– Dossier documentaire (2008) Le point sur n° 27 – Centre de documentation de l’INJEP, 2008 Prix de vente : 15 euros les 2 tomes + frais de port. [http://www.injep.fr->http://www.injep.fr/La-sante-des-jeunes-Etat-des-lieux,2955.html]

Par Guy Georges – avril 2008 [http://www.jean-jaures.org->http://www.jean-jaures.org/NL/307/georges.pdf]

84 % des élèves des sections pour jeunes en difficulté au collège sont issus des catégories sociales défavorisées. [http://www.inegalites.fr->http://www.inegalites.fr/?p=870&id_mot=84]

Le congrès national de l’UNSA Education qui a eu lieu du 26 au 28 mars à Bordeaux avait pour thème central « Education et territoires ». Comme le rappelle Patrick Gonthier, « après les lois de décentralisation et l’implication accrue des collectivités locales, l’UNSA Education a décidé de procéder à un état des   Lire la suite ...

Son objectif est de prévenir l’obésité et les risques dus à une mauvaise nutrition, comme les maladies cardiovasculaires, le diabète ou les cancers. Notre charte régionale servira de modèle à la création d’une charte nationale qui fera référence auprès des autres Régions de France. Les 29000 lycéens qui mangent quotidiennement   Lire la suite ...

Nouveau site du Centre de ressources [http://www.crpve91.fr->http://www.crpve91.fr/T2_questions_educatives/index.php]

Lors d’une matinée d’échanges avec les proviseurs, le 11 avril à Lorient, Jean-Yves Le Drian a réaffirmé l’importance accordée à la qualité des services offerts dans les établissements et appelé au concours des chefs d’établissement. Communiqué de presse – Région Bretagne Document(s) associé(s) : doc/149_CP_reunion_proviseurs_Lorient.doc

Six structures information jeunesse (bureaux et points information jeunesse) sont soutenus par le conseil régional Ile-de-France dans le cadre d’un appel à projet organisé sur le thème « Mettez de l’Europe dans votre vie ». Parmi ces dernières, le BIJ de Rueil Malmaison et le PIJ de Stains collaboreront avec des lycées.   Lire la suite ...

Bernard Bier, Unité Recherche Etude Formation – INJEP [http://ressourcesjeunesse.injep.fr->http://ressourcesjeunesse.injep.fr/IMG/pdf/Jeunesse_et_enjeux_cit_1.pdf]

Face à la Révision générale des politiques publiques (RGPP) désormais entamée, Jean-Pierre Balligand, député (PS) de l’Aisne et co-président de l’Institut de la décentralisation appelle les collectivités au sursaut, pour éviter «l’asphyxie financière». Interview vidéo. [http://www.lagazettedescommunes.com->http://www.lagazettedescommunes.com/actualite/det_artNLUne.asp?id=28008&supportId=56]

Chacun peut constater combien la laïcité concerne la vie municipale à la vue des nombreux bâtiments publics (mairie, école, hôpital, église, etc) dans sa propre commune. Le dialogue civil est décisif et les questions posées par la vie quotidienne traduisent souvent de grands enjeux : le vivre ensemble et la   Lire la suite ...

Un panel pour l’analyse des politiques de santé, la santé publique et la recherche en économie de la santé Questions d’économie de la santé n°131 – Avril 2008 [http://www.irdes.fr/Publications/Qes/Qes131.pdf->http://www.irdes.fr/Publications/Qes/Qes131.pdf]

Un ouvrage de Philippe Gombert , docteur en sociologie de l’Institut d’études Politiques de Paris, est post-doctorant au CNRS (UMR ESO). Ses travaux portent sur les pratiques scolaires en milieu urbain et les comparaisons internationales en sociologie de l’éducation. Presses Universitaires de Rennes, « Le sens social », février 2008, 250 p.,18   Lire la suite ...

Jugeant la laïcité « épuisée », « guettée par le fanatisme », le président de la République s’en prend régulièrement à la loi de 1905. Nicolas Sarkozy prêche une « laïcité positive » qui doit « assumer les racines chrétiennes » de la France. La fédération UNSA Education, pour qui les propos présidentiels marquent une évidente rupture, appelle   Lire la suite ...

Olivier Masson Secteur Education de la Ligue de l’enseignement. in L’Expresso du 2 Avril 2008 [http://www.cafepedagogique.net->http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2008/04/02042008Accueil.aspx]

En France, les pratiques culturelles des dix-huit-trente ans se sont démocratisées mais les inégalités persistent. Ainsi un jeune sur quatre n’a ni ordinateur ni téléphone portable, et 48 % des jeunes qui vont au théâtre sont issus d’une famille de cadres ou d’intellectuels. Si ces activités restent conditionnées par les   Lire la suite ...

En dépit des déclarations d’intention, l’information sur les inégalités progresse très lentement. Ce qui arrange à la fois ceux qui nient la hausse des inégalités comme ceux qui l’exagèrent. Par Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités. [http://www.inegalites.fr->http://www.inegalites.fr/spip.php?page=article&id_article=869]

Maryse ESTERLE-HEDIBEL, Maitre de conférences à l’IUFM du Nord Pas de Calais Texte communiqué à partir de la rencontre-débat du 26 février 2006 organisée par le Centre de ressources Politiques de la Ville en Essonne [http://www.crpve91.fr->http://www.crpve91.fr/07-capitalisation/pdf/actes/ActesRenc/Renc2006/Renc4B.pdf]

Centre de Ressources Politiques de la Ville en Essonne [http://www.crpve91.fr->http://www.crpve91.fr/T2_questions_educatives/pdf/protocole_echange.pdf]

Sommaire : – L’hygiène – principes généraux – page 6 – L’offre alimentaire – page 12 – L’organisation des soins et des urgences dans l’école – page 14 – L’hygiène en cas de maladie – page 18 – Les vaccinations – page 21 [http://eduscol.education.fr->http://eduscol.education.fr/D0059/hygiene_sante_ecoles_primaires.pdf]

Par Alain Bihr, Roland Pfefferkorn, Avril 2006 A l’heure où le Contrat Première Embauche, et plus largement la loi dite pour l’égalité des chances, est fortement contesté, nous reproduisons ce texte d’Alain Bihr et Roland Pfefferkorn, qui critique la notion même d’égalité des chances. Une notion dont le fondement est   Lire la suite ...

