PRISME PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

La Lettre électronique mensuelle N°101 Avril 2012

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La lettre élec­tro­nique mensuelle

Numéro 101– Avril 2012

PRISME S’EXPRIME

• Construire ensemble l’ECOLE de la réussite de tous ! A l’initiative de ATD…PRISME sou­tient cette action In eco­le­detous

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• Le Mani­feste pour l’Education à l’Economie Sociale et Solidaire-​​​​ Michel ABHERVÉ In Alter­na­tives économiques

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• L’avenir de l’école, Le choc de deux visions, Luc CHATEL, ministre de l’Éducation nationale /​​ Débat des projets pré­si­den­tiels pour l’école avec Vincent PEILLON, res­pon­sable du pôle éducation, ensei­gnement supé­rieur, recherche et jeu­nesse dans l’équipe de François HOL­LANDE In Les Echos

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• La fin des devoirs à la maison ? In Le Café

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• Construire ensemble l’ECOLE de la réussite de tous ! A l’initiative de ATD…PRISME sou­tient cette action In eco­le­detous

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• L’école : survie assistée, explosion ou mutation ?-P.Frackowiak In Edu­cavox

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• Ecole : La bataille idéo­lo­gique reste à mener à gauche , par Pierre Fra­ckowiak « Peut mieux faire !

In Word­press

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∆ - Le bon mot du mois

« L’avenir n’est pas une amé­lio­ration du présent. C’est autre chose » Elsa Triolet

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∆ - Le mot-​​clef

• Déviance

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PRISME : COM­PE­TENCES et ACCOMPAGNEMENTS

• Accom­pagner les élèves : des lycées expérimentent

In Aca­démie de Versailles

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• L’apprenant adulte en ensei­gnement individualisé

In UQAN Québec-​​​​VIDEO

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PRISME ET LES TERRITOIRES

• Trans­former la façon même de faire l’école sur tout le territoire

In Obser­va­toire des inégalités

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• L’alternance, une construction territoriale

In Edu­cation Permanente

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∆ - Com­munes

• Saint-​​​​Etienne du Rouvray : Projet educatif local.

In Ama­zonaws

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• Règles de prise en charge par les com­munes des dépenses de fonc­tion­nement des écoles privées sous contrat In MEN

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• Paris : École Saint-​​​​Bernard-​​​​ Reportage In CNDP

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∆ - Dépar­te­ments

• CG 93 : Le par­te­nariat Public/​​Privé pour " Agir pour le bâti, une urgence éducative " In CG 93

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• La démo­cra­ti­sation de l’école passe par le tissage d’autres liens avec les parents-​​​​Rencontres GFEN 16 mars St denis 93 In Le café

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∆ - Régions

• IdF : Pré­venir le décro­chage en collège

In Le café Francilien

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∆ - Europe et au-​​delà

• Por­tugal : L’eau source d’échanges…numériques

In Le Café Pédagogique

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SOCIETE

∆ - Géné­ra­lités

• Les inéga­lités entre Etats et Popu­la­tions de la Planète - Trop, c’est trop ! Gabriel LAN­GOUËT In L’Harmattan

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• Crise de l’autorité : recons­truire la pro­messe sco­laire : Philippe MEIRIEU

In le Huf­fington en asso­ciation avec Le Monde

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• La classe : un monstre fossile -For­mation et culture numé­rique In Thot Cursus

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• Décro­cheurs ou décrochés In Fédé­ration des Aroéven - N°162

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• Le service public : plus que jamais une chance pour la France In Asso­ciation Services Publics

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• Ces jeunes qui ne veulent plus de l’Ecole - Marie Liesse NIMIER In Péda­gopsy

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• Vers l’école libérale. Un nouveau sponsor : poweo

In Edu­cavox

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∆ - Enfance - Jeunesse

• Famille, école : quels défis ? - Ren­contres natio­nales du GFEN In Le Café

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• LE CREUSOT : La Paren­talité… bien plus qu’un concept In Creusot Info

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∆ - L’image et le numé­rique : deux nou­veaux langages ?

• L’espace digital révo­lu­tionne les ins­ti­tu­tions -Michel Serres In Youtube

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• TBI, TGV … et la pous­sière ! - P.FRACKOWIACK In Edu­cavox

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• La tablette dans tous ses états à l’école mater­nelle de Flornoy In LUDOVIA TV

http://​www​.prisme​-asso​.org/​s​p​i​p​.​p​h​p​?​a​r​t​i​c​l​e4826

• "Les outils numé­riques pour­raient consi­dé­ra­blement réduire les risques de décro­chage". Entretien avec Gilles Babinet, pré­sident du CNN

In Le Café

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PRISME innove : ERDENETPISME

• ERDENET : Revue de presse-​​ n° 2

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EDU­CATION FOR­MATION TOUT AU LONG DE LA VIE

∆ - Éducation

• Accueil des enfants de deux ans In ID²

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• Forum des Ensei­gnants Inno­vants et de l’Innovation Edu­cative In Orléans

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• Pour que l’exclusion ne soit que temporaire

In Les Cahiers pédagogiques

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• L’école obli­ga­toire en Europe, des concep­tions diver­gentes - Marcel CRAHAY et Arlette DELHAXHE

In Scien​ce​shu​maines​.com

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• Suivi de la mise en oeuvre de la réforme du lycée d’enseignement général et technologique

In Rapport IG

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• Ecole du choix-​​​​choix de l’Ecole - André ROUSSEL

In AFAE

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• La note de vie sco­laire. Ten­sions autour des prin­cipes de justice à l’école In Cairn​.info

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• Ne plus repanser l’école mais la repenser !

In N’Autre École

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∆ - Réussite éducative

• Changer l’école pour changer la vie In HIMASE

http://​www​.himase​.fr/​s​p​i​p​.​p​h​p​?​a​r​t​i​c​le116

• Désco­la­riser l’école : une idée folle ? -Pierre FRA­CKOWIAK In Edu­cavox

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La lettre de PRISME est réalisé par Jean ROUCOU avec l’assistance de Del­phine LEVACHER ISSN 1954-​​3867 45 rue de Condé 77260 La-​​Ferté-​​sous-​​Jouarre 01 64 33 34 46 Contact : prisme@​prisme-​asso.​org