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SUMMARY:L'ELABORATION DU PROJET EDUCATIF TERRITORIAL - LES 8\, 9\, 26 et 27 janvier 2015 au CNFPT de PANTIN
DESCRIPTION:\n\n\n\nDATES\n\n\nHORAIRES\n\n\nLIEUX\n\n\n\n\nJeudi 8\, vendredi 9\,                     lundi 26\, mardi 27 janvier 2015\n\n\n9h30-17h00\n\n\nCNFPT\, Pantin\n\n\n\n\n \nIntervenants\n- Jean LAMBRET\, Attaché Territorial Principal\, formateur CNFPT et FACE PEP http://www.lespep.org/\n- Jean ROUCOU\, Président de l’association-réseau PRISME http://www.prisme-asso.org/\n- Grégoire OZANNE\, Directeur Education- Ville du Pré-Saint-Gervais\n- Elodie VERRYSER\, Directrice Education Jeunesse – Ville de Nevers \n \nObjectifs Pédagogiques\n\nAppréhender les implications de la réforme en matière d'accueil de l'enfant.\nConnaitre les objectifs et les modalités d'élaboration d'un projet éducatif territorial (PEDT).\nMaitriser les étapes d'élaboration d'un PEDT.\nPartager les expériences de mise en place d'un PEDT\n\n \nContenu indicatif\nJour 1\nMatin :                        Présentation des stagiaires et du formateur\n\nTypologies des publics\, équipements\, fonctions\, services et employeurs\nL’avancée des collectivités des stagiaires dans la réforme des rythmes et le P.Ed.T.\n\nPrésentation du guide méthodologique\nAprès-midi :   Intervention et échanges avec Jean ROUCOU\, Président de PRISME\n\nLes politiques publiques de l’Education et de l’Enfance : historique\, perspectives et actualité\nRythmes scolaires et aménagement du temps de l’enfant à l'épreuve de la rentrée 2014\nEducation partagée et Projet Educatif Global\n\nJour 2\nMatin :                        Diagnostic et scénarii d’emploi du temps hebdomadaires\n\nPremiers retours d’expérience : quel impact sur les temps de l’enfant ?\nAprès-midi : Intervention et échanges avec des collectivités pilotes\n\nElodie VERRYSER\, Directrice Education de la Ville de Nevers\n\nPrésentation de l’expérimentation\, pendant 3 ans\, de l’aménagement des rythmes scolaires\, évaluation des impacts sur les enfants et sur les organisations.\nMéthodologie de mise en œuvre de la réforme des rythmes en septembre 2013.\nOutils de gestion de projet\n\nGrégoire OZANNE\, Directeur de l’éducation de la ville du Pré-Saint-Gervais\n\nPrésentation du contexte communal et de la conduite du projet de réforme des rythmes éducatifs\nMéthodologie\, démarche et étapes du projet\nProjet mis à l’œuvre à la rentrée 2013 et 2014\, les constats dans le réel\, les ajustements\, les perspectives\nPoints de vigilance pour 2015\n\nJour 3\nAteliers d'aide à la compréhension et résolution de difficultés rencontrées par les stagiaires\n\nPrésentation d'expériences par les stagiaires: satisfactions et difficultés majeures\nécoute et débat du groupe pour en tirer des enseignements\n\nJour 4\nPoursuite des retours d’expérience\, Ateliers de fabrication d’outils communs\n\nOrganisation humaine\, métiers\, taux d’encadrement\, impacts sur les locaux.\nDispositifs d’évaluation\n\n> Méthodes pédagogiques\nàApports théoriques\, échanges d’expériences\, témoignages d’acteurs\nàLes supports de formation et documents de travail projetés sont partagés par voie électronique et les stagiaires sont invités à mutualiser leurs outils\n> Bibliographie\n\n« Rythmes de l'enfant : de l'horloge biologique aux rythmes scolaires »\, INSERM 2001\n« Rythme de vie et scolarité\, de la naissance à l’adolescence »\, collectif\, RETZ\, 1993\n« Rôle et responsabilité des communes dans l’aménagement des rythmes scolaires »\, P-J GRENIER\, Territorial éditions\, juin 2013\nLe guide des P.Ed.T. 2013-2014 de la Fédération Générale des PEP\, septembre 2013\nGuide pratique pour des activités périscolaires de qualité\, Ministère des sports\, de la jeunesse\, de l’éducation populaire et de la vie associative\, Priorité Jeunesse\, CNAF\n\nLire la suite : CNFPT L'élaboration du PEDT_2015 JL-1
