PRISME PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Ile de France

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  • CG 94 : un service public de restauration scolaire des collèges

    - Le conseil général du Val-​​de-​​Marne a annoncé jeudi 29 novembre 2012 la création d’un service public de res­tau­ration sco­laire pour les col­lèges et ouvre une concer­tation publique afin d’en pré­ciser les contours. « Il ne s’agit pas seulement de nourrir les 30 000 col­lé­giens demi-​​pensionnaires du Val-​​de-​​Marne, mais que la qualité sani­taire soit garantie dans leur assiette », a expliqué Alain Des­marest, vice-​​président (PCF) du conseil général du Val-​​de-​​Marne, lors d’une confé­rence de (...)
  • Ile de France : les grandes orien­ta­tions du pro­gramme d’investissement des lycées 2012/​2022 - Rapport CR 121-​​11 de Novembre 2011 (Extrait)

    - A la rentrée 2010, l’ile-de-France compte 486 établis­se­ments publics du second degré et 4 ERPD. Parmi ces 490 établis­se­ments qui com­posent l’offre de for­mation fran­ci­lienne, 469 sont de com­pé­tence régionale (dont 14 EREA) et donc au coeur de sa com­pé­tence patri­mo­niale. Parmi les autres on retrouve prin­ci­pa­lement les 12 lycées muni­cipaux parisiens.
  • Les agents des lycées, acteurs de la politique régionale d’éducation

    - Le cadre d’emploi : bilan : Le transfert des agents de l’État a pris fin au 1" janvier 2009. Au 31 décembre 2010, ces per­sonnels se répar­tis­saient ainsi : • 7600 titulaires ; • 1100 non titu­laires (sup­pléants et agents non titu­laires sur poste vacant) ; • 70 apprentis. Dans le but de réduire les situa­tions de pré­carité et d’améliorer le service rendu aux usagers, la Région propose régu­liè­rement des stages aux per­sonnels contrac­tuels, en vue de leur titularisation. Les adjoints tech­niques (...)
  • Ile de France : séance plé­nière de novembre 2011 /​ Priorité à la jeu­nesse et l’éducation ! Groupe socia­liste et apparentés

    - "Com­mu­ni­cation de la Com­mission des Lycées et des poli­tiques éduca­tives : Comment amé­liorer et accé­lérer la construction et la réno­vation des lycées ? Didier Fischer a dressé un bilan des actions engagées par la Région en matière de construction et réno­vation des lycées et a proposé des pistes de réflexion pour une amé­lio­ration de cette poli­tique. Cette ini­tiative est inédite dans l’histoire ins­ti­tu­tion­nelle de la Région : tra­di­tion­nel­lement, (...)
  • Ile-​​de-​​France : Ins­tal­lation de l’Observatoire de la réussite-​​PRISME a par­ticipé aux travaux

    - ""Comment contribuer à davantage d’égalité et de réussite sco­laire ?" Pour Hen­riette Zou­ghebi, vice-​​présidente du Conseil régional d’Ile-de-France en charge des lycées, l’action régionale doit s’appuyer sur les acteurs de l’éducation. Après une série de débats dans des lycées d’un bout à l’autre de la région l’an dernier, elle ins­talle le 5 décembre "l’Observatoire de la réussite sco­laire et de la mixité sociale" fran­cilien. Pour ses membres elle fixe (...)
  • Ile de France : Quand les décideurs consultent les acteurs

    - Hen­riette Zou­ghebi, vice-​​présidente du Conseil régional d’Ile-de-France en charge des lycées et Ariane Azéma, direc­trice des lycées, du pro­gramme d’investissement des lycées pour la décennie 2012-​​2022 "Et il y a à dire parce que la dis­pa­rition de la carte sco­laire a aggravé les dés­équi­libres dans une région déjà aux oppo­si­tions mar­quées. "La région s’interroge sur les moyens que l’éducation nationale met en matière de per­sonnel et de matériel pour lutter (...)
  • Ile-​​de-​​France : lutte contre le décrochage scolaire

    - "Le décro­chage sco­laire, phé­nomène connu et iden­tifié par les pro­fes­sionnels de l’Education, est un pro­cessus qui conduit un jeune à se détacher du système de for­mation jusqu’à le quitter avant d’avoir obtenu un diplôme. Ce pro­cessus est obser­vable quel que soit le système de for­mation ini­tiale : for­mation relevant du Ministère de l’Education nationale, for­mation relevant du Ministère de l’Agriculture, jeune sous statut d’apprentissage. En France, entre 150 000 et 200 000 per­sonnes sont concernées (...)
  • Ile-​​de-​​France : Lutte contre le décrochage scolaire - Grande cause régionale

    - La Région Île-​​de-​​France propose d’organiser une lutte sans merci contre le décro­chage scolaire. Elle inscrit au premier rang de ses prio­rités la réduction du nombre de décro­cheurs sur son ter­ri­toire, via un ren­for­cement de son soutien et la mise en synergie de l’ensemble des acteurs qui inter­viennent sur le terrain. L’éducation, en ce qu’elle prépare l’avenir et détermine les condi­tions de l’égalité, doit être la priorité des prio­rités pour la Région Île-​​de-​​France. Au coeur de ce qui (...)
  • Ile-​​de-​​France :"Il faut une réelle consi­dé­ration pour l’éducation et les jeunes" interview de rentrée de H. Zoughebi

    - "Comment cela se passe-​​t-​​il jus­tement pour les réfé­rents numé­riques dans les lycées ? Des réfé­rents sans heures payées ça ne sert pas à grand chose. Quand on a 500 ordi­na­teurs dans un lycée, il faut plus qu’une petite prime. Il faut rému­nérer quelqu’un à la hauteur d’un vrai travail pour accom­pagner le chan­gement. Sur tous ces points on veut que l’éducation rede­vienne une priorité nationale et cesse d’être le parent pauvre dont on ne parle que pour des coups (...)
  • Soutien à la recherche sur les ques­tions de réussite sco­laire et de mixité sociale - Extrait rapport Conseil Régional du 3 Sep­tembre 2010

    - CONSEIL REGIONAL D’ILE DE FRANCE 60 RAPPORT N° C R 3 9-​​10 Nouveau rapport fusionné CR 37+39+Restauration sco­laire V4.doc 16÷09÷10 17 :09 :00 Annexe 6 : Soutien à la recherche sur les ques­tions de réussite sco­laire et de mixité sociale Objet du dispositif Il s’agit de sou­tenir les travaux du monde de la recherche sur les ques­tions de réussite sco­laire et de mixité sociale et sco­laire. En concourant aux travaux actuel­lement menés, il s’agit de donner plus de moyens aux équipes tra­vaillant sur ces (...)

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