1ère partie : L’Ile-de-France : une région de forts contrastes 2ème partie : Les politiques destinées à réduire les inégalités dans le système éducatif Etude réalisée par Corinne de BERNY-RICHE et Brigite GUIGOU – décembre 2007 [Lire le rapport…->http://www.iaurif.org/fileadmin/Etudes/etude_87/Les_aspect_sociaux_systeme_educatif2.pdf]

Partie 1 : Droit et participation : un moteur essentiel, des dysfonctionnements fréquents Partie 2 : Des outils et des pratiques participatives fortement diversifiés Partie 3 : Les communautés urbaines peuvent-elles devenir le premier promoteur de la participation urbaine ? [http://www.communautes-urbaines.com->http://www.communautes-urbaines.com/Download/Resume%200707.pdf]

INSEE – Edition 2007 [http://www.insee.fr->http://www.insee.fr/fr/ppp/publications/intfrcbref.pdf?bcsi_scan_34F7960169A]

Aristide Briand, le grand oublié lors du centenaire le la LOI DE 1905, loi dont il fut le maître d’œuvre, voulait une séparation qui ne fût pas la victoire d’un camp sur un autre ; il voulait une loi qui permette, ce qu’avaient voulu au XIXe siècle Lamartine et Montalembert,   Lire la suite ...

L’ Engagement pour la Jeunesse explore le périmètre éducatif en direction des jeunes, en prenant pour principes d’action que : – l’éducation n’est pas réductible à l’enseignement scolaire ; – la prise en compte de la jeunesse ne se réduit pas à l’approche socio-éducative dans sa dimension culturelle et de   Lire la suite ...

A titre d’illustration, voici une information récente de l’Ile de la Réunion, extraite de Clicanoo.com du 18.03.08 : Cantonales. Saint-Pierre 4 : Rifosta : œSi je repars, c’est pour mon secteur [http://www.association-ozp.net->http://www.association-ozp.net/article.php3?id_article=5132]

Le Conseil général et la Région Ile-de-France viennent de s’engager sur un contrat qui prévoit 60 actions communes en faveur de la seine-et-Marne In Seine-et-Marne magazine n° 33 – mars 2008 – [www.seine-et-marne.fr->http://www.seine-et-marne.fr]

Existe-t-il en Europe des services de santé scolaire comparables à ceux développés en France ? Sur quelle organisation s’appuient-ils ? Plus généralement, d’un pays à l’autre, peut-on comparer les missions des spécialistes de santé qui interviennent « en milieu scolaire » ou « pour » les jeunes scolarisés ? Initiée par l’Unsa éducation, la   Lire la suite ...

Lancement du site internet de ressources numériques interactives pour les collégiens de l’Oise [http://www.artesi.artesi-idf.com->http://www.arte si.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=15237]

Les conseils régionaux partagent les inquiétudes des personnels AFPA Communiqué de presse – ARF – 18 mars 2008 Document(s) associé(s) : doc/03-18-08_Cp_AFPA.doc

In Expression – La Lettre du Centre de ressources Politique de la Ville de l’Essonne n° 52 – mars 2008 Document(s) associé(s) : pdf/Expression_52.pdf

Renaud Epstein est consultant indépendant, après avoir longtemps travaillé avec la coopérative Acadie. Il est aussi chercheur et enseigne à Sciences Po où il mène un séminaire sur la Politique de la ville. Il devrait présenter sa thèse en septembre : « Gouverner à distance – La rénovation urbaine : démolition/reconstruction   Lire la suite ...

[http://espacestemps.net/document4403.html->http://espacestemps.net/document4403.html]

Les ressources éducatives libres se développent sur Internet, et de nombreux cours et documents sont maintenant disponibles gratuitement. Mais le savoir peut-il vraiment être dispensé gratuitement ? Cette question soulève plusieurs interrogations. [http://www.observateurocde.org->http://www.observateurocde.org/news/fullstory.php/aid/1956]

[http://www.sageterre.com/jean/francais/default.asp->http://www.sageterre.com/jean/francais/default.asp]

Renaud Epstein, sociologue , ISP, GAPP, ENS Cachan Document(s) associé(s) : pdf/R_EPSTEIN-_Ephemere_retour_des_villes_-_Esprit_2008.pdf

Plan de présentation : [http://ressourcesjeunesse.injep.fr->http://ressourcesjeunesse.injep.fr/IMG/pdf/16P_DDJS_MAIA_07_.pdf]

Intervention le 23 avril 2007 Journées du DERPAD « Culture des institutions, culture des familles : alliance ou malentendu ? » [http://ressourcesjeunesse.injep.fr->http://ressourcesjeunesse.injep.fr/IMG/pdf/reconnaissance1.pdf]

Un document sur l’expression des jeunes auprès de ses partenaires »Mieux connaître la génération des 12-25 ans est non seulement la condition pour mieux répondre aux problèmes qu’elle rencontre, mais aussi la meilleure façon d’enrayer une ‘fracture générationnelle’ qui se dessine »: tel est le postulat de départ du « groupe des trouveurs »,   Lire la suite ...