In Démocratisation-scolaire.fr – le 16 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. La loi Fillon de 2005 porte l’objectif du « socle commun », la formation de « compétences », l’usage d’un « livret de compétences » au fronton de la nouvelle politique scolaire. C’est une étape marquante dans la transformation de la   Lire la suite ...

In CAF – Le 6 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. à Madame Dominique BERTINOTTI Ministre déléguée auprès de la Ministre des Affaires Sociales et de la Santé, chargée de la Famille 55, rue Saint Dominique 75007   Rencontre du 4 mars 2013   Madame la ministre,   Lire la suite ...

In Vous Nous Ils – l’e-mag de l’éducation – le 15 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. En pleine polé­mique sur la réforme des rythmes sco­laires, l’Académie natio­nale de méde­cine (ANM) cri­tique des reven­di­ca­tions qui placent les inté­rêts des adultes avant ceux de l’enfant. Entretien avec   Lire la suite ...

Dans le cadre des projets éducatifs de territoires, quel contenu proposer pour contribuer à la réussite éducative des enfants, et comment mettre en oeuvre la réforme des rythmes éducatifs dans les communes ou intercommunalités ? Ces Assises Régionales de l’Education Partagée, organisées dans 8 villes sur tout le territoire au   Lire la suite ...

La parole est à M. le ministre, pour soutenir l’amendement n° 1451. M. Vincent Peillon, ministre. Le rapport annexé du projet de loi, dans sa partie intitulée « Accueillir les élèves en situation de handicap » a présenté l’accueil des élèves en situation de handicap en insistant, à juste titre,   Lire la suite ...

In Capcanal – soirée exceptionnelle le 18 mars 2013 : Accéder au site source de notre article.        

In l’expresso – Le Café pédagogique – le 15 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Jacques Pain est Professeur émérite de Sciences de l’Éducation, Fondateur du secteur de recherches “Crise, école, terrains sensibles” et cofondateur des éditions Matrice.  Il évoque la "maltraitance par ignorance"  dans les   Lire la suite ...

In Institut national Espagnol de technologie éducative et la formation des enseignants : Accéder au site source de notre article. Compte tenu de l’analyse que nous avons fait, nous vous proposerons une définition de l’éducation inclusive qui nous permet de mieux comprendre la nature et surtout, orienter les politiques et   Lire la suite ...

In Tribune de Genève – vendredi 3 février 2013 : Accéder au site source de notre article. Les Genevois voteront en mars sur l’introduction d’une demi-journée supplémentaire dans le primaire. Mais quelle devrait être la journée scolaire idéale pour des élèves âgés entre 8 et 12 ans ? Deux spécialistes   Lire la suite ...

In Le Monde.fr – le 14 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. La réforme des rythmes scolaires pourrait coûter aux Caisses d’allocations familiales (CAF), qui financent une partie des activités extrascolaires des enfants, estime Jean-Louis Deroussen, le président des CAF. Le retour à la semaine de   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale : Accéder au site source de notre article. Texte adressé aux recteurs et rectrices d’académie, chanceliers et chancelières des universités ; aux vice-recteurs ; aux directeurs et directrices d’académie des services de l’éducation nationale, directeurs et directrices des services départementaux de l’éducation nationale ; au   Lire la suite ...

In Educinfo.info – le 13 février 2013 : Accéder au site source de notre article. En 2011, la formation statutaire des personnels de direction passait de deux à un an. Que s’est-il passé depuis ? Comment sont formés les futurs chefs d’établissement ? Quels chantiers reste-t-il à conduire ? À   Lire la suite ...

In Focus n°26 : Accéder au site source de notre article. Les pays diffèrent dans la façon dont ils utilisent les notes, mais ils récompensent tous, en général, la maîtrise de compétences et d’attitudes propices à l’apprentissage.   Les enseignants tendent à attribuer de meilleures notes aux filles et aux   Lire la suite ...

In INSEE : Accéder au site source de notre article. Les élèves qui préparent une formation professionnelle de niveau V (CAP ou BEP) ont le choix entre le lycée professionnel et l’apprentissage (formation professionnelle alternée). S’appuyant sur les données d’un panel d’élèves du second degré, cet article se propose de   Lire la suite ...

