La mise en place d’un ENT dans le premier degré

"Mireille Bellais IEN TICE dépar­tement des Bouches de Rhône et coor­don­na­trice TICE aca­dé­mique premier degré nous pré­sentera dif­fé­rents points sur l’ENT premier degré mis en place dans l’académie d’Aix-Marseille et plus pré­ci­sément sur la ville de Mar­seille, sur la Table Ronde « Envi­ron­nement Numé­rique de Travail et d’apprentissage à dis­tance, de l’appréhension tech­no­lo­gique au plaisir d’une péda­gogie renou­velée.. » lors de l’Université d’été de Ludovia.

Elle abordera le cadre général de cette mise en place en apportant quelques données chif­frées sur le projet DUNE dans l’académie d’Aix Mar­seille. Elle évoquera aussi la mise en place du par­te­nariat entre les col­lec­ti­vités ter­ri­to­riales et l’Education Nationale et le rôle qu’elle a joué en tant qu’IEN TICE dans cette démarche.

Les impli­ca­tions péda­go­giques
Quelques thèmes pourront être exploités, avec pos­si­bilité d’illustration avec de petites vidéos filmées dans des classes impli­quées dans le projet DUNE, en par­ti­culier sur le projet ENT ville de Mar­seille.

A travers la pre­mière année de mise en place, quelques pro­blé­ma­tiques pourront être abordées sous forme de retours d’usage (deux expé­riences dans le dépar­tement des Bouches du Rhône : Mar­seille et La Ciotat, res­pec­ti­vement uti­li­sation de BENEYLU school et Ecolweb).

Les ques­tions sou­levées dans cette inter­vention seront les sui­vantes :

   quels sont les apports de l’ENT dans l’acquisition des fon­da­mentaux sco­laires, dans l’acquisition du B2i ? quelles fonc­tion­na­lités uti­liser ?

   les inquié­tudes et les attentes par rapport à la mise en place et les retours du terrain

   quelle com­mu­ni­cation avec les familles ?, l’apprentissage est-​​il davantage partagé ? "