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Extrait
"L’action de Coup d’Pouce 92 se situe dans le champ de la prévention, pour lequel les frontières avec la protection de l’enfance sont parfois difficiles à établir. En effet, l’association accueille de plus en plus d’enfants dont les parents sont confrontés à des difficultés sociales importantes (problématiques de logement et d’emploi notamment). Les équipes des deux relais familiaux travaillent donc de manière étroite avec les partenaires, en amont et pendant l’accueil.
En général, ce (...)
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Le rôle de l’Ecole dans la maitrise des nouvelles technologies de l’information et de la communication s’est considérablement accru avec le développement de celles-ci.
Ou en est-on ? Le point dans ce dossier
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Sous tous les cieux, à toutes les latitudes, l’ « apprendre » est aujourd’hui reconnu comme un moteur déterminant du développement. Les individus lui doivent leur compétence et par conséquent, leur « employabilité » dans un marché de l’emploi au fonctionnement toujours aussi aléatoire. Les équipes de travail et les entreprises y détectent l’avantage concurrentiel majeur dans la nouvelle économie de l’immatériel. Les sociétés y décèlent l’atout déterminant dans la lutte pour le développement collectif (...)
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La thèse de l’apprenance peut se résumer de la façon suivante : face aux enjeux sociaux, économiques et pédagogiques du XXIème siècle, nos cadres de pensée sur la formation, hérités du modèle scolaire et construits sur le scénario de la transmission, ne tiennent plus. Une nouvelle culture de la formation, en gestation depuis au moins 20 ans, s’installe sous nos yeux aujourd’hui (Dumazedier, 1985, Schwartz, 1973, sans remonter plus loin…). Il nous faut inverser nos priorités. L’enseignement doit céder (...)
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Les TIC à l’école sont en question depuis le début de leur arrivée, et ne cessent de faire l’objet de recommandations, d’investissements, de rapports divers (le dernier en date : rapport Fourgous), de prises de position variées, etc.
Trois documents mis en ligne ces derniers temps peuvent être mis en regard. Il s’agit de deux articles publiés sur le site de l’an@é (Association nationale des acteurs de l’école) et un rapport publié par l’OCDE concernant la formation initiale des enseignants (...)
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Pour se projeter dans des études longues ou dans des filières sélectives, la réussite scolaire est nécessaire mais pas toujours suffisante. Selon leur genre ou leur origine sociale, des élèves ayant les mêmes résultats scolaires n’affichent pas les mêmes préférences. À ces facteurs individuels s’ajoutent des effets de contexte : les aspirations des lycéens sont sensibles au type de lycée dans lequel ils préparent le (...)
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Les TICE sont enfin devenues ou redevenues un sujet d’actualité.
Les acteurs et les observateurs du système éducatif avaient de nombreuses raisons de s’inquiéter. Aux précédents de la radio et de la télévision à l’école, allions-nous ajouter un nouveau ratage, celui des TICE ? On n’a jamais vraiment étudié les raisons de l’échec de la radio et de la télévision scolaires. Certes, ces étranges machines et lucarnes ne sont pas comparables à l’explosion et l’envahissement du paysage social et éducatif par (...)
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L’éducation préscolaire : importance, visibilité et développements actuels
L’éducation préscolaire a gagné en importance et en visibilité au cours de ces dernières années, sur tous les continents, au Nord, où la population enfantine est devenue rare, comme au Sud, où, nombreuse, elle demeure porteuse d’espoir. Elle s’entend, au niveau international, comme l’éducation avant l’âge, variable selon les pays – 4, 5, 6, 7 ans –, de la scolarité obligatoire et se pense dès le début de la vie, dépassant et (...)
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Permettre aux citoyens de s’impliquer concrètement dans la vie de la cité, de participer activement au projet de société dans lequel nous évoluons en ayant en mains l’ensemble des outils et des moyens pour le faire, est un des principes fondateurs de la ligue de l’enseignement et du collectif « Aux Urnes etc ». Les questions « Comment faire société ? » ou « Comment mieux vivre ensemble ? » sont transversales aux actions entreprises les années passées par nos deux associations et sont une (...)
Un travail partenarial au service de la prévention et du soutien éducatif : Coup d’Pouce 92 – Apprentis D’Auteuil in Apriles- Extrait "L’action de Coup d’Pouce 92 se situe dans le champ de la prévention, pour lequel les frontières avec la protection de l’enfance sont parfois difficiles à établir. En effet, l’association accueille de plus en plus d’enfants dont les parents sont confrontés à des difficultés sociales importantes (problématiques de logement et d’emploi notamment). Les équipes des deux relais familiaux travaillent donc de manière étroite avec les partenaires, en amont et pendant l’accueil. En général, ce (...)