In Recherches en Education : Accéder au site source de notre article.                 HANAA CHALAK & MICHEL FABRE     Edito               YOANN ADLER     La régulation des effectifs de sixième dans un contexte d’assouplissement de   Lire la suite ...

In Veille et Analyses de l’ifé : Accéder au site source de notre article. Cette journée articule conférences, ateliers d’échanges de pratiques et témoignages d’acteurs de terrain. Regards sur les compétences 6 et 7 Animation : Bruno Robbes, MCF en Sciences de l’éducation, IUFM / Université de Cergy-Pontoise, EMA –   Lire la suite ...

In Les Cahiers pédagogiques : Accéder au site source de notre article. En ce moment ont lieu les débats à l’Assemblée nationale autour de la loi de refondation. Jean-Michel Zakhartchouk a analysé les particularités des idées sur l’école défendues par la Droite, notamment en ce qui concerne le socle commun.   Lire la suite ...

In SKBF-CSRE : Accéder au site source de notre article. Brève description de la recherche :     Cette thèse de doctorat fribourgeoise traite de l’éducation et de la prise en charge des enfants d’âge préscolaire en recourant à différentes approches. Elle est basée, entre autres, sur quatre études fondées   Lire la suite ...

In Centre de recherches de Nantes – le 12 février 2013 : Accéder au site source de notre article. Au cours des dernières décennies, le champ de l’éducation et de la pédagogie a été parcouru de controverses parfois très vives, qui laissaient cependant l’impression de reprendre des débats anciens.  Au   Lire la suite ...

In Comment ça marche – le 12 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Quelle place assigner aux réseaux sociaux dans le cadre scolaire ? Au-delà des débats caricaturaux, ces outils dédiés à la communication peuvent trouver leur place en situation pédagogique, au côté des outils d’apprentissage   Lire la suite ...

In Institut National de la Jeunesse et de l’Education Populaire (INJEP) – le 12 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. L’approche par compétences (APC) s’impose aujourd’hui dans le secteur de l’éducation non formelle au travers d’initiatives variées visant à faciliter la reconnaissance des aptitudes et savoir-faire   Lire la suite ...

In Prodageo – le 12 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Les formations ne peuvent plus se limiter à demander aux apprenants d’accumuler des savoirs, elles doivent aussi leur demander d’exploiter ces savoirs pour développer des compétences. En s’appuyant sur la définition de compétence de Le   Lire la suite ...

In Médiapart – le 12 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. La réforme des rythmes scolaires suscite des blocages car elle est isolée de l’ensemble, analyse l’historienne Suzanne Citron, qui souligne que « la gauche doit se persuader qu’une école plus juste et plus efficace nécessite aussi la   Lire la suite ...

In CNDP : Accéder au site source de notre article. Éditorial Régis Guyon À lire (PDF, 108 ko)   Le décrochage scolaire, le nouveau nom de l’échec scolaire Entretien avec Dominique Glasman À lire (PDF, 149 ko)   I – Décrochage, déscolarisation : de quoi parle-t-on ? Le décrochage scolaire : une question sociale   Lire la suite ...

In Maison des Elus : Accéder au site source de notre article.   L’objectif de la réforme : mieux apprendre et favoriser la réussite scolaire de tous Depuis la mise en place de la semaine de quatre jours en 2008, les écoliers français ont le nombre de jours d’école le   Lire la suite ...

In PedagoPsy.eu – le 12 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Les dispositions prévues dans la loi d’orientation poussent à s’interroger sur la place à donner aux parents dans l’école. C’est l’objet de ce dossier. * 1) Des analyses pour comprendre la situation: – Ouverture de   Lire la suite ...

  Journée d’animation du « REAAP 51 » – Reims, jeudi 21 mars 2013 Parents et professionnels : côte à côte pour un duo de compétences   * * *       Promouvoir la démocratie éducative au sein des familles et dans les politiques publiques :         de nouveaux enjeux   Lire la suite ...

In Rue 89 – le 9 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Au Canada dans le cadre d’un visa d’un an, je suis depuis six mois en charge d’un programme avant et après école dans une école de langue française à Toronto (l’Ontario, province d’un pays   Lire la suite ...

