In CNDP :
Accéder au site source de notre article.
|
Éditorial |
| Le décrochage scolaire, le nouveau nom de l’échec scolaire Entretien avec Dominique Glasman À lire (PDF, 149 ko) |
|
I – Décrochage, déscolarisation : de quoi parle-t-on ? |
| Le décrochage scolaire : une question sociale et institutionnelle VEI enjeux, n° 122, septembre 2000 Dominique Glasman |
| Un programme interministériel de recherche sur les processus de déscolarisation VEI enjeux, n° 122, septembre 2000 Dominique Dray, Françoise Oeuvrard |
| L’abandon scolaire chez les adolescents : perspective nordaméricaine VEI enjeux, n° 122, septembre 2000 Michel Janosz |
| Quelques acquis d’un programme de recherches sur la déscolarisation VEI enjeux, n° 132, mars 2003 Dominique Glasman |
| La construction institutionnelle de la « déscolarisation » VEI enjeux, n° 132, mars 2003 Bertrand Geay |
| De la classification des individus à celle de leurs devenirs dans l’institution scolaire VEI enjeux, n° 126, septembre 2001 Gilles Monceau |
| Déscolariser le décrochage Diversité hors-série n°14 – septembre 2012 Jacques Pain |
|
2 – De la difficulté à la rupture scolaire |
| Une génération en attente VEI enjeux, n° 122, septembre 2000 Patrick Bayou |
| Décrochage scolaire : genèse et logique des parcours VEI enjeux, n° 132, mars 2003 Élisabeth Bautier |
| La « déscolarisation » comme processus combinatoire VEI enjeux, n° 132, mars 2003 Mathias Millet, Daniel Thin |
| L’échec scolaire existe-t-il ? Migrants-formation n°104, mars 1996 Gérard Chauveau, Éliane Rogovaschauveaubr> |
| Désagrégation des liens pédagogiques et situations de rupture VEI enjeux, n° 122, septembre 2000 Sylvain Broccolichi |
| Le détachement scolaire : des parcours chaotiques de scolarisation entre les collèges et ailleurs VEI enjeux, n° 132, mars 2003 Daniel Frandji, Pierrette Vergès |
| Élèves non affectés par l’école et ruptures scolaires : enseignements d’une recherche sur un dispositif territorial VEI enjeux, n° 132, mars 2003 Stéphane Bonnéry |
| Les jeunes immigrants défavorisés Diversité n°154 – septembre 2008 Diana Reiners |
|
3 – Des parcours et un accompagnement |
| La réception de « 80 % au bac. Et après ?… » Par un lecteur anonyme (extraits d’une correspondance email) VEI enjeux, n° 132, mars 2003 Olivier Maulini |
| Choix d’un métier et rêves adolescents : l’exemple des lycées professionnels Diversité n°154 – septembre 2008 Maryse Esterle-Hédibel |
| Abandons d’études à 17-18 ans ; le cas mal connu des « bacs pro » Diversité n°154 – septembre 2008 Audrey Mariette |
| Le raccrochage scolaire : comment des élèves qui ont quitté l’école, décident d’y revenir Les 16-18 ans en France et en Europe – colloque européen, octobre 2008 Sylvie Bianco |
| Du décrochage au raccrochage, ou d’un lien en creux à un lien en plein entre sub-cultures différentes et temps différents VEI enjeux, n° 132, mars 2003 Jean Biarnès, Cécile Redon, Céline Trocmé |
| Décrochage scolaire et intervention socio-éducative Diversité n°154 – septembre 2008 Evelyne Baillergeau |
| L’espoir et le projet : les jeunes dans la province de Pistoia Diversité n°154 – septembre 2008 Romina Conti |
|
Bibliographie |
Categories: 3.12 Education Nationale