De nos jours, l’éducation des enfants ne relève plus uniquement de la seule responsabilité des parents. Elle dépend aussi d’une « communauté éducative » élargie misant sur un partenariat entre parents, travailleurs sociaux, enseignants, responsables associatifs, etc. Mettre en interaction divers partenaires éducatifs soulève toutefois plusieurs questions. Quelle synergie entre   Lire la suite ...

[*Destinée aux enseignants, formateurs, travailleurs sociaux, chercheurs, documentalistes*]… Actualité donne, chaque mois, une vue d’ensemble des parutions dans trois domaines : • Intégration : politique de la ville, exclusion, action sociale, santé, identités communautaires et relations interculturelles, témoignages, littérature, médias… • éducation : ZEP, lutte contre l’échec scolaire et l’illettrisme,   Lire la suite ...

[*Le ministre a jugé préférable de ne pas s’exposer à propos de cette opération fortement contestée d’évaluation au CM2*]. Il a laissé officier, Jean-Louis Nembrini, le directeur de l’enseignement scolaire, qui a porté ce projet et qui donne l’impression d’y croire. A écouter et à lire les propos de M.   Lire la suite ...

[*Ce livre se veut une défense et une illustration des capacités de l’école à assumer pleinement sa mission éducatrice auprès de tous les enfants et à assurer la prévention de l’échec scolaire*] en liaison avec les divers spécialistes de l’aide socioéducative et médico-psychologique. Manuel pratique, cet ouvrage recense les principaux   Lire la suite ...

Le document « bilan de la rentrée scolaire dans le 1er degré » est le résultat de la mise en oeuvre des recommandations formulées par le groupe de travail « carte scolaire Premier degré » en 2000 qui associait des représentants des personnels, des parents d’élèves, des élus et le   Lire la suite ...

Conclusions du colloque organisé à Marly-le-Roi, du 12 au 13 mars 2009, par l’Injep, l’association de la fondation étudiant pour la ville (Afev), l’agence nationale de lutte contre l’illetrisme (ANLCI) et la fédération nationale de l’école des parents et des éducateurs (Fnepe). Ces deux journées visaient à répondre à la   Lire la suite ...

Le 21e siècle invente-t-il de nouvelles mobilités ? La multiplication des déplacements et les exigences du développement durable se concilient-elles ? Les phénomènes de changement climatique, de pollution atmosphérique, de congestion des centres urbains partout sur la planète placent désormais les individus et les collectivités devant l’injonction de changer leurs   Lire la suite ...

Georges Fotinos : la qualité de vie au travail des personnels des collèges et lycées n’avait jamais été mesurée La MGEN vient de lancer, avec le concours de la CASDEN, la première enquête nationale en France sur la qualité de vie au travail des personnels des collèges et des lycées.   Lire la suite ...

Qu’est-ce que le socle commun de connaissances et de compétences ? Que veut dire VAE ou TICE ? Quelle différence y a-t-il entre des compétences, des capacités et des aptitudes ? Qu’est-ce qu’implique la pédagogie Freinet ? Pour répondre à toutes ces questions, ce dictionnaire vous propose : • +   Lire la suite ...

« Il nous paraît important que les pouvoirs publics se posent la question de cet « élitisme » à la française afin d’envisager une orientation qui s’appuierait sur la prise en compte de plusieurs types de compétences, et qui revaloriserait ainsi un grand nombre de filières et par là même un   Lire la suite ...

« L’éducation partagée se comprend comme la réunion des différents acteurs de l’éducation pour tenter de proposer et de réfléchir ensemble à l’éducation des enfants et adolescents. Pour être effectif et efficient le partage de l’éducation ne peut s’enraciner que sur le territoire de vie des enfants et adolescents et que   Lire la suite ...

Du 12 au 14 mars 2009 s’est déroulé un atelier-débat sur le thème des inégalités dans l’éducation: réponses locales, réponses globales. Avec l’intervention de Marie Duru-Bellat Sociologue, professeur à l’Institut d’études politiques de Paris, Observatoire sociologique du changement et IREDU-CNRS et Lisa Bydanova Chargée de programme, Département enseignement général, Centre   Lire la suite ...

Avant-première en présence de Philippe Meirieu le Jeudi 12 mars à 20h30 Depuis 40 ans, Philippe Meirieu se bat pour l’école : penseur, enseignant et militant engagé pour la réforme du système scolaire. Icône de la pédagogie, il est régulièrement au coeur de violentes polémiques. Filmé dans un théâtre, ce   Lire la suite ...

Le débat sur la question des rythmes scolaires est relancé ! La JPA et la FCPE organisent le 18 mars à Paris une journée de réflexion sur ce thème. Le SE-UNSA participera à l’une des tables rondes. – Au moment du passage à la semaine de quatre jours, le SE-UNSA   Lire la suite ...

Que dit la recherche sur la suppression de la carte scolaire ? Nathalie Mons analyse pour le Café les politiques menées dans les autres pays développés et nous aide à y voir plus clair sur les enjeux de cette suppression. En France, le débat sur la carte scolaire vient de   Lire la suite ...

L’éducation au développement durable est un des éléments essentiels de la formation des futurs citoyens. Dans chaque académie, le comité de pilotage académique pour l’éducation au développement durable, présidé par le recteur, assure le relais des impulsions nationales. En novembre 2007, le ministre de l’éducation nationale a lancé « L’école   Lire la suite ...

