Les résultats d’un sondage récent de l’Ifop sont tellement extravagants que de nombreux observateurs ont préféré ne pas le voir.Il est vrai qu’il a été réalisé au printemps dernier, à la demande de l’association « Créer son école », laquelle avait tout intérêt à ce que les personnes interrogées se   Lire la suite ...

Briand, l’autre artisande la loi de 1905 L’un des derniers titres parus dans cette collection de poche mérite une lecture attentive. Auteur d’une thèse de doctorat consacrée à l’activité parlementaire d’Aristide Briand, Christophe Bellon nous offre ici un essaisur cet homme clé de la Ille République plus donc qu’une biographie,   Lire la suite ...

In Lettrasso : Accéder au site source de notre article. Lorsqu’une commune signe une convention avec une association, il s’agit d’une délégation de service public. Cela se traduit dans les faits, par une acceptation de la collectivité locale pour confier la gestion d’un service public à un organisme privé, et   Lire la suite ...

In Observatoire des inégalités : Accéder au site source de notre article. Quels sont les liens entre l’école et la société ? En particulier, quelles relations entretiennent les inégalités scolaires et celles qui existent dans la société ? François Dubet, avec Marie Duru-Bellat et Antoine Vérétout, se penchent de façon très détaillée   Lire la suite ...

Séance plénière du 1er octobre 2010 Les élus régionaux ont voté une aide exceptionnelle de 10 millions d’euros pour assurer le financement de la gratuité des manuels scolaires des élèves de seconde La décision proposée par Jean-Paul Huchon et Henriette Zoughebi, Vice-présidente chargée des lycées, a été adoptée à l’unanimité.   Lire la suite ...

In Education Permanente : Accéder au site source de notre article. Ce n’est pas seulement pour être dans l’actualité qu’Education permanente consacre deux numéros (184 et 185) au triptyque « territoires-développement-formation », mais pour renouer avec les fondements intellectuels et idéologiques de la formation des adultes. En liant territoires, développement   Lire la suite ...

In Aures, groupe reflex : Accéder au site source de notre article. Le programme de réussite éducative, tel qu’il a été énoncé dans le cadre du Plan de Cohésion sociale (janvier 2005), sur le postulat que l’école ne peut pas tout, vise l’accompagnement des enfants considérés comme “fragiles” résidant sur   Lire la suite ...

In Citoyen de demain : Accéder au site source de notre article. Témoignage de Pamela Orellana Fernandez, doctorante en Sciences de l’éducation et chargée d’études pour l’association Aide et Action Les projets d’école font émerger la souffrance des enseignants, c’est le constat de Pamela Orellana, après une première année d’étude   Lire la suite ...

In resovilles : Accéder au site source de notre article. D’emblée ce titre mérite d’être nuancé. Cette affirmation ne vaut ici que pour les seules régions Bretagne, Pays de Loire et Languedoc-Roussillon sur lesquelles il nous est possible de porter une telle appréciation sans risque majeur d’être démenti. Nous avons,   Lire la suite ...

In La Documentation française sept 2010 : Accéder au site source de notre article. La direction générale de l’enseignement scolaire a été sollicitée en mai 2009 pour constituer un groupe de travail chargé de recueillir les témoignages de représentants d’associations et de la communauté éducative afin de mieux cerner le   Lire la suite ...

In l’École numérique : Accéder au site source de notre article. Voilà maintenant dix ans que le conseil général des Landes a mis en œuvre l’opération « Un collégien, un ordinateur portable ». Dans l’univers des technologies numériques, où les nouveautés sont en permanence condamnées à bousculer les nouveautés, cette   Lire la suite ...

In ARF asso : Accéder au site source de notre article. Suite du courrier du secrétaire d’Etat Laurent Wauquiez, les Régions restent très inquiètes sur les financements des missions locales par l’Etat. En effet, Le Secrétaire d’Etat confirme les crédits 2011 mais ne répond pas à la demande des Régions   Lire la suite ...

In eurostats ITY public : Accéder au site source de notre article. Dans l’UE en 2008, 79% des élèves de l’enseignement primaire1 et 83% de ceux de l’enseignement secondaire supérieur général1 ont étudié une langue étrangère. Dans les deux cas, l’anglais était la première langue étrangère généralement étudiée. Une seconde   Lire la suite ...

