REFORME DES COLLEGES ET GOUVERNANCE

REGARDS FROIDS SUR LA REFORME DES COLLEGES – Alain BERGOUGNOUX – In Telos – le 18 mai 2015

L’actuel projet de réforme des collèges a entraîné de vives polémiques qui sont vite montées aux extrêmes. « Entreprise de démolition collective, d’obscurantisme et de haine de soi-même », déclare Bruno Lemaire …

LA REFORME DU COLLEGE SERAIT « UNE CHANCE », estime le Réseau des villes éducatrices – In Localtis – le 3 juin 2015

La réforme du collège est bien accueillie par le Réseau français des villes éducatrices, tout comme il avait bien accueilli en son temps la réforme des rythmes scolaires.

CONCURRENCE TERRITORIALE ET REFORME DU COLLEGE – Sandrine DOUCET – In Fondation Jean Jaurès – le 21 mai 2015

Le collège, véritable creuset des inégalités, pose la question du lien entre ségrégation sociale, sectorisation et difficultés scolaires. Sandrine Doucet, qui anime l’Observatoire de l’éducation de la Fondation, revient sur

UNE REFORME QUI RENOUVELE ET VALORISE LE METIER D’ENSEIGNANT – Entretien avec François DUBET – In Les Cahiers Pédagogiques – le 28 avril 2015

François Dubet soutient la réforme du collège voulue par le ministère de l’Éducation nationale. Parce qu’elle est plus démocratique, en ce qu’elle permet de ne plus séparer les élèves

REFORME DU COLLEGE : PROJETS INTERDISCIPLINAIRES DES LA 5EME ET ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE POUR TOUS – In VousNousIls – le 11 mars 2015

Najat Vallaud-Belkacem a présenté ce matin son projet de réforme du collège. Accompagnement personnalisé pour tous, projets interdisciplinaires : le point sur les annonces.

LA REFORME DE LA DECENTRALISATION – In Courrier des Maires

Après la loi MAPAM s’ouvre un autre chapitre de la réforme territoriale. Les régions en sont les « vedettes », avec la redécoupage de leurs frontières.

PEDT : UNE CIRCULAIRE QUI FRAPPE LE CLAP DE FIN D’UNE REFORME – Georges FOTINOS – In L’Expresso Le Café Pédagogique – le 15 janvier 2015

Pour G Fotinos, la récente circulaire sur la généralisation des projets éducatifs territoriaux marque la fin d'une ambition. Il revient à partir de cet exemple sur l'apparition de l'idée d'éducation

DONNER A CHAQUE ECOLE ET COLLEGES LES MOYENS DE FAIRE REUSSIR TOUS LES ELEVES – Conférence de presse – In Ministère de l’Education Nationale – le 17 décembre 2014

sommaire Éditorial de Najat Vallaud-Belkacem Infographie - Le poids du déterminisme social sur la réussite scolaire la nouvelle éducation prioritaire Un outil de justice sociale et de correction des inégalités Rénover une carte devenue obsolète

LA REFORME DE L’ECOLE, QUEL BILAN A MI-MANDAT ? – Pierre MERLE – In L’Expresso Le Café Pédagogique – le 26 novembre 2014

« Pourquoi le nombre d’élèves par classe varie-t-il peu selon le niveau scolaire des élèves alors que le nombre d’options varie sensiblement en fonction de ce niveau ? »