La deuxième *Université d’été de PRISME* se déroulera les 6, 7 et 8 juillet à La Ferté sous Jouarre (77) sur le thème

*L’éducation et la formation tout au long de la vie une démarche de transformation sociale : quelles échelles de besoins et d’organisations prendre en compte pour la mettre effectivement en oeuvre ?"

 Comment, face aux nouvelles situations auxquelles est confrontée notamment l’institution scolaire et aux enjeux qui redéfinissent le "vivre ensemble", établir de nouvelles grilles de lecture des problèmes éducatifs et sociaux ?

 Quelles dispositions adopter pour prendre en considération les besoins des jeunes (et des adultes) ?

 Comment favoriser l’égal accès au droit à l’éducation et à la formation tout au long de la vie ?

 Qu’est-ce qui peut renouveler l’émancipation nindividuelle dans un cadre de promotion collective ?

 La question des discriminations repose t-elle différemment le rapport aux inégalités ?

 En fonction de l’appropriation du langage de l’image, comment vont évoluer les formes de transmission des savoirs ?

 Comment, à partir :
 des tensions territoriales et institutionnelles qui se font jour, appréhender les interactions entre l’Ecole et le cadre social urbain ou rural dans lequel elles se situent ?
 de territoires à géométrie variable et d’une société en réseau(x), créer des conditions de mise en oeuvre de l’EFTVIe ?

 L’intercommunalité constitue-t-elle le territoire porteur nouveau ? Le cadre régional serait-il plus pertinent ? Qu’advient-il du" bassin de formation" dans les SRPF à renouveler ?

 Quel rôle pour l’Etat dans ce contexte ouvert ? Et pour les réseaux institutionnels ou associatifs ?

 La déscolarisation, la question de la carte scolaire ne traduisent-elles pas un rapport différent aux territoires, aux institutions ?

 Comment, sur la base du projet éducatif local stabilisant les dispositifs qui entourent et qualifient la scolarité obligatoire, poursuivre la même démarche cohérente afin de réduire la segmentation de l’action publique ?

 En quoi les ZEP, les CEL voire les PEL, la veille éducative suivie de la réussite éducative nous donnent-ils des repères pour aller plus loin ?

 Selon quelle posture et quels modes opératoires rassembler l’ensemble des acteurs de l’éducation et de la formation de la crêche à l’université populaire ?

 Sur quelles bases de coopérations renfocées entre l’Etat et les différentes collectivités (et entre collectivités) ?

 Le développment local à caractère d’éducation et de formation tout au long de la vie pour tous peut-il en constituer le levier ?

 Quel pourrait être "l’acteur porteur" de sens et d’image de cette démarche ?

Participations attendues de : Philippe MEIRIEU directeur IUFM Lyon, Christian FORESTIER prof associé à Marne la Vallée, Bernard BIER de l’INJEP, Pascal BAVOUX Trajectoires, Francine BEST, CE Social régional Basse Normandie, Véronique BORDES doctorante Paris x, François CARDI prof à l’univesité d’Evry, André CHAMBON chercheur INRP détaché à la Ligue de l’Enseignement, Pascal CORBINEAU, responsable du Master 2 IMS-MITIC, Université de Marne-la-Vallée, Jacques DEMEULIER directeur général des CEMEA, JC GUERIN IGEN retraité, Jacques GUYARD ancien Ministre, Marie RICHARD vice-Présidente Conseil régional IdF,Maire de La Ferté sous Jouarre......

des élus régionaux, départementaux et locaux ainsi que des acteurs associatifs et/ou issus de divers milieux professionnels.

Les travaux se dérouleront sous formes de "rencontres" introduites par des analyses ’d’actions/situations/problèmes"

Pour être tenu au courant de l’avancée du projet envoyer un message à prisme@prisme-asso.org

Informations complémentaires et inscription en pièces jointes ci-après

*J Roucou Psdt de PRISME 06 86 26 21 12* "