In Sociétés contemporaines 2010 : Accéder au site source de notre article. Dans cet article, nous comparons deux manières d’aborder la question de l’évolution de l’origine sociale des enseignants du primaire sur une longue période (1964-1997 et 1955-2001). La première méthode, utilisée par L.A. Vallet et A. Degenne (2000), consiste   Lire la suite ...

In FCPE la famille et l’école : Accéder au site source de notre article.   Dans le cadre de la« Conférence nationale sur les rythmes scolaires», installée le 7 juin, Luc Chatel est allé observer le Danemark cet été. Si après une telle visite il est en effet possible d’envisager   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Le gouvernement a confirmé hier, lors d’une réunion avec le comité des finances locales, le gel des dotations de l’Etat aux collectivités locales. Plus de 6000 communes devraient être touchées par cette annonce. Pour faire contre-point, François Baroin a cependant annoncé   Lire la suite ...

In Agriculture.gouv : Accéder au site source de notre article. Les Français ont toujours eu une relation privilégiée avec leur alimentation. Cette relation a profondément marqué l’histoire, la culture et le mode de vie de notre pays. Manger n’est pas seulement un acte fonctionnel, c’est un plaisir quotidien et partagé   Lire la suite ...

In média.education, le 22 septembre 2010 : Accéder au site source de notre article. La direction générale de l’enseignement scolaire a été sollicitée en mai 2009 pour constituer un groupe de travail chargé de recueillir les témoignages de représentants d’associations et de la communauté éducative afin de mieux cerner le   Lire la suite ...

In Educpros : Accéder au site source de notre article. A quoi servent les PRES (pôles de recherche et d’enseignement supérieur) ? Quelles actions mènent-ils concrètement au quotidien ? Comment fonctionnent-ils ? La réponse varie fortement d’un pôle à l’autre.  Dans le cadre  du« tour de France des PRES ».,   Lire la suite ...

In Edition Seuil 16 septembre 2010 : Accéder au site source de notre article. Note de l’éditeur Le Seuil La plupart des hypothèses visant à expliquer la dérive des cités sensibles (chômage, délitement de l’autorité…) font l’impasse sur sa dimension culturelle. Et quand elles la mentionnent, c’est pour la caricaturer   Lire la suite ...

In paysdelaloire : Accéder au site source de notre article. ans le cadre du Projet Éducatif Régional, la Région des Pays de la Loire a décidé en 2006 de mettre en réseau informatique tous les lycées publics pour un montant de 80 M€ à la fin de l’année 2010. Elle   Lire la suite ...

In Pole ressources 95 : Accéder au site source de notre article. Au cours du second semestre 2008, le Pôle de ressources ville et développement social, Profession Banlieue (Seine-Saint-Denis), et le pôle ressources de la Délégation à la politique de la ville et de l’intégration de Paris (DPVI) – ont   Lire la suite ...

In CAREP : Accéder au site source de notre article. L’école a pris dans la vie des familles, et singulièrement dans les familles populaires, une place qu’elle n’avait jamais occupée auparavant. Si les parents se sont bien emparés de cet enjeu, ils ne disposent pas tous des compétences et des   Lire la suite ...

In Sciences humaines Spécial N°5 : Accéder au site source de notre article. Tout n’est pas rose dans les systèmes scolaires aujourd’hui. En France, les accusations pleuvent sur une école que d’aucuns disent « désœuvrée », plongée dans le chaos, devenue une « fabrique de crétins » ou autre « Ignare academy », tout en criant   Lire la suite ...

In la CAF : Accéder au site source de notre article. Le bien-être de l’enfant est devenu une référence pour l’élaboration et l’évaluation des politiques publiques. Ce nouveau paradigme est sans doute encouragé par la Convention sur les droits de l’enfant, adoptée par l’Assemblée générale des Nations unies en 1989   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Le bien-être des enfants est l’une des grandes priorités des politiques publiques dans les pays de l’OCDE. Mais quel est le degré réel de bien-être des enfants aujourd’hui ? Quels sont les montants dépensés par les États au titre de l’enfance   Lire la suite ...

In Montpellier.fr : Accéder au site source de notre article. Le Projet Educatif Local est un cadre formalisé au sein duquel les acteurs qui oeuvrent dans le domaine de l’éducation sur un même territoire, s’inscrivent pour exercer leurs missions et leurs responsabilités de façon conjointe, cohérente et coordonnée autour d’objectifs   Lire la suite ...

In Universités & Territoires n°70, 15/09/2010 : Accéder au site source de notre article. Le Conseil de la vie étudiante a pour vocation d’instaurer un espace de vie et d’échange, permettant d’instaurer le lien social et d’instaurer l’apprentissage, pour les étudiants et étudiantes de la démocratie locale ainsi que le   Lire la suite ...

In Conversation avec Jacques Attali, Lexpress, Septembre 2010 : Accéder au site source de notre article. L’école est le lieu où une société transmet ses valeurs ; et  donc, d’abord,  le lieu où celles-ci  se reflètent.  Le succès ou l’échec de l’école, c’est donc d’abord celui des valeurs qu’une génération veut   Lire la suite ...

In adels, septembre 2010 : Accéder au site source de notre article. Les politiques temporelles se développent en France depuis une dizaine d’années : où en sont-elles aujourd’hui ? Nous manquons de recul pour procéder à une véritable évaluation des politiques temporelles. Nous avons passé ces dix dernières années à   Lire la suite ...

In lycée Jacques Brel La Courneuve : Accéder au site source de notre article.   Un Microlycée est une structure scolaire expérimentale publique de petite taille (80 à 100 élèves) destinée à permettre une reprise d’études pour des élèves totalement déscolarisés. La structure prépare à la réussite au baccalauréat et   Lire la suite ...

In Le cafépédagogique : Accéder au site source de notre article. Après une longue période où vous avez eu une influence sur l’École à travers vos écrits et vos formations, vous êtes passé dans le domaine plus concret de l’action politique sur le terrain régional. Cette confrontation avec la réalité   Lire la suite ...

L’offre d’accueil correspond au nombre de places disponibles pour les enfants âgés de moins de 3 ans auprès des assistant-e-s maternelle-s, des établissements d’accueil du jeune enfant (Eaje), de l’école maternelle et de salariés à domicile. Au 31 décembre 2008, cette offre est de 1 135 930 places pour la   Lire la suite ...

In Fondation Jean Jaurès 15 septembre 2010 : Accéder au site source de notre article. Dans l’éducation, nous l’avons vu, ce sont d’abord des inégalités socio-économiques qui sont à l’oeuvre. Dans l’emploi, les écarts directement liés à la « visibilité » sont déjà plus prégnants et nécessitent de mener une   Lire la suite ...

La Gréce est une république parlementaire membre de l’union européenne depuis 1981, organisée ne 13 régions et 52 Préfectures. La politique d’éducation et de formation initiale est mise en oeuvre par le ministère en charge de lEducation nationale: l’enseignement en Grèce est exclusivement de la responsabilité de l’état. Il est   Lire la suite ...

In TELOS 14 Septembre 2010 : Accéder au site source de notre article. « Je crois en l’autre, je crois en moi », chantait Claude Nougaro. Un sondage IFOP effectué en août 2010 pour le ministère de la Jeunesse auprès des 16-30 ans confirme qu’à défaut de croire en l’avenir   Lire la suite ...

In CIDAL : Accéder au site source de notre article. Selon une évaluation réalisée dans toute l’Allemagne par l’Institut pour le développement qualitatif de l’enseignement (IQB), le système éducatif allemand continue de reproduire les inégalités géographiques et sociales entre les élèves. En compréhension écrite, il existe ainsi un écart de   Lire la suite ...

In LeMonde.fr, Agnès Van Zanten : Accéder au site source de notre article. Déjà, les orientations privilégiées par ces actions (définition large du désavantage permettant l’inclusion des classes moyennes, sélection et extraction des élèves des territoires défavorisés plutôt qu’action sur ces territoires, focalisation sur les bons élèves et sur la   Lire la suite ...

In Territoires 2040 : Accéder au site source de notre article. "Les politiques publiques d’aménagement en faveur des espaces de faible densité glissent progressivement d’une logique de compensation de handicaps à une logique de soutien aux projets portés par les sociétés locales. Le renforcement des intercommunalités et la généralisation de   Lire la suite ...

In Bernard BIER, agglomération de Dijon, 24 Avril 2010 : Accéder au site source de notre article. Une école qui s’est construite sur la mise à l’écart des familles et du territoire En France, parler d’éducation, c’est se référer majoritairement à l’Ecole, et pendant longtemps à l’Etat. Et l’Ecole de   Lire la suite ...