Comme je l’annonçais dans un billet précédent et comme je le prévoyais depuis longtemps, la refondation était morte avant d’avoir vécue et  Benoit Hamon l’enterre définitivement tout en proclamant qu’il se met dans les pas de son prédécesseur. D’une certaine manière, il ne ment pas, la refondation ayant disparu depuis   Lire la suite ...

In SudOuest.fr – le 26 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. Pour le chercheur Georges Fotinos, spécialiste des rythmes scolaires, il était important de conserver les cinq matinées obligatoires  Georges Fotinos lors de son audition au Sénat sur la réforme des rythmes scolaires. © PhotoSénat     Lire la suite ...

In Médiapart – le 27 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. L’enterrement de la refondation de l’école La refondation de l’école était morte avant d’avoir vécue. On ne pourra pas reprocher à Benoît Hamon un manque d’honnêteté, il n’en parle quasiment pas. Elle est donc enterrée.   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article.   M. Hamon, pourquoi copiez-vous Darcos plutôt que Jospin ? Par claireleconte Le 25/04/2014 Mes réactions au texte à paraître Claire Leconte  Quel drôle de pays que la France qui s’obstine à chercher des solutions sur des problèmes qu’elle est seule   Lire la suite ...

Permettre, dans le cadre d’un socle commun de connaissances, de compétences et de culture, l’accès de tous les jeunes aux savoirs, savoir-faire et savoir-être indispensables dans notre société de la connaissance pour une éducation et une formation tout au long de la vie qui s’inscrit dans des espaces et des   Lire la suite ...

Donner-recevoir des savoirs Quand la République reconnaît la réciprocité Auteur(s) : Réseaux d’échanges réciproques de savoirs /  Niveau de lecture : l’essentiel Nombre de pages : 160 p. Format : 12 x 18 cm ISBN : 978-2-36717-069-5 Thèmatique : Animation – Coopération   Donner-recevoir des savoirs Quand la République reconnaît la réciprocité… Je souhaite apprendre… Je peux offrir… Échanger des savoirs en   Lire la suite ...

Vouloir penser le premier degré à l’aune d’un territoire, c’est immédiatement poser la question de la dualité entre l’école et la circonscription à laquelle elle appartient. Il n’y a pas d’approche possible sans interroger l’école dans son territoire proche et dans l’organisation administrative qui la régit. Cette distinction qui structure   Lire la suite ...

In Lyon Capitale – le 23 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. Le pédagogue Philippe Meirieu était l’invité de l’Autre Direct, ce mercredi 23 avril, à 8h30. L’élu EELV a réagi sur la réforme des rythmes scolaires décriée par l’UMP dans le Rhône.  © Océane Fournier   Lire la suite ...

Valider le savoir, c’est le partager Ouvrons ce chapitre par une anecdote révélatrice et, pour tout dire, éloquente. Deux élèves de troisième de Drancy (Seine-St Denis) rentrent éplorés de leur collège. Le prof de maths leur a collé la note 8,5 sur 20 pour un devoir fait à la maison,   Lire la suite ...

In Libération – le 15 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. INTERVIEW Bernard Toulemonde, inspecteur général honoraire de l’Education nationale, explique les liens entre école privée, Eglise et Etat. Bernard Toulemonde, inspecteur général honoraire de l’Education nationale, explique à Libération en quoi ce qui se passe   Lire la suite ...

In YouTube – le 12 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. Philippe Meirieu Professeur en sciences de l’éducation à l’université Lumière-Lyon 2 Vice président de la Région Rhône-Alpes délégué à la formation tout au long de la vie Témoins : François Sébert Parent d’éléves, Pdt de   Lire la suite ...

In Observatoire des Zones Prioritaires (OZP) – le 14 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. Le PRE "a permis de mettre en place un système institutionnel plus solide" (l’ACSé) Le PRE, programme de réussite éducative, permet de mettre en liaison l’école, les parents, les communes, le   Lire la suite ...

In Septentrion – le 9 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. Cette nouvelle édition, actualisée et augmentée de 50 pages, tient compte de la nouvelle loi de la refondation de l’école. Apprendre à connaître ses rythmes nécessite qu’on soit bien informé sur leur fonctionnement mais aussi   Lire la suite ...

PRÉFACE «Agir local, pensez global, être européen !» Ce slogan du premier Sommet de la Terre de Rio en 1992 n’a jamais pris plus son sens qu’en ces années de crise. Crise économique, financière, sociale et crise de confiance généralisée vis-à-vis des institutions, en général, et du politique, en particulier.   Lire la suite ...

L’actuelle campagne électorale a fait trop peu de place aux questions éducatives qui sont pourtant au centre des enjeux de la préparation de l’avenir, du développement local et de la démocratie de proximité. Nous, collectif d’associations partenaires de l’École publique, rappelons aux futur(e)s élu(e)s municipaux et communautaires l’importance à venir   Lire la suite ...

In Journée de l’innovation 2014 : Accéder au site source de notre article. Comment développer la motivation scolaire ? La motivation ne se décrète pas. Nous pouvons cependant rassembler les conditions favorables, les environnements d’apprentissages, les pratiques ouvertes et positives qui permettent de la faire naître pour et par les élèves eux-mêmes. 

[…] La Scène : Vous avez contribué aux réflexions préparatoires dont sont issus les « parcours d’éducation artistique et culturelle » présentés voici un an par le ministère de la Culture et de la Communication. Quel regard portez-vous sur ce dispositif, vous qui êtes très impliqué dans le collectif «   Lire la suite ...

Stéphane KUS vous êtes ancien coordonnateur de ZEP. Comme ces Zones d’Éducation Prioritaire vont être redéfinies, quel est le diagnostic que vous portez aujourd’hui sur ces différents formats à appliquer à l’Éducation sur le territoire ? « Quand on veut parler de travail en commun, de partenariat entre différentes institutions sur   Lire la suite ...

Mon propos est un propos de témoignage et n’a pas d’autre vertu que celle-ci. Je suis directeur de l’Éducation et de la Jeunesse en Seine-Saint Denis. Un petit focus sur la Seine-Saint Denis : c’est un département francilien qui, d’après Claude Bartelone, devrait devenir le centre d’un territoire qui s’appelle   Lire la suite ...

In Autrement – le 12 mars 2014 : Accéder au site source de notre article.     Philippe Meirieu Et ses invités Jeanne Benameur, Victor Caniato, Boris Cyrulnik et al. Manifeste Le pédagogue plaide pour une prise en compte accrue du rôle de la motivation des élèves et de leur   Lire la suite ...

  CNAM 2014 : Intervention de Patrick ROUMAGNAC, secrétaire général du SIEN-UNSA- syndicat des inspecteurs de l’éducation nationale Pour le responsable syndical que je suis, il me semble que ‘Éducation Nationale n’a de sens, dans une notre société, que si elle est pour être au service de ladite société et donc   Lire la suite ...

• La gestion éducative locale Dans le contexte actuel, l’élu local, en particulier, se trouve placé devant une double interpellation car les besoins des enfants, des jeunes et des adultes s’expriment en termes d’enseignement mais aussi d’éducation et de plus en plus de formation permanente. De ce fait, les interventions   Lire la suite ...

Ch. 20. Pour un projet éducatif local Comme nous venons de le voir, le champ éducatif est au coeur des préoccupations des élus locaux. Ce thème s’élargit à divers secteurs rendant la tâche certes plus difficile, mais aussi plus exaltante. La multiplicité des besoins, en termes quantitatifs ou qualitatifs, exprimée   Lire la suite ...

Table des matières PREFACE : Lionel JOSPIN, Ministre d’Etat, Ministre de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports INTRODUCTION : De l’instruction à l’éducation 1ère PARTIE : L’enseignement en France : de la maternelle au collège CHAPITRE 1. L’éveil de la petite enfance 1. L’éducation dans le secteur de   Lire la suite ...

  Comment analysez vous ces problématiques telles quelles sont vécues sur les terrains ? J’ai enseigné pendant 35 ans dans une vingtaine d’universités. Je travaille depuis très longtemps dans les organisations internationales : UNESCO ou Banque Mondiale et en Europe sur l’évaluation des systèmes éducatifs. Comme j’accompagne un certain nombre   Lire la suite ...

In Sciences Humaines – le 17 mars 2011 : Accéder au site source de notre article. Nouvelle édition entièrement revue et augmentée Le monde de l’école, de l’université et de la formation n’échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la relation éducative, l’usage généralisé   Lire la suite ...

  Synthèse de la journée Prisme février 2014    Pour tenter de résumer une journée riche en échange, je reviendrais sur différents points qui sont apparus tout au long des échanges comme controversés, en tensions ou qui peuvent parfois constituer des nœuds à la mise en œuvre des projets éducatifs   Lire la suite ...