SOMMAIRE 1. INTRODUCTION 2. « RALLYE-TOI AUX JARDINS » : DE QUOI EST-IL QUESTION ? Un lien social fragilisé Animation du projet : participation, rencontres, création 3. L’INTÉRÊT SOCIAL DU PROJET RALLYE-TOI AUX JARDINS Faire du commun : recherche d’un thème inclusif Faire du commun : recherche de leviers Rallye-toi   Lire la suite ...

In Cahiers Pédagogiques : Accéder au site source de notre article. L’auteur a identifié dix obstacles majeurs à une véritable évolution démocratique de l’école, et il propose dix mesures de nature à « édifier une pédagogie de la réussite pour chacun ».L’ensemble de ces « constats » et de ces « propositions » n’est pas présenté   Lire la suite ...

In IUFM Lorraine : Accéder au site source de notre article. Un réseau de chercheurs, fortement liés aux actions de formation de professionnels de l’éducation, a été mis en place depuis 2009 sous le titre : Observatoire des pratiques sur le handicap – Recherche et intervention scolaire (OPHRIS). Ce projet s’inscrit   Lire la suite ...

In OPHRIS – Observatoire des Pratiques sur le Handicap : Accéder au site source de notre article. L’Observatoire des Pratiques sur le Handicap – recherche et Intervention scolaire (OPHRIS ) s’inscrit dans le contexte d’une politique éducative visant à renforcer le droit à la scolarisation pour les élèves, les collégiens,   Lire la suite ...

In Ville de Chelles : Accéder au site source de notre article. Son objectif : améliorer les conditions d’apprentissage et mieux organiser le temps scolaire en adéquation avec le rythme biologique des enfants. Cette réforme doit être mise en œuvre par chaque collectivité et fait suite au décret  sur l’organisation   Lire la suite ...

In Ville de Chelles : Accéder au site source de notre article. La municipalité a  adressé, récemment, à toutes les familles d’enfants scolarisés une lettre expliquant la volonté et la démarche de la Ville pour l’application de la réforme dès la rentrée 2013. Dès septembre prochain, les 24h d’enseignement hebdomadaire   Lire la suite ...

In Gaïa Universitas – le 24 février 2013 : Accéder au site source de notre article. Beaucoup considèrent que le projet de loi sur l’ESR est bien terne. On constate cependant une forte volonté d’intensifier le rôle des collectivités territoriales. Par exemple les collectivités territoriales seront dorénavant conviées à la   Lire la suite ...

In Presses Universitaires du Mirail : Accéder au site source de notre article. Chacun s’accorde à penser que l’éducation est un enjeu de société. Pourtant, chaque société pense l’éducation de façons différentes. Certaines la mettent au centre de leurs préoccupations, d’autres l’énoncent puis l’oublient, l’éducation devenant une évidence telle qu’elle   Lire la suite ...

In Les Presses de Sciences-Po : Accéder au site source de notre article.   Les différences de résultats scolaires entre "enfants d’immigrés" et "enfants de natifs" étudiées pour la France par Mathieu Ichou démontrent l’utilité de prendre en compte l’hétérogénéité caractéristique des "enfants d’immigrés". Dans quels contextes la présence d’immigrés   Lire la suite ...

In FCPE – le 8 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. La FCPE, première fédération de parents d’élèves de l’enseignement public, accueille favorablement les amendements retenus en commission des Affaires culturelles et de l’Education sur le projet de loi d’orientation et de programmation pour l’Ecole. Elle   Lire la suite ...

Georges Fotinos, cher­cheur, ancien Inspecteur géné­ral de l’éducation natio­nale (Igen) en charge du dos­sier des rythmes sco­laires, estime qu’il y a urgence à allé­ger le calen­drier scolaire : Accéder au site source de notre article. Est-ce la prio­rité de modi­fier les rythmes sco­laires avant même de revoir le contenu des   Lire la suite ...

In Vous Nous Ils – L’e-mag de l’éducation – 8 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. George Pau-Langevin, ministre délé­guée à la Réussite éduca­tive, a jugé ce matin sur Radio-classique que la réforme des rythmes sco­laires dans le pri­maire ne modi­fiait pas vrai­ment le temps de   Lire la suite ...