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SUMMARY:L'ELABORATION DU PROJET EDUCATIF TERRITORIAL - LES 8\, 9\, 26 et 27 janvier 2015 au CNFPT de PANTIN
DESCRIPTION:\n\n\n\nDATES\n\n\nHORAIRES\n\n\nLIEUX\n\n\n\n\nJeudi 8\, vendredi 9\,                     lundi 26\, mardi 27 janvier 2015\n\n\n9h30-17h00\n\n\nCNFPT\, Pantin\n\n\n\n\n \nIntervenants\n- Jean LAMBRET\, Attaché Territorial Principal\, formateur CNFPT et FACE PEP http://www.lespep.org/\n- Jean ROUCOU\, Président de l’association-réseau PRISME http://www.prisme-asso.org/\n- Grégoire OZANNE\, Directeur Education- Ville du Pré-Saint-Gervais\n- Elodie VERRYSER\, Directrice Education Jeunesse – Ville de Nevers \n \nObjectifs Pédagogiques\n\nAppréhender les implications de la réforme en matière d'accueil de l'enfant.\nConnaitre les objectifs et les modalités d'élaboration d'un projet éducatif territorial (PEDT).\nMaitriser les étapes d'élaboration d'un PEDT.\nPartager les expériences de mise en place d'un PEDT\n\n \nContenu indicatif\nJour 1\nMatin :                        Présentation des stagiaires et du formateur\n\nTypologies des publics\, équipements\, fonctions\, services et employeurs\nL’avancée des collectivités des stagiaires dans la réforme des rythmes et le P.Ed.T.\n\nPrésentation du guide méthodologique\nAprès-midi :   Intervention et échanges avec Jean ROUCOU\, Président de PRISME\n\nLes politiques publiques de l’Education et de l’Enfance : historique\, perspectives et actualité\nRythmes scolaires et aménagement du temps de l’enfant à l'épreuve de la rentrée 2014\nEducation partagée et Projet Educatif Global\n\nJour 2\nMatin :                        Diagnostic et scénarii d’emploi du temps hebdomadaires\n\nPremiers retours d’expérience : quel impact sur les temps de l’enfant ?\nAprès-midi : Intervention et échanges avec des collectivités pilotes\n\nElodie VERRYSER\, Directrice Education de la Ville de Nevers\n\nPrésentation de l’expérimentation\, pendant 3 ans\, de l’aménagement des rythmes scolaires\, évaluation des impacts sur les enfants et sur les organisations.\nMéthodologie de mise en œuvre de la réforme des rythmes en septembre 2013.\nOutils de gestion de projet\n\nGrégoire OZANNE\, Directeur de l’éducation de la ville du Pré-Saint-Gervais\n\nPrésentation du contexte communal et de la conduite du projet de réforme des rythmes éducatifs\nMéthodologie\, démarche et étapes du projet\nProjet mis à l’œuvre à la rentrée 2013 et 2014\, les constats dans le réel\, les ajustements\, les perspectives\nPoints de vigilance pour 2015\n\nJour 3\nAteliers d'aide à la compréhension et résolution de difficultés rencontrées par les stagiaires\n\nPrésentation d'expériences par les stagiaires: satisfactions et difficultés majeures\nécoute et débat du groupe pour en tirer des enseignements\n\nJour 4\nPoursuite des retours d’expérience\, Ateliers de fabrication d’outils communs\n\nOrganisation humaine\, métiers\, taux d’encadrement\, impacts sur les locaux.\nDispositifs d’évaluation\n\n> Méthodes pédagogiques\nàApports théoriques\, échanges d’expériences\, témoignages d’acteurs\nàLes supports de formation et documents de travail projetés sont partagés par voie électronique et les stagiaires sont invités à mutualiser leurs outils\n> Bibliographie\n\n« Rythmes de l'enfant : de l'horloge biologique aux rythmes scolaires »\, INSERM 2001\n« Rythme de vie et scolarité\, de la naissance à l’adolescence »\, collectif\, RETZ\, 1993\n« Rôle et responsabilité des communes dans l’aménagement des rythmes scolaires »\, P-J GRENIER\, Territorial éditions\, juin 2013\nLe guide des P.Ed.T. 2013-2014 de la Fédération Générale des PEP\, septembre 2013\nGuide pratique pour des activités périscolaires de qualité\, Ministère des sports\, de la jeunesse\, de l’éducation populaire et de la vie associative\, Priorité Jeunesse\, CNAF\n\nLire la suite : CNFPT L'élaboration du PEDT_2015 JL-1
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SUMMARY:TROISIEMES RENCONTRES DE L'OBSERVATOIRE "PARCOURS DE JEUNES ET TERRITOIRES" (Paris - 27 janvier 2015) - In INJEP - le 26 novembre 2014
DESCRIPTION:L’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) vous convie aux Troisièmes Rencontres de l’Observatoire de la jeunesse sur le thème « Parcours de jeunes et territoires ». Organisées à l’occasion de la parution du second rapport de l’Observatoire\, ces rencontres auront lieu le 27 janvier 2015 en présence de Monsieur Patrick Kanner\, ministre de la Ville\, de la Jeunesse et des Sports. A la veille de la réforme territoriale\, et tandis que l’État déploie auprès des territoires son plan interministériel « Priorité Jeunesse »\, l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) invite à questionner les liens entre les jeunes et les territoires\, les disparités\, et les évolutions de l’action publique. Comment le territoire contribue à façonner les pratiques des jeunes et leurs parcours ? Comment y construisent-ils leurs identités et leur projet de vie ? Comment le territoire impacte-il l’action publique en faveur des jeunes Telles sont les problématiques qui seront discutées lors des tables rondes mêlant des chercheurs\, des élus politiques\, des jeunes et des acteurs de jeunesse.\n INFORMATIONS PRATIQUES\nMardi 27 janvier 2015 9h - 18h \nMinistère des affaires sociales\, de la santé et des droits des femmes\,\n Amphithéâtre Pierre Laroque\, 14\, avenue Duquesne\, 75007 Paris \nM° Saint-François Xavier (ligne 13)\, École militaire (ligne 8) ou Ségur (ligne 10)\nInscriptions en ligne - Cliquez ici pour vous inscrire Informations complémentaires : 01 70 98 94 12 - conferences@injep.fr Contact presse : Roch Sonnet 01 70 98 94 40 - sonnet@injep.fr\nLire la suite : http://www.injep.fr/3e-rencontres-de-l-Observatoire
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