Le respect des rythmes de vie des plus jeunes et des adolescents implique une bonne connaissance des rythmes biologiques et la mise en place d’une ergonomie adaptée à leurs besoins propres. Pour en savoir plus, nous avons interrogé Claire Leconte, chronobiologiste et Nicole Delvolvé, neuroscientifique et ergonome spécialiste du système   Lire la suite ...

In L’Expresso – le Café Pédagogique – le 17 février 2014 : Accéder au site source de notre article. Qui doit piloter les PEDT ? Comment mettre en place ces programmes ? Sur quel territoire ? Comment veiller à ce que les PEDT n’accroissent pas les inégalités ? Voici quelques   Lire la suite ...

21 avril En fixant naguère au 14 juillet la date des vacances scolaires pour les écoliers comme pour les lycéens, je me rendais aux leçons de l’expérience et répondais au voeu des éducateurs comme à celui des familles. Les éducateurs signalaient depuis longtemps que, dans la deuxième quinzaine de juillet, sous la canicule,   Lire la suite ...

In Dailymotion – le 18 février 2014 : Accéder au site source de notre article. Playlist créée par Association Villes Internet | 17 vidéos | cacher la description Vidéos tournée pendant la journée-événement dans les salons de la Mairie de Paris le 18 février 2014  

PEdT et POLI­TIQUES EDU­CA­TIVES : enjeux des ter­ri­toires appre­nants et leviers de transformations sociales Depuis notre AG du trentenaire, l’an passé, nous poursuivons la réflexion-action autour des rapports, requalifications, formatages différents… entre « territoires et éducation dans le champ social » . Et avec le chantier du PEdT et celui, concomitant, de l’éducation inclusive et   Lire la suite ...

In L’Autre Direct – Actualités Lyon capitale – le 19 février 2014 : Accéder au site source de notre article. Philippe Meirieu était l’invité de L’Autre Direct, ce mercredi 19 février, dès 9h. Le pédagogue estime que l’“Éducation nationale est très malade”. ©Tim Douet Sur les rythmes scolaires, Philippe Meirieu, pédagogue et   Lire la suite ...

  Synthèse de la journée Prisme février 2014  Pour tenter de résumer une journée riche en échange, je reviendrais sur différents points qui sont apparus tout au long des échanges comme controversés, en tensions ou qui peuvent parfois constituer des nœuds à la mise en œuvre des projets éducatifs de   Lire la suite ...

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 Journée d’étude PRISME 12 février : Intervention Jean-Louis AUDUC Je remercie PRISME de m’avoir invité à cette table ronde pour pouvoir partager quelques idées avec vous. Pour se faire, je vais partir d’un certain nombre de mots souvent employés à propos du PEDT et essayer de réfléchir aux questions qu’ils posent : Co-construction :   Lire la suite ...

In Vosges matin – le 11 Février 2014 : Accéder au site source de notre article. Comment jugez-vous la refondation engagée par Vincent Peillon ? Elle s’étalera forcément sur plusieurs années. M. Peillon a déjà le mérite d’avoir arrêté l’hémorragie causée par les suppressions de postes. Il a une vision   Lire la suite ...

In L’Expresso – le Café pédagogique – le 11 février 2014 : Accéder au site source de notre article. "Il n’est plus possible d’en rester à la situation actuelle tant l’échec scolaire précoce masculin est précoce et pèse sur notre société". Spécialiste des inégalités de genre et particulièrement des difficultés   Lire la suite ...

In Le Blog Educatif : Accéder au site source de notre article. LE PLUS. Avec le gouvernement, Vincent Peillon, ministre de l’Éducation nationale, veut rendre l’éducation prioritaire plus attractive pour les enseignants et plus efficace. Dès la rentrée 2014, des mesures seront expérimentées. Pour notre contributeur, Olivier Caremelle, élu PS, c’est   Lire la suite ...

PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs www.prisme.asso.org Programme sous réserve JOURNEE D’ETUDE MERCREDI 12 FEVRIER 2014 CNAM Paris – Amphi Robert FAURE 292, Rue Saint Martin – 75003 PARIS    Métro Réaumur Sébastopol PEdT et POLITIQUES EDUCATIVES : enjeux des territoires apprenants et leviers de transformations sociales   9 H 00   Accueil des participants 9 H 15   Ouverture des travaux   Lire la suite ...