Pour sa troisième édition, la brochure « Filles et garçons à l’école sur le chemin de l’égalité » regroupe les principales données statistiques sur les parcours scolaires comparés des filles et des garçons à l’échelle nationale : répartition sexuée selon les niveaux d’enseignement, les choix d’orientation, les types d’établissement, les   Lire la suite ...

« Dans la masse des protestations, on ne voit guère de voix s’élever pour s’interroger sur le sens et l’utilité des devoirs… Or, si la création de ce site a au moins un mérite, c’est celui de nous interpeller sur le problème des devoirs, sur leur importance dans les apprentissages, sur   Lire la suite ...

Si, pour vous, le mot « autorité » est synonyme de salle de classe où règne un silence de cathédrale, et d’élèves partant en cours dans un ordre serré digne d’un défilé du 1er mai sur la place rouge, ne venez pas au collège expérimental Clisthène, vous risqueriez d’être déçu(e). Est-ce à   Lire la suite ...

Après un numéro consacré à l’analyse de la façon dont les textes officiels modèlent les disciplines scolaires, contribuent à leur émergence et à leur évolution (Spirale n° 42, Textes Officiels et école), nous souhaitons rassembler dans ce présent numéro des recherches récentes touchant aux relations entre documents officiels et travail   Lire la suite ...

Administration et éducation est une revue trimestrielle et thématique diffusée sur abonnement. Elle est disponible également en vente au numéro : il suffit d’adresser votre commande directement à l’AFAE (modalités et tarifs sur le site ou par téléphone). Directeur de la publication : Alain Bouvier Rédacteur en chef : Paul   Lire la suite ...

Pour réconcilier les élèves avec l’école, « Réussite pour tous » dispositif proposé par la Région, encourage les jeunes à ne pas « décrocher » de leur scolarité. Un soutien pédagogique qui facilite aussi l’intégration des jeunes dans le monde professionnel. Se mobiliser contre le décrochage scolaire Abandon en cours   Lire la suite ...

À l’instar de la culture, de la santé et de la recherche scientifique, le secteur de l’éducation semble progressivement gagné par un discours et des exigences autrefois réservés aux activités industrielles et commerciales : rationalité économique, management de la performance, efficacité, rendement, retour sur investissement… Dans le même temps, de   Lire la suite ...

Le second semestre du séminaire consacré aux réformes de l’enseignement scolaire démarre le 5 mars à 19h, par une séance introductive animée par JR Cytermann. 105 boulevard Raspail Bâtiment B sALLE 9 Collège unique Les évolutions de l’enseignement scolaire Une rénovation du système scolaire L’avancement des réformes RGPP La modernisation   Lire la suite ...

L’évaluation des performances des élèves et celle de l’efficacité du système éducatif font l’objet d’analyses fort intéressantes, expertes, constructives, le plus souvent peu contestables. Le dossier du « Café pédagogique » sur ce sujet est d’une grande richesse et pourrait alimenter largement la formation professionnelle des maîtres si elle existait   Lire la suite ...

D’une manière un peu impertinente et en me permettant de contredire, sous forme de boutade, les vœux qui viennent de nous être présentés, je dirais que l’un des enjeux de l’éducation civique à l’école est de faire entendre aux élèves que l’on peut vivre ensemble sans s’aimer et que l’amour   Lire la suite ...

En 2007, Xavier Darcos annonçait l’assouplissement de la carte scolaire et sa suppression à terme. Alors que cette question suscite de nombreux débats sur les inégalités du système scolaire, la mixité sociale ou les quartiers défavorisés, ce dossier rappelle les principaux enjeux de la sectorisation. En s’appuyant sur de nombreux   Lire la suite ...

Ces données chiffrées sont tirées de l’enquête prévisionnelle relative à l’accompagnement éducatif en 2008-2009 réalisée en novembre 2008 par la direction générale de l’Enseignement scolaire. [Lire la suite…->http://eduscol.education.fr/D0245/donneeschrifrees.htm]

Pendant 5 ans, l’équipe de recherche THEODILE (Lille III) a analysé et évalué la pédagogie Freinet dans un groupe scolaire (de la maternelle au CM2) de Mons-en-Baroeul près de Lille. « Une recherche menée sur la pédagogie Freinet en milieu (très) populaire », cet énoncé initial appelle immédiatement deux précisions.   Lire la suite ...

Votre enfant est scolarisé à l’école maternelle ou s’apprête à l’être. C’est une chance que lui envient beaucoup d’enfants qui, en Europe et dans le monde, ne connaissent pas cette école si particulière qui prépare la quasi-totalité des enfants, dès l’âge de trois ans, à entrer dans la scolarité obligatoire.   Lire la suite ...

La coopération entre acteurs de l’institution scolaire et de la prévention spécialisée doit être renforcée, aucun modèle ne peut être imposé. « Il y a quelques années, le rapport « Brévan-Picard » avait pointé le rendez-vous raté entre la politique de la ville et le travail social, en particulier la prévention spécialisée. Aujourd’hui,   Lire la suite ...

Ce rapport montre que la durée de l’enseignement obligatoire a une incidence sur la mobilité professionnelle ultérieure. Basée sur des données norvégiennes, l’analyse permet de distinguer certaines différences entre les systèmes éducatifs des Etats Unis et de l’Europe d’une part, et ceux de l’Europe du nord et de l’Europe du   Lire la suite ...

Le programme d’évaluation des élèves de 15 ans (Pisa), effectué tous les trois ans par l’OCDE est, dans l’Hexagone, sujet de controverses. Le score assez médiocre des jeunes Français ne reflète en effet qu’une moyenne, qui masque une réalité bien plus hétérogène dans les performances. Médias et hommes politiