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SUMMARY:L'ELABORATION DU PROJET EDUCATIF TERRITORIAL - LES 8\, 9\, 26 et 27 janvier 2015 au CNFPT de PANTIN
DESCRIPTION:\n\n\n\nDATES\n\n\nHORAIRES\n\n\nLIEUX\n\n\n\n\nJeudi 8\, vendredi 9\,                     lundi 26\, mardi 27 janvier 2015\n\n\n9h30-17h00\n\n\nCNFPT\, Pantin\n\n\n\n\n \nIntervenants\n- Jean LAMBRET\, Attaché Territorial Principal\, formateur CNFPT et FACE PEP http://www.lespep.org/\n- Jean ROUCOU\, Président de l’association-réseau PRISME http://www.prisme-asso.org/\n- Grégoire OZANNE\, Directeur Education- Ville du Pré-Saint-Gervais\n- Elodie VERRYSER\, Directrice Education Jeunesse – Ville de Nevers \n \nObjectifs Pédagogiques\n\nAppréhender les implications de la réforme en matière d'accueil de l'enfant.\nConnaitre les objectifs et les modalités d'élaboration d'un projet éducatif territorial (PEDT).\nMaitriser les étapes d'élaboration d'un PEDT.\nPartager les expériences de mise en place d'un PEDT\n\n \nContenu indicatif\nJour 1\nMatin :                        Présentation des stagiaires et du formateur\n\nTypologies des publics\, équipements\, fonctions\, services et employeurs\nL’avancée des collectivités des stagiaires dans la réforme des rythmes et le P.Ed.T.\n\nPrésentation du guide méthodologique\nAprès-midi :   Intervention et échanges avec Jean ROUCOU\, Président de PRISME\n\nLes politiques publiques de l’Education et de l’Enfance : historique\, perspectives et actualité\nRythmes scolaires et aménagement du temps de l’enfant à l'épreuve de la rentrée 2014\nEducation partagée et Projet Educatif Global\n\nJour 2\nMatin :                        Diagnostic et scénarii d’emploi du temps hebdomadaires\n\nPremiers retours d’expérience : quel impact sur les temps de l’enfant ?\nAprès-midi : Intervention et échanges avec des collectivités pilotes\n\nElodie VERRYSER\, Directrice Education de la Ville de Nevers\n\nPrésentation de l’expérimentation\, pendant 3 ans\, de l’aménagement des rythmes scolaires\, évaluation des impacts sur les enfants et sur les organisations.\nMéthodologie de mise en œuvre de la réforme des rythmes en septembre 2013.\nOutils de gestion de projet\n\nGrégoire OZANNE\, Directeur de l’éducation de la ville du Pré-Saint-Gervais\n\nPrésentation du contexte communal et de la conduite du projet de réforme des rythmes éducatifs\nMéthodologie\, démarche et étapes du projet\nProjet mis à l’œuvre à la rentrée 2013 et 2014\, les constats dans le réel\, les ajustements\, les perspectives\nPoints de vigilance pour 2015\n\nJour 3\nAteliers d'aide à la compréhension et résolution de difficultés rencontrées par les stagiaires\n\nPrésentation d'expériences par les stagiaires: satisfactions et difficultés majeures\nécoute et débat du groupe pour en tirer des enseignements\n\nJour 4\nPoursuite des retours d’expérience\, Ateliers de fabrication d’outils communs\n\nOrganisation humaine\, métiers\, taux d’encadrement\, impacts sur les locaux.\nDispositifs d’évaluation\n\n> Méthodes pédagogiques\nàApports théoriques\, échanges d’expériences\, témoignages d’acteurs\nàLes supports de formation et documents de travail projetés sont partagés par voie électronique et les stagiaires sont invités à mutualiser leurs outils\n> Bibliographie\n\n« Rythmes de l'enfant : de l'horloge biologique aux rythmes scolaires »\, INSERM 2001\n« Rythme de vie et scolarité\, de la naissance à l’adolescence »\, collectif\, RETZ\, 1993\n« Rôle et responsabilité des communes dans l’aménagement des rythmes scolaires »\, P-J GRENIER\, Territorial éditions\, juin 2013\nLe guide des P.Ed.T. 2013-2014 de la Fédération Générale des PEP\, septembre 2013\nGuide pratique pour des activités périscolaires de qualité\, Ministère des sports\, de la jeunesse\, de l’éducation populaire et de la vie associative\, Priorité Jeunesse\, CNAF\n\nLire la suite : CNFPT L'élaboration du PEDT_2015 JL-1
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SUMMARY:QUELS SONT LES PROJETS STRATEGIQUES DE LA DIRECTION NUMERIQUE POUR L'EDUCATION ET AVEC QUELLES PRIORITES ? - Le 14 janvier 2015 au Restaurant Au Moulin Vert à PARIS 14ème
DESCRIPTION:Mercredi 14 janvier 2015 \n12h15 - 14h30\n Accueil à partir de 12h00    \nRestaurant Au Moulin Vert\n34bis rue des Plantes 75014 Paris \nModalités et Inscription sur www.ecoter.org-14012015  >  >\nInvitée : Madame Catherine Becchetti-Bizot\, Directrice de la Direction du Numérique pour l'Education au Ministère de l'Education nationale\, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche  >  >\n> Les échanges seront structurés autour des points suivants : >  >\n> - Organisation de la Direction Numérique pour l’Éducation\n> - Quelle est la feuille de route de la DNE pour 2015 ?\n> - Quels sont les projets stratégiques de la Direction Nationale pour le Numérique et avec quelles priorités ?\n> - Quelles évolutions pour la gouvernance du numérique ?\n> - Quel rôle a la DNE au regard de la filière industrielle éducative ? >  >\nMerci de vous inscrire rapidement en nous retournant le bulletin d'inscription ou en vous inscrivant en ligne sur www.ecoter.org-14012015 
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SUMMARY:La contractualisation d’un projet éducatif territorialisé - In Rencontres de l'OZP - le mercredi 14 janvier 2015 de 17 h à 19 h
DESCRIPTION:Nous vous prions de participer à la 142ème réunion publique organisée par l’Observatoire des zones prioritaires qui aura pour thème\n \nLa contractualisation d’un projet éducatif territorialisé \n \net qui aura lieu le mercredi 14 janvier 2015\nde 17 h (précises) à 19 h\nau collège Poquelin\, 6\, rue Molière\, 75001 Paris\nmétro Palais-Royal ou Pyramides\n \nSeront abordées les questions suivantes\n- la construction du Projet Educatif Départemental\, son historique\, ses limites\, ses instances adaptées: l'exemple du décrochage scolaire;\n- la signature d'un Projet Educatif Territorial : une démarche qui se construit dans le temps ;\n- la perspective d'une territorialisation du projet éducatif.\n \nUn projet éducatif est un cadre mouvant qui s'adapte aux besoins du territoire\, à la maturité des acteurs et du  partenariat. En constante évolution\, il doit aussi être un cadre d'innovation\, d'expérimentation\, faire face aux réformes successives et aux résistances induites par le changement. La démarche éducative portée par le Conseil général cherche\naujourd'hui à s'adapter pour mieux répondre aux besoins des adolescents et des équipes éducatives : accompagnement spécifique des REP+ en mode projet\, mise en adéquation des projets éducatifs départementaux et locaux\, des collèges au centre du processus\, sont les mots d'ordre pour anticiper la réforme territoriale et exploiter les nouveaux cadres légaux\, tels que les contrats tripartites.\n \nRaphaele Buchsenschutz\, Chef du service du Projet éducatif et de la Jeunesse\, Conseil général de la Seine-Saint-Denis\, et\nAurore Bachet\, chef du Projet éducatif territorial\, animeront cette rencontre qui sera suivie d’un débat\n \nAssociation Observatoire des zones prioritaires
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