In La Ligue de l’enseignement, Francas, ANDEV, RFVE – printemps 2013 : Accéder au site source de notre article. Le Réseau Français des Villes Educatrices, La Ligue de l’enseignement, les Francas et l’ANDEV, en partenariat avec les membres du CAPE Midi-Pyrénées 2 et la ville de Colomiers organisent le samedi   Lire la suite ...

In SEP – Le journal de l’Animation – E.P.A. – communiqué du 25 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. La réforme des rythmes scolaires prend place dans le contexte plus large des rythmes éducatifs de l’enfant. Nourrir l’ambition de construire un nouveau cadre permettant une amélioration   Lire la suite ...

In L’expresso – le café pédagogique – le 27 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Pour soutenir l’innovation dans l’éducation nationale faut-il s’affranchir de sa hiérarchie ? George Pau-Langevin, ministre déléguée à la réussite éducative, qui vient de créer le Conseil national de l’innovation pour la   Lire la suite ...

In L’Harmattan – mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Cet ouvrage concerne l’accompagnement du processus de formation des professeurs susceptibles d’avoir la responsabilité d’élèves qui présentent d’importants troubles d’apprentissage. Ici, la question de la difficulté scolaire rejoint celle du handicap, en ce sens qu’elles renvoient toutes   Lire la suite ...

In L’Hartmattan – mars 2013 : Accéder au site source de notre article.   Alors que les services collectifs d’accueil de la petite enfance ont dirigé leurs actions éducatives en direction de l’enfant pour les élargir ensuite aux relations parents-enfants, une tendance nouvelle est de prendre en compte le système   Lire la suite ...

In La Cliothèque – le 1er Mars 2013 : Accéder au site source de notre article.   Nos chroniques en géographie, histoire, éducation civique et autres champs voisins se voient régulièrement ponctuées de lectures relatant les constantes dégradations de nos conditions d’exercice : après un coup d’œil récent sur le collège   Lire la suite ...

In Haut Conseil de l’Éducation le 27 juin 2011 : Accéder au site source de notre article.       SOMMAIRE 1  RAPPEL DU CONTRAT 1.1 Élaboration du contrat et questions principales 1.2 Gestion de la temporalité et composition de l’équipe 2  QUESTIONS DE MÉTHODE 2.1 Travail empirique projeté 2.2   Lire la suite ...

In Legifrance – le 25 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Publics concernés : élèves et personnels du système éducatif, ensemble des acteurs de la réussite éducative. Objet : création du Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative. Entrée en vigueur : le texte entre   Lire la suite ...

In La Ligue de l’Enseignement – : Accéder au site source de notre article. La Fédération de Paris de la Ligue de l’enseignement prend acte de la décision de la Ville de Paris de mettre en œuvre la réforme des rythmes éducatifs dès 2013. Acteur engagé des politiques éducatives parisiennes,   Lire la suite ...

In Angers Mag – le 24 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Enseignant-chercheur en psychologie à Lille 3, Claire Leconte a conseillé Vincent Peillon, le ministre de l’Education, en amont de sa réforme des rythmes scolaires. à Angers, elle a suivi et analysé l’expérimentation menée à   Lire la suite ...

In Les Cahiers pédagogiques n°504 – mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Comment adapter l’éducation à l’orientation aux besoins de chaque élève, en prenant en considération les plus fragiles ? Comment concilier les compétences et le rôle de chaque acteur ? Comment éduquer à l’autonomie, développer l’estime de   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche – novembre 2005 : Accéder au site source de notre article. Avant-propos Initiée alors que les politiques en faveur de la jeunesse relevaient du ministère de l’éducation nationale, cette étude du fonctionnement des contrats éducatifs est intéressante à plus   Lire la suite ...

In CEREQ – Centre de Recherches sur les Qualifications : Accéder au site source de notre article. Le Céreq a évalué un dispositif expérimental visant à favoriser le retour vers une formation qualifiante des jeunes non diplômés en rupture scolaire. L’absence d’impact sur les parcours mesuré par une méthode randomisée   Lire la suite ...

In Terra Nova – le 22 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. 130 000 jeunes – un sur six – sortent aujourd’hui de l’Ecole sans diplôme. Seulement un quart des jeunes atteignent ou dépassent le niveau de la licence. Face aux défis posés par le développement   Lire la suite ...