PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

La lettre électronique mensuelle n°106 – Octobre 2012

Posté par PRISME le 26 Oct 2012

 

 

La lettre électronique mensuelle

Numéro 106– Octobre 2012

De la doc, des infos…pour alimenter votre/notre réflexion et PRISME ensemble

www.prisme-asso.org

PRISME S’EXPRIME

    ? – Le bon mot du mois

    " Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu’il est stupide.» Einstein

    ? – Le mot clef du mois

    Pourquoi en France, la question de la relation affectation-??orientation est-??elle source de malentendus ?

in S’orienter dans la vie : la séren­dipité au travail ? – Francis Danvers – Septentrion 2012

http://www.prisme-asso.org/?p=5346

    ? – Actualité : La Refondation de l’Ecole

    • Syn­thèse du groupe 3 auquel PRISME a par­ticipé « Une école plus juste pour tous les territoires »

http://www.prisme-asso.org/?p=5258

• La Fédération Générale des PEP pour « une école véritablement inclusive »

http://www.prisme-asso.org/?p=5290

• Indignons-??nous pour notre école !

http://www.prisme-asso.org/?p=5320

• Le Peuple de l’école – Jacques Salomé

http://www.prisme-asso.org/?p=5333

• Bien au-??dessus des soucis des acteurs, s’élève le discours du Président.

http://www.prisme-asso.org/?p=5269

• Refondation : remise du rapport au Président de la République-?? VIDEO

http://www.prisme-asso.org/?p=5268

• Vincent Peillon et l’école des élèves

http://www.prisme-asso.org/?p=5317

• Éducation prioritaire : Cinq principes pour une refondation – Pierre Merle

http://www.prisme-asso.org/?p=5332

• Quelle refondation pour l’éducation prioritaire ?

http://www.prisme-asso.org/?p=5341

• L’école française est fondamentalement inégalitaire !

http://www.prisme-asso.org/?p=5270

• Le point de vue des régions y compris au plan local !

http://www.prisme-asso.org/?p=5303

• Regards croisés et enjeux actuels : PISA, TIMSS

http://www.prisme-asso.org/?p=5266

• "Au milieu du gué ", à propos du rapport sur la concer­tation pour la refon­dation de l’école in Le bureau du CRAP-??Cahiers pédagogiques

http://www.prisme-asso.org/?p=5263

• Contribution de DEI-??FRANCE « pour une Ecole qui promeut la citoyenneté »

http://www.prisme-asso.org/?p=5259

• L’espace des « nouvelles donnes » Jean AGNES

http://www.prisme-asso.org/?p=5255

• Le perfectionnement professionnel revu et corrigé

http://www.prisme-asso.org/?p=5297

• Refonder rapidement les contenus de la formation des maîtres : Un enjeu décisif

http://www.prisme-asso.org/?p=5299

• Une formation des enseignants pertinente ne s’improvise pas…

http://www.prisme-asso.org/?p=5300

• Familles Ecole Quartier pour une dynamique éducative

http://www.prisme-asso.org/?p=5308

• Quelles Maternelles voulons-??nous ? – Jacques NIMIER

http://www.prisme-asso.org/?p=5323

• L’école et les familles – Pierre Périer

http://www.prisme-asso.org/?p=5336

 

PRISME ET LES TERRITOIRES

? – Gouvernance territoriale

    • RGPP et Réforme des Collectivités territoriales -?? L’Harmattan

http://www.prisme-asso.org/?p=5264

• Pour une relation de confiance entre l’État et les col­lec­ti­vités ter­ri­to­riales : vers une nou­velle géné­ration de contrats

http://www.prisme-asso.org/?p=5340

? – Communes

    • La banlieue change ! Régis Cortéséro

http://www.prisme-asso.org/?p=5339

• Quelle offre territoriale pour l’accueil des jeunes enfants ?

http://www.prisme-asso.org/?p=5306

? – Départements

    • Effectifs : le grand écart dans les collèges toulousains http://www.prisme-asso.org/?p=5285

    • CG 54 : Apprendre à devenir citoyen http://www.prisme-asso.org/?p=5254

? – L’Europe et au-delà

    • Se pré­parer pour le monde réseauté : un guide pour les pays en déve­lop­pement et les autres !

http://www.prisme-asso.org/?p=5288

• Bruxelles : le télétravail entre dans la fonction publique

http://www.prisme-asso.org/?p=5273

SOCIETE

? – Généralités

    • Une école qui peine à entrer dans le 21ème siècle

http://www.prisme-asso.org/?p=5295

• Michel Serres, invité de la rédaction – La Dépêche

http://www.prisme-asso.org/?p=5335

? – Pour l’égalité et contre les discriminations et les inégalités

    • Sco­la­ri­sation et sco­larité des enfants issus de familles iti­né­rantes et de voyageurs

http://www.prisme-asso.org/?p=5281

    • Enseignements primaire et secondaire : Organisation des Casnav

http://www.prisme-asso.org/?p=5282

• Inclusion scolaire : Dispositifs et pratiques pédagogiques

http://www.prisme-asso.org/?p=5283

• Les enfants d’immigrés ont des par­cours sco­laires dif­fé­renciés selon leur origine migratoire

http://www.prisme-asso.org/?p=5284

? – L’image et le numérique : deux nouveaux langages ?

• Évaluation de l’usage des TICE : le para­digme du gymnase /? Jean-??François Cerisier

http://www.prisme-asso.org/?p=5286

• Les Tice pour la réussite de tous, oui mais à quelles conditions ?

http://www.prisme-asso.org/?p=5262

• Education numérique : un introuvable modèle ?

http://www.prisme-asso.org/?p=5328

• La technologie des élèves bientôt dans les classes ?

http://www.prisme-asso.org/?p=5243

• BETT la fin d’un cycle !

http://www.prisme-asso.org/?p=5302

• EcriTech’3 : La tablette numérique, nouvelle ardoise de l’élève ?

http://www.prisme-asso.org/?p=5305

• Les Tice pour la réussite de tous, oui mais à quelles conditions ?

http://www.prisme-asso.org/?p=5261

• Un regard sur le Social Learning – Olivier Legrand

http://www.prisme-asso.org/?p=5343

    • Deux défis pour propulser l’école dans l’ère du numérique

http://www.prisme-asso.org/?p=5324

• Les conseils de classe à l’ère du numérique

http://www.prisme-asso.org/?p=5322

• Rechercher de l’information : Le numé­rique a modifié le paysage sco­laire ! – Bruno Devauchelle

http://www.prisme-asso.org/?p=5345

• Le TBI et l’enseignement explicite

http://www.prisme-asso.org/?p=5331

• Numé­rique : renouer avec les valeurs pro­gres­sistes et dyna­miser la crois­sance

http://www.prisme-asso.org/?p=5292

• Numérique éducatif : un court état des lieux

    http://www.prisme-asso.org/?p=5293

    • « On ne parle pas assez de ce qui se passe dans les autres pays » Éducation dans les Médias – Marie Duru-??Bellat

    http://www.prisme-asso.org/?p=5344

    ? – Enfance(s) – Jeunesse(s)

    • Une jeunesse différente ? Les valeurs des jeunes Français depuis 30 ans

http://www.prisme-asso.org/?p=5291

• Adolescents difficiles : penser et construire les partenariats

http://www.prisme-asso.org/?p=5309

• Les « colos » aujourd’hui Quels publics pour quels séjours ?

http://www.prisme-asso.org/?p=5298

? -Santé publique

    • Les jeunes vulnérables face au système d’aide publique

http://www.prisme-asso.org/?p=5334

    ? – Laïcïté

    • Programme de formation "La laïcité… pour vivre ensemble et pour agir"

    http://www.prisme-asso.org/?p=5278

PRISME EUROPEEN

• It’s the end of the world as we know it (And I Feel Fine) : Elé­ments de réflexion sur les TICE en Angle­terre à l’occasion du BETT 2012

http://www.prisme-asso.org/?p=5280

PRISME innove : ERDENETPISME

ERDENET : La Newsletter de l’été 2012 !

http://www.prisme-asso.org/?p=5085

   

Retrouvez les confé­rences de l’Université d’été de Prisme sur notre chaine Be Learner.

Dans le cadre de la Biennale de l’éducation au CNAM les 5 et 6 juillet, Prisme a engagé un débat sur la réussite éducative. Toutes les inter­views en exclu­sivité sur Be Learner. Anna Angeli, Sté­phanie De Vanssay…

Inter­vention de Nadine Le Floc’h-Clarisse sur les temps sco­laires, ici
Inter­vention de Georges Fotinos sur la réussite éducative, ici
Inter­vention de Claire Lecomte sur les temps de vie de l’enfant, ici
Inter­vention de Jean-??Jacques Girardot sur la car­to­graphie des projets éducatifs, ici
Inter­vention de Damien Roucou sur numé­rique et réussite éducative, ici

EDUCATION FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE

? – Éducation inclusive

    • L’Education Nationale vue par « Grand Corps Malade »

http://www.prisme-asso.org/?p=5327

• L’éducation à la citoyenneté

http://www.prisme-asso.org/?p=5318

• Comment lutter contre le décrochage scolaire ?

http://www.prisme-asso.org/?p=5338

• Contre l’illettrisme : rap­pro­chement des réseaux et des savoir-??faire de la Fédé­ration Générale des PEP et de l’Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme

http://www.prisme-asso.org/?p=5316

• Pourquoi aller à l’Ecole ? Bernard Desclaux

http://www.prisme-asso.org/?p=5330

• Mise en place de l’accompagnement éducatif – Rapport à Mon­sieur le ministre de l’Éducation nationale

http://www.prisme-asso.org/?p=5041

? – Réussite(s) éducative (s)

    • Réussite éducative : une expérimentation sociale

http://www.prisme-asso.org/?p=5296

• Réussite scolaire pour tous : chiche !

http://www.prisme-asso.org/?p=5307

• Résultats d’une recherche sur la per­sé­vé­rance et la réussite sco­laire en milieu fran­co­phone public et plu­rieth­nique – Par Audrey Miller

http://www.prisme-asso.org/?p=5342

• Com­pé­tences acquises par des jeunes dans un cadre non formel : recon­nais­sance et valorisation

http://www.prisme-asso.org/?p=5289

? – Rythme scolaire

    • "Temps scolaire : refondation ou relooking ?" – B. Suchaut

http://www.prisme-asso.org/?p=5321

• Rythmes scolaires : comment faire la réforme quand on est maire ?

http://www.prisme-asso.org/?p=5319

? – Orientation

http://www.prisme-asso.org/?p=5271

• L’orientation des élèves : un marqueur politique majeur

http://www.prisme-asso.org/?p=5244

• Le processus contre-??productif de nos procédures d’orientation

http://www.prisme-asso.org/?p=5301

 

La lettre de PRISME est réalisée par   Jean ROUCOU avec l’assistance de Aude DEPARIS  

45 rue de Condé 77260 La Ferté-sous-Jouarre

01-64-33-34-46 contact prisme@prisme-asso.org

ISSN 1954-3867

Document(s) associé(s) :

bin/Lettre_mensuelle_no106.bin

Print Friendly
Categories: 2. PRISME : SA LETTRE MENSUELLE

Répondre