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SUMMARY:PREVENTION\, ACTION\, EVALUATION - Journée thématique de la Fédération Générale des PEP le 12 mars 2015
DESCRIPTION:La Fédération Générale des PEP organise le 12 mars prochain une journée thématique sur le décrochage scolaire.\nUne conférence sur le décrochage scolaire sera animé par Pierre Yves BERNARD\, maître de conférence à l’Université de Nantes.\n \nNombre de places limité à 70 personnes \n>> Télécharger l'invitation\n>> Télécharger le coupon-réponse \n \nLire la suite : http://www.lespep.org/ewb_pages/a/agenda-6327.php
URL:https://www.prisme-asso.org/event/prevention-action-evaluation-journee-thematique-de-la-federation-generale-des-pep-le-12-mars-2015/
LOCATION:5-7\, rue Georges ENESCO\, CRETEIL\, 94026\, France
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SUMMARY:"EXPERIMENTATIONS SOCIALES : DES JEUNES ET DES POLITIQUES PUBLIQUES" - Le jeudi 12 mars à l’Université de Nanterre
DESCRIPTION:\nLes expérimentations sociales sont un processus qui concerne aussi bien les jeunes\, à titre individuel et privé\, que les institutions les prenant en charge. Elles émanent le plus souvent d’instances publiques (administrations\, élus)\, et sont également portées par des acteurs associatifs ou des usagers\, individuellement ou collectivement.\nLes expérimentations s’inscrivent en général dans un « discours de solution ». Elles obligent à une compréhension des enjeux et à examiner les conditions du changement dans l’action publique et le rôle de chaque acteur dans cette démarche.\nMais comment identifier et soutenir des propositions innovantes dans le but de les généraliser ? Quelle est la place des expérimentations sociales dans la construction des politiques publiques ? Quelles sont les conditions nécessaires pour que la dynamique expérimentale joue un rôle incitatif et qu’elles deviennent un levier pour faire évoluer les politiques locales de la jeunesse ?\nLes dynamiques sociales à l’œuvre dans certaines expérimentations sont très contrastées et répondent toutes à une double interrogation : comment régler de grands problèmes de société à une faible échelle et\, bien souvent\, avec peu de moyens ? Si une évaluation peut amener des éléments de preuve de la réussite d’un dispositif\, peut-elle prétendre\, pour autant\, prédire les effets de sa généralisation ?\n\n\nINTERVENANTS\n\nGoucem Redjimi\, sociologue\, direction régionale de la jeunesse\, des sports et de la cohésion sociale (DRJSCS) Ile-de-France et Alain Vulbeau\, professeur en sciences de l’éducation à l’Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense\, Centre de recherche éducation et formation (CREF)\, coordinateurs du numéro 69 d’Agora débats/jeunesses\nMarie-Anne Hugon\, professeure des Universités en sciences de l’éducation\, université Paris 10-Nanterre\nVéronique Bordes\, maîtresse de conférences en sciences de l’éducation\, Université Toulouse 2\nCécile Creuze\, accompagnatrice de projets à la mission locale Nord Essonne  S’INSCRIRE EN LIGNE \n\n\nTéléchargez le carton d’invitation\n\n\n\nLieu : Salle des conférences (Hall du bât. B)\, Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense\, 200\, avenue de la République\, 92000 Nanterre\nAccès : RER A Nanterre Université (Nouvelle Gare)\n\n\n\nLire la suite : http://www.injep.fr/Experimentations-sociales-des\n
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