PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Archive(s) pour la catégorie : PRISME Européen

Publié le 05-02-2017

  L’AEDE-France, l’Association Européenne De l’Education-France,  au service de tous les partenaires éducatifs   Qui sommes-nous? Nous sommes une association régie par la Loi 1901, composée uniquement de bénévoles: un réseau d’enseignants, de chefs d’établissement, d’inspecteurs, d’éducateurs et de parents d’élèves. L’association a été fondée en 1956, en tant que section nationale de   Lire la suite ...

Publié le 30-10-2012

in revue internationale d’éducation de Sèvres : Accéder au site source de notre article. Récemment, le gouvernement irlandais a décidé de lutter contre le problème du décrochage scolaire et d’y consacrer des financements. En Irlande, l’approche est généralement locale et s’appuie sur des modifications du curriculum et sur la collaboration   Lire la suite ...

Publié le 16-10-2012

in rapport Bett 2012 : Accéder au site source de notre article. Alain Chaptal Chercheur au LabSic de l’Université Paris 13 Membre de l’International Advisory Council du programme Partners In Learning de Microsoft1   Sommaire 1- Un BETT qui illustre la résilience britannique : page 4 1 – 1 Un   Lire la suite ...

Publié le 28-09-2010

Appel d’offres No EAC/10/2007: Education et Formation 2010: Trois études pour soutenir le développement de la politique scolaire Lot 3: STRATEGIES D’AIDE AUX ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ET AUX ENSEIGNANTS POUR PROMOUVOIR L’INSERTION SOCIALE Nom de l’organisation partenaire chef de projet : DOCA Bureaus, Dr. George Muskens RAPPORT INTERMEDIAIRE FRANÇAIS Danielle ZAY   Lire la suite ...

Publié le 02-07-2009

Première présentation en FRANCE pour la sixième Université d’été de PRISME EXCLUSIF Appel d’offres No EAC/10/2007: Education et Formation 2010: Trois études pour soutenir le développement de la politique scolaire   Lot 3:  STRATEGIES D’AIDE AUX ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ET AUX ENSEIGNANTS POUR PROMOUVOIR L’INSERTION SOCIALE   Nom de l’organisation partenaire   Lire la suite ...