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SUMMARY:COLLOQUE : LE VIVANT : HISTOIRES - LES 7 et 8 janvier 2015\, au CNAM de NANTES 
DESCRIPTION:Nos sociétés se posent avec acuité la question de leur relation au vivant\, dont témoigne à profusion l’importance prise par les thèmes de l’écologie et de la biodiversité\, la mise en place de comités d’éthique\, la question de la vie (son origine\, son évolution) elle-même. Ce rapport au vivant n’est pas dénué de toute dimension imaginaire et mythique.Qu’en est-il de nos organisations et systèmes éducatifs : éprouvent-ils aujourd’hui le besoin de redonner toute sa place au vivant ? Quand le vivant n’est plus considéré comme une mine à exploiter mais comme un monde de coopération et d‘inspiration métabolique\, confrontés que nous sommes aux systèmes de communication de masse et à la société digitale ? Qu’en est-il du vivant\, quand se réinvente sous nos yeux notre relation au vivant ? Comme le souligne Yvon Pesqueux\, « explorer les mondes inventés par les humains\, c’est comprendre que tout monde est une société du risque… que les peurs des hommes sont propres aux mondes qu’ils inventent\, que chaque monde a ses peurs ». Quelles logiques sont à l’oeuvre dans l’entreprise\, l’université\, la culture\, lorsque chaque secteur estime ses choix rationnels et ceux des autres mondes irrationnels ?C’est de cette problématique résolument transdisciplinaire et internationale que devrait rendre compte ce colloque organisé par le Cnam Pays de la Loire et présidé par le professeur Yvon Pesqueux\, socio économiste.\nLieuLe colloque se déroulera au Cnam des Pays de la Loire : 25\, bd Guy Mollet à Nantes(tram ligne 2 : arrêt Recteur Schmitt).InscriptionLe bulletin d’inscription\, à télécharger\, est à retourner avant le 15 décembre 2014.Pour les participants\, les frais d’inscription au séminaire sont fixés à 80 euros par personne pour les 2 jours\, déjeuners inclus (montant forfaitaire exonéré de TVA).RepasLe déjeuner est inclus dans les frais d’inscription.RèglementLes frais de participation sont à régler\, à l’inscription\, par chèque à l’ordre de l’AG Cnam des Pays de la Loire. Un justificatif valant confirmation d’inscription sera adressé dès réception du règlement. Une facture sera établie pour chaque organisme assurant la prise en charge d’un ou plusieurs participants.ConventionUne convention de formation peut être établie sur demande.AnnulationPour toute annulation non adressée moins de 2 jours avant le début de la formation\, les frais de participation restent dus. Le participant a toujours la liberté de se faire remplacer par une autre personne.\nLire la suite : a3-14-colloque-le-vivant
URL:https://www.prisme-asso.org/event/colloque-le-vivant-histoires-les-7-et-8-janvier-2015-au-cnam-de-nantes/
LOCATION:25\, bd Guy MOLLET\, NANTES\, 44311\, France
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SUMMARY:L'ELABORATION DU PROJET EDUCATIF TERRITORIAL - LES 8\, 9\, 26 et 27 janvier 2015 au CNFPT de PANTIN
DESCRIPTION:\n\n\n\nDATES\n\n\nHORAIRES\n\n\nLIEUX\n\n\n\n\nJeudi 8\, vendredi 9\,                     lundi 26\, mardi 27 janvier 2015\n\n\n9h30-17h00\n\n\nCNFPT\, Pantin\n\n\n\n\n \nIntervenants\n- Jean LAMBRET\, Attaché Territorial Principal\, formateur CNFPT et FACE PEP http://www.lespep.org/\n- Jean ROUCOU\, Président de l’association-réseau PRISME http://www.prisme-asso.org/\n- Grégoire OZANNE\, Directeur Education- Ville du Pré-Saint-Gervais\n- Elodie VERRYSER\, Directrice Education Jeunesse – Ville de Nevers \n \nObjectifs Pédagogiques\n\nAppréhender les implications de la réforme en matière d'accueil de l'enfant.\nConnaitre les objectifs et les modalités d'élaboration d'un projet éducatif territorial (PEDT).\nMaitriser les étapes d'élaboration d'un PEDT.\nPartager les expériences de mise en place d'un PEDT\n\n \nContenu indicatif\nJour 1\nMatin :                        Présentation des stagiaires et du formateur\n\nTypologies des publics\, équipements\, fonctions\, services et employeurs\nL’avancée des collectivités des stagiaires dans la réforme des rythmes et le P.Ed.T.\n\nPrésentation du guide méthodologique\nAprès-midi :   Intervention et échanges avec Jean ROUCOU\, Président de PRISME\n\nLes politiques publiques de l’Education et de l’Enfance : historique\, perspectives et actualité\nRythmes scolaires et aménagement du temps de l’enfant à l'épreuve de la rentrée 2014\nEducation partagée et Projet Educatif Global\n\nJour 2\nMatin :                        Diagnostic et scénarii d’emploi du temps hebdomadaires\n\nPremiers retours d’expérience : quel impact sur les temps de l’enfant ?\nAprès-midi : Intervention et échanges avec des collectivités pilotes\n\nElodie VERRYSER\, Directrice Education de la Ville de Nevers\n\nPrésentation de l’expérimentation\, pendant 3 ans\, de l’aménagement des rythmes scolaires\, évaluation des impacts sur les enfants et sur les organisations.\nMéthodologie de mise en œuvre de la réforme des rythmes en septembre 2013.\nOutils de gestion de projet\n\nGrégoire OZANNE\, Directeur de l’éducation de la ville du Pré-Saint-Gervais\n\nPrésentation du contexte communal et de la conduite du projet de réforme des rythmes éducatifs\nMéthodologie\, démarche et étapes du projet\nProjet mis à l’œuvre à la rentrée 2013 et 2014\, les constats dans le réel\, les ajustements\, les perspectives\nPoints de vigilance pour 2015\n\nJour 3\nAteliers d'aide à la compréhension et résolution de difficultés rencontrées par les stagiaires\n\nPrésentation d'expériences par les stagiaires: satisfactions et difficultés majeures\nécoute et débat du groupe pour en tirer des enseignements\n\nJour 4\nPoursuite des retours d’expérience\, Ateliers de fabrication d’outils communs\n\nOrganisation humaine\, métiers\, taux d’encadrement\, impacts sur les locaux.\nDispositifs d’évaluation\n\n> Méthodes pédagogiques\nàApports théoriques\, échanges d’expériences\, témoignages d’acteurs\nàLes supports de formation et documents de travail projetés sont partagés par voie électronique et les stagiaires sont invités à mutualiser leurs outils\n> Bibliographie\n\n« Rythmes de l'enfant : de l'horloge biologique aux rythmes scolaires »\, INSERM 2001\n« Rythme de vie et scolarité\, de la naissance à l’adolescence »\, collectif\, RETZ\, 1993\n« Rôle et responsabilité des communes dans l’aménagement des rythmes scolaires »\, P-J GRENIER\, Territorial éditions\, juin 2013\nLe guide des P.Ed.T. 2013-2014 de la Fédération Générale des PEP\, septembre 2013\nGuide pratique pour des activités périscolaires de qualité\, Ministère des sports\, de la jeunesse\, de l’éducation populaire et de la vie associative\, Priorité Jeunesse\, CNAF\n\nLire la suite : CNFPT L'élaboration du PEDT_2015 JL-1
URL:https://www.prisme-asso.org/event/lelaboration-du-projet-educatif-territorial-les-8-9-26-et-27-janvier-2015-au-cnfpt-de-pantin/
LOCATION:145 Avenue Jean LOLIVE\, PANTIN\, 93500\, France
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