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SUMMARY:« Où vont les pédagogues ? » Regards et perspectives à partir des travaux de Philippe Meirieu
DESCRIPTION:samedi 10 janvier 2015 13h 30 – 17h\nUniversité LUMIERE Lyon 2 – (Grand amphithéâtre) 16 quai Claude Bernard – 69007 Lyon \nInscription gratuite mais obligatoire (nombre de places limitée) avec le formulaire d’inscription.\n \nL’Université LUMIERE-Lyon 2\, l’Institut des Sciences et Pratiques d’Education et de Formation (ISPEF) et le laboratoire Education Cultures et Politiques (ECP) ont le plaisir de vous convier à une manifestation organisée en hommage à Philippe Meirieu\, à l’occasion de son départ à la retraite. Cette journée d’étude\, qui fera suite au colloque « Conditions enseignantes » (organisé du 8 au 10 janvier 2015)\, a pour ambition\, à travers la trajectoire intellectuelle et les engagements de Philippe Meirieu\, de questionner la place et l’avenir de la pédagogie dans les sciences de l’éducation\, la réflexion éducative et\, plus largement\, au sein de nos sociétés contemporaines.\nPROGRAMME\n\nDenis Poizat (directeur de l’Institut des Sciences et Pratiques d’Education et de Formation – Université Lumière-Lyon 2) et André Robert(Université Lumière-Lyon 2) : Ouverture\nDaniel Hameline (Université de Genève) : Introduction : L’enclos\, le seuil et l’esplanade\nOstiane Mathon (professeure des écoles\, militante pédagogique) : Le plaisir d’une rencontre \nFrançois Jarraud (journaliste\, responsable du “Café pédagogique”) : La pédagogie est-elle encore d’actualité ?\nEric Favey (Ligue de l’Enseignement) :  Philippe Meirieu\, une pensée politique et pédagogique au-delà de l’Ecole \nLuc Cédelle (journaliste au “Monde”) : Le Pédagogue et la meute\nMireille Cifali (Université de Genève)  : Sur le seuil : l’invention d’un lieu \nCharles Hadji (Université Pierre Mendès-France\, Grenoble) : Philippe Meirieu et l’intelligence du pédagogique\nBernard Rey (Université Libre de Bruxelles) : Philippe Meirieu : une éthique de l’enseignement\nJean Houssaye (Université de Rouen ) : Le pédagogue des pédagogues ou le héraut des héros\nMarcel Gauchet (Ecole des Hautes Etudes en Sciences sociales) : La République et la démocratie dans l’école\nPhilippe Meirieu (Université Lumière-Lyon 2) : Réactions et perspectives\n\n  Ponctuations musicales : Centre de Formation des Musiciens Intervenants de Lyon\nLectures : Emmanuel Meirieu\nOrganisation : Jean Rakovitch\nL’œuvre de Philippe Meirieu illustre avec éclat\, au cours de la deuxième moitié du XXe siècle\, le statut\, le service rendu\, mais tout autant les aléas\, voire les impasses\, d’une pensée quand\, délibérément\, on la veut  “pédagogique” (…) : se tenir à la jointure de la “cité savante” et de la “cité mondaine”\, en encourant les risques de n’être entendu des populations ni de l’une ni de l’autre. La “pédagogie” trouve dans cette posture “entre-deux”\, l’un des “lieux” de ses débats endémiques. Spécifiquement\, l’oeuvre de Meirieu y encourt des polémiques\, parfois croisées\, dont la violence est révélatrice de la valeur de la place ainsi occupée et de la manière singulière dont Meirieu l’occupe.\nD. Hameline \nInscription gratuite mais obligatoire (nombre de places limitée) avec le formulaire d’inscription.
URL:https://www.prisme-asso.org/event/ou-vont-les-pedagogues-regards-et-perspectives-a-partir-des-travaux-de-philippe-meirieu/
LOCATION:16 quai Claude Bernard \, LYON\, 69007\, France
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