In Centre Alain Savary – IFE : Accéder au site source de notre article. texte de problématisation relatif au thème 1 : "perspectives pédagogiques et éducatives". A l’heure actuelle, un consensus scientifique établit que l’acte d’apprendre pour un élève à l’école relève à la fois de procédés cognitifs, d’interactions sociales   Lire la suite ...

In Centre Alain Savary – IFE : Accéder au site source de notre article. texte de problématisation relatif au thème 1 : "perspectives pédagogiques et éducatives". Au-delà des divergences des chercheurs quant à l’impact réel d’une scolarisation précoce sur la réussite de l’élève, il convient d’interroger les conditions de cet   Lire la suite ...

Le 19 juin, la ville de Grenoble organisait un colloque sur le développement du langage et les pratiques professionnelles. De nombreuses expériences, s’appuyant sur des travaux de chercheurs, montrent en effet l’importance du langage dans la prévention précoce des inégalités sociales et de la réussite scolaire. Langagez-vous ! L’invitation lancée   Lire la suite ...

Salles gérées et animées par les parents dans les établissements scolaires, les espaces-parents sont désormais prévus par la loi. Il reste à les généraliser. Objectif : créer du lien entre les parents, l’équipe éducative et les enfants. Nous avons organisé des débats, des ateliers d’arts plastiques, des mères viennent attendre   Lire la suite ...

In Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie Poitou-Charentes – le 26 septembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Le ministère de l’Education nationale a fixé deux objectifs clairs : – prévenir plus efficacement le décrochage afin de diviser par deux le nombre   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale : Accéder au site source de notre article. Sommaire Introduction 1- LA VIE LYCÉENNE : FAIRE (RE)VIVRE LES INSTANCES 1.1 Dans les établissements, un constat sombre Des organisations de scrutin qui interrogent Le CVL : des compétences larges mais peu respectées Une faible prise de   Lire la suite ...

In SNPDEN – le 18 septembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Enquête nationale "Etat des lieux des relations Lycées-Collèges / Parents d’élèves" Cette enquête vous est proposée au moment où la loi d’orientation et de programmation de l’école du 8 juillet 2013 promeut la « co-éducation   Lire la suite ...

In L’Harmattan – septembre 2013 : Accéder au site source de notre article.               Si le collège unique français propose un tronc commun pour la majorité des élèves, il diversifie également les enseignements pour accueillir un public de plus en plus hétérogène. Cet ouvrage   Lire la suite ...

In Trajectoires et AFEV – année 2013 : Accéder au site source de notre article. SOMMAIRE 1 > La nature de l’enquête et le public interrogé 2 > L’orientation en lycée professionnel, un moment globalement bien vécu par les jeunes 3 > Le lycée professionnel, une expérience nouvelle par rapport   Lire la suite ...

In Libération société – le 26 septembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Une école parisienne en septembre. 385 postes de REV ont été créés à Paris. (Photo Martin Bureau. AFP) A CHACUN SON RYTHME (4) «Libération» raconte le travail au quotidien d’un REV, ces postes fraîchement   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale – 26 août 2013 : Accéder au site source de notre article. NOR : MENE1323170C circulaire n° 2013-147 du 26-8-2013 MEN – DGESCO B3-2   Texte adressé aux préfètes et préfets de région ; aux rectrices et recteurs d’académie ; aux préfètes et préfets de   Lire la suite ...

In Huffpost c’est la vie – le 25 septembre 2013 : Accéder au site source de notre article. À quoi sert l’école ? Quelle est la valeur d’un diplôme ? Quels sont les critères d’une scolarité réussie ? À ces questions complexes, la réponse est souvent individuelle. Elle est fonction   Lire la suite ...

In ATD Quart Monde – le 25 septembre 2013 : Accéder au site source de notre article.   Ecole Faux. Ils ont plus de difficultés au départ mais il n’y a pas de fatalité. Dans son Avis Les inégalités à l’École [1], le Conseil économique, social et environnemental (CESE) écrit en   Lire la suite ...

In Trajectoires – AFEV – Année 2013 : Accéder au site source de notre article. SOMMAIRE 1 > Le vécu quotidien des enfants à l’école et au collège 1.1 > Un assez faible goût pour l’école et un ennui relativement fréquent, surtout pour les collégiens 1.2 > Des enfants parfois   Lire la suite ...

in Conseil Economique, Social et Environnemental – Plénière du 24 septembre 2013 en direct à 14h30 : Accéder au site source de notre article. Présentation de l’avis intitulé "Pour une politique de développement culturel : l’éducation artistique tout au long de la vie", par Mme Claire GIBAULT, rapporteure au nom de   Lire la suite ...

In Educpros – le 26 septembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Loin des clichés souvent répandus sur le lycée professionnel, la majorité des élèves qui y suivent leur formation ne le considèrent pas comme une voie de garage : voilà ce qui ressort de l’enquête exclusive   Lire la suite ...

In Education pour tous ! Campagne Mondiale pour l’Education coalition – le 25 septembre 2013 : Accéder au site source de notre article. 24 Septembre 2013, New York, NU: les principales organisations de la société civile membres de la Campagne Mondiale pour l’Education réclament que le droit à l’éducation soit   Lire la suite ...

In L’Expresso – Le Café Pédagogique – le 25 septembre 2013 : Accéder au site source de notre article. " Les programmes scolaires sont rarement définis sur la base des résultats des recherches en éducation et sont souvent trop marqués par des considérations idéologiques", affirme, sans risque de se tromper,   Lire la suite ...