - Propos d'accueil\n> Alexandra CORDEBARD\, Adjointe à la Maire de Paris (sous réserve) \n# 9h40 - Ouverture de la journée > Robert TURGIS\, Président de la CRAJEP Île-de-France\n> Pascal FLORENTIN\, directeur régional de la DRJSCS Île-de-France\, ou son représentant. \n# 9h50 - Inégalités territoriales et communauté éducative : analyse des politiques éducatives       \n>  Les politiques publiques face aux inégalités territoriales\, l'exemple de l'éducation > Thomas Kirszbaum - Chercheur associé à l'Institut des Sciences sociales du Politique (ISP\,  École normale supérieure de Cachan-CNRS UMR 7220). Enseignant au CNAM et au département de science politique de l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense >  La communauté éducative au service d'une politique éducative de territoire? > Véronique Laforets - sociologue spécialiste des politiques éducatives locales\, Laboratoire de recherches coopératives.\n # 11h15 - Ateliers thématiques : Débattre et émettre des propositions    > Spécificité des territoires et action éducative\nComment comprendre et répondre aux besoins éducatifs spécifiques d'un territoire? > Nouveaux espaces\, nouvelles pédagogies\, nouveaux partenariats? \nLes nouveaux espaces offrent d'autres possibilités d'apprentissage et nous invitent à repenser les formes d'intervention et les relations partenariales.    > Place des parents au sein de la communauté éducative ? \nParents\, enseignants\, animateurs\, élus\, autres acteurs éducatifs ... Quelle complémentarité éducative? Réflexion autour des convergences possibles.  > Enjeu des ressources humaines pour une action éducative de qualité\nComment répondre aux enjeux de qualification\, à l'accompagnement des équipes et à la mobilisation des financements au service d'une action éducative de qualité?\n # 12h45 - Repas - sur place (Inscription obligatoire)\nAPRÈS-MIDI # 14h30 - Table ronde :"Communauté éducative : des enjeux à l'action"       > Quelles conditions pour la construction d'une politique éducative territoriale? > Quelles avancées du travail partenarial? > Quelle relation paritaire avec les parents?\n- Monsieur Vincent LARRONDE\, Inspecteur d'académie adjoint\, Académie de Paris - Madame Goucem REDJIMI\, Conseillère jeunesse à la DRJSCS - Monsieur Stéphane BEAUDET\, Président de l'Association des Maires d'Ile-de-France\, ou son représentant (sous réserve)  - Monsieur Didier Jacquemain\, Vice-président du CAPE - Monsieur  Rodrigo Arenas-Munoz\, Président de la Fédération des Conseils de Parents d'élèves de Seine-Saint-Denis  - Monsieur Patrice Cerutti\, Responsable AFO de la CAF de Seine-et-Marne\n# 16h - Les relations de l’école avec son environnement en France et en Amérique du Nord Denis Meuret\, Professeur émérite en sciences de l’éducation\, Université de Bourgogne\, IREDU.\nEntrée libre. Inscription obligatoire. Pour s'inscrire\, cliquer ICI.  \nLire la suite : http://www.crajep-idf.org/rythmes/10062015\n
URL:http://www.prisme-asso.org/event/reforme-des-rythmes-lambition-educative-a-lepreuve-des-inegalites-territoriales-le-mercredi-10-juin-2015-de-9h-a-17h-halle-pajol-paris-18eme/
LOCATION:20 esplanade Nathalie Sarraute\, PARIS\, 75018\, France
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SUMMARY:"PEDT : ETAT DES LIEUX ET PERSPECTIVES" - Journée formation-mutualisation le mercredi 10 juin 2015 - ENS de Lyon
DESCRIPTION:L’Observatoire des politiques éducatives locales – POLOC – organise en coopération avec Sciences Po Lyon et l’UMR Triangle une journée de formation et de mutualisation destinée aux acteurs des projets éducatifs de territoire (élus locaux\, cadres et techniciens territoriaux\, responsables associatifs\, enseignants et cadres de l’éducation nationale et cadres de l’État)\, le mercredi 10 juin 2015. Il s’agira de confronter les expériences et les réflexions des acteurs et des chercheurs. L’objectif est travailler des clés d’évolution de ces PEDT et sortir de l’urgence opérationnelle liée à la mise en œuvre de la réforme des rythmes. On cherchera à contribuer à un « retour au sens » de ces projets locaux\, qu’il ne faut pas confondre\, ni restreindre aux enjeux de gestion des horaires scolaires\, tout en interrogeant les notions qui sont à la base de leur conception. La journée s'articulera autour de débats en séances plénières et d'ateliers thématiques. Le matin sera d’abord consacré à un retour sur les enquêtes et entretiens réalisés par l’Observatoire\, qui sera soumis à un échange avec les partenaires. Puis\, une première série d’ateliers portera sur les enjeux d’organisation\, de qualification des acteurs\, des métiers en évolution\, d’évaluation des PEDT\, de partenariat. L’après-midi débutera par une seconde série d’ateliers portant sur les parcours éducatifs et leurs contenus. Suivra une synthèse des deux séries (matin et après-midi). Un second temps permettra en plénière d’interroger les notions de « territoires éducatifs pertinents » et de « bassins de ressources éducatives ».\nPROGRAMME : http://observatoire-reussite-educative.fr/ressources/cr-de-journees/journee-de-mutualisation/programme_jm_10_juin_2015
URL:http://www.prisme-asso.org/event/pedt-etat-des-lieux-et-perspectives-journee-formation-mutualisation-le-mercredi-10-juin-2015-ens-de-lyon/
LOCATION:46\, allée d'Italie\, LYON 7ème\, 69007\, France
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SUMMARY:JOURNEES DE MUTUALISATION DE L'OBSERVATOIRE POLOC - In Observatoire de la Réussite Educative - Le 6 Février et le 10 Juin 2015 
DESCRIPTION:L’Observatoire des politiques éducatives locales – POLOC – IFE/ENS de Lyon – organise en coopération avec Sciences Po Lyon et l’UMR Triangle deux journées de formation et de mutualisation destinées aux acteurs des PEDT et PEL (élus locaux\, cadres et techniciens territoriaux\, responsables associatifs\, enseignants et cadres de l’éducation nationale et cadres de l’Etat) les vendredi 6 février et mercredi 10 juin 2015.\n\n\nLa première journée du 6 février\nest consacrée aux contenus de ces projets éducatifs de territoire\,inscrits dans la démarche du Pacte de Réussite éducative de 2013 et dans les objectifs de la loi de refondation de l’école.\nIntitulée «Sur tous les temps éducatifs : Réussite éducative / Réussite scolaire et Socle commun ?»\, elle a pour objectif de répondre aux attentes et questionnements des acteurs après la première phase de la réforme des rythmes et du développement des PEDT. Trop souvent\, sous la pression du quotidien\, les enjeux du contenu de l’éducatif ont paru passer au second plan\, alors qu’ils paraissent fondamentaux pour les questions liées au développement des enfants et relativement  au défi que représente l’accroissement des inégalités éducatives et scolaires dans notre pays.\nLa plénière du matin sera destinée à questionner  le rapport au socle commun de compétences\, de connaissances et de culture\, sur tous les temps éducatifs\, dans le respect de leurs spécificités. Que signifient les notions de réussite éducative et de réussite scolaire\, comment s’articulent-elles aujourd’hui\, pour quels contenus\, activités éducatives et enjeux ? En quoi et comment le nouveau socle commun peut-il être instrument de référence des PEDT\, sans pour autant normaliser ou minimiser les contenus et spécificités des différents champs éducatifs ? Est-il pertinent pour cela ?\nL’après-midi sera consacrée à deux approches des parcours éducatifs et de leurs contenus :\n-     Les enfants de 2 à 5 ans\, un âge spécifique au centre des débats\, que ce soit dans la transition petite enfance/école maternelle ou dans la cohérence et l’articulation entre temps scolaire et périscolaire.\n-     Une entrée thématique avec l’éducation au développement durable – EDD –   et à  l’éducation artistique et culturelle –EAC –  et des réflexions sur des parcours entre temps scolaire et périscolaire.\nDans l’esprit du projet partenarial de l’observatoire POLOC\, nous croiserons les réflexions et travaux des acteurs et partenaires des PEDT et de chercheurs.\nTélécharger le programme.\nLa seconde journée du 10 juin\nest le complément et le prolongement du 6 février. Elle alternera plénières sur les problématiques liées aux PEDT et des temps de retour d’expériences locales en ateliers ouverts à vos suggestions.\nLe  matin sera d’abord consacré à un retour sur les enquêtes et entretiens réalisés par l’observatoire\, qui sera soumis à un échange avec les partenaires.\nPuis\, une première série d’ateliers portera sur les enjeux d’organisation\, de qualification des acteurs et de métiers en évolution\, d’évaluation des PEDT\, de partenariat.\nL’après-midi aura d’abord une seconde série d’ateliers portant sur les parcours éducatifs et leurs contenus qui sera suivie d’une synthèse des deux séries.\nUn second temps permettra en plénière d’interroger les notions de « territoires éducatifs pertinents » et de « bassins de ressources éducatives ».\nTélécharger le programme.\nINSCRIPTION \nVous avez la possibilité de vous inscrire soit à chacune des journées ou aux deux journées dès maintenant. Cf. bulletin d’inscription et tarifs ci-joint.\nBulletin d'inscription pour :\n\nles élus locaux\nles cadres et techniciens des collectivités\nles membres associatifs\nles fonctionnaires de l'Etat\nles représentants des partenaires de l’Observatoire\n\nLire la suite : http://observatoire-reussite-educative.fr/ressources/cr-de-journees/premiere-journee-de-mutualisation\n\n\n
URL:http://www.prisme-asso.org/event/journees-de-mutualisation-de-lobservatoire-poloc-in-observatoire-de-la-reussite-educative-le-6-fevrier-et-le-10-juin-2015/
LOCATION:46\, Allée d'Italie\, Lyon\, 69000\, France
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