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SUMMARY:Conférence « Laïcité et identités\, La laïcité en France : son histoire\, ses fondements\, la place de la religion »dans le cadre du Cycle de conférences - " Projet Ensemble on fait quoi ?" - du 10/09/2015 au 30/06/2016 à LOOS
DESCRIPTION:Nous nous rencontrions en mars dernier\, convaincus qu’il nous fallait apporter une réponse collective aux évènements survenus en janvier dernier. Nous souhaitions alors travailler ensemble à :• Accompagner la qualification des professionnels sur les sujets mis en évidence par ces évènements • Favoriser la création d’espaces de dialogue et de débats avec les publics que nous accompagnonsTrois mois après\, riche de notre mobilisation collective\, le projet ensemble on fait quoi réunit différentes actions :• Des conférences-débats à l’attention des habitants • Un cycle de conférences pour les professionnels • Des outils pédagogiques pour travailler ces questions avec les publics • Des formations pour les professionnels à l'échelle des quartiersLa mise en place d’un site internet dédié au projet permettra de partager collectivement les actions menées tout au long de l’année à venir\, et de communiquer largement sur celles-ci. Nous vous invitons dès à présent à aller le découvrir : www.ensembleonfaitquoi.frLe cycle de conférences à l’intention des professionnels s’ouvrira à partir du mois de septembre 2015.  Une première conférence avec le philosophe\, Joël ROMAN\, intitulée : « Laïcité et identités\, La laïcité en France : son histoire\, ses fondements\, la place de la religion »\, aura lieu le Jeudi 10 septembre 2015\, à 14h30\, à l’IRTS de Loos.Lire la suite : http://www.irev.fr/actualit%C3%A9/conf%C3%A9rence-%C2%AB-la%C3%AFcit%C3%A9-identit%C3%A9s-la%C3%AFcit%C3%A9-france-son-histoire-ses-fondements-place-religion-
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SUMMARY:LA LITTERATURE DE JEUNESSE A L'ECOLE ET AU COLLEGE - le 9 octobre 2015 à AMIENS
DESCRIPTION:Programme :  "À l'heure où le récent décret du 28 juillet 2013 conduit à une réorganisation des cycles du primaire et du secondaire et où les nouvelles « listes de lecture pour les collégiens » proposent désormais une rubrique CM2 / 6°\, il semble important de questionner la place et le rôle de la littérature de jeunesse à l'école et au collège\, d'un point de vue institutionnel mais aussi didactique et interdisciplinaire. Comment la littérature de jeunesse a-t-elle pris position dans le primaire et le secondaire ? Que révèlent l'évolution et la réactualisation des listes officielles ? Quels corpus sont effectivement lus ? Quels sont les usages de la littérature de jeunesse à l'école et au collège\, en classe de français (y compris en unités spécialisées) mais aussi dans d'autres disciplines ? La journée d'études du 9 octobre se propose de répondre à ces différentes questions à partir de contributions variées. " Déroulé de la journée : - Max Butlen (ESPE de Versailles\, Université de Cergy-Pontoise) : « L'entrée de la littérature de jeunesse à l'école. Les listes officielles et leur évolution» - Hélène Weis\, (ESPE de Versailles\, Université de Cergy-Pontoise) : « La compréhension du récit et les pratiques de terrain autour de la pédagogie du projet en maternelle » - Anne Delbrayelle (ESPE d'Amiens\, Université de Picardie Jules Verne) : « Fait-on de la littérature dans les manuels de l'école primaire ? » - Marthe Hannoyer (ESPE de Versailles\, Université de Cergy Pontoise) : « Les professeurs des écoles débutants et l’enseignement de la littérature de jeunesse  - Jean-Luc Guichet (ESPE d'Amiens\, Université de Picardie Jules Verne) : « Les discussions philosophiques à l'école à partir de la littérature de jeunesse» - Sylviane Ahr (Université de Toulouse) : « Les usages de la littérature de jeunesse au collège » - Christa Delahaye (Université d'Artois) : « Lire silencieusement la littérature » - Lydie Laroque (ESPE d'Amiens\, UPJV) : « Littérature de jeunesse et enseignement spécialisé : offre de lecture et usages en CLIS\, ULIS\, SEGPA » - Pedro García Martín\, Universidad Autónoma Madrid (UAM) : « Contes populaires\, romans érudits» (contes oraux\, romans écrits - le conte : réflexion morale\, enjeu didactique – le langage visuel du conteur) » - Sophie Pelissier\, (ESPE Amiens\, UPJV)\, « Texte et image en dialogue – découverte d'un conte bilingue illustré en Espagnol LVE au collège »Lire la suite : http://calenda.org/337741
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LOCATION:Logis du Roy\, AMIENS\, 80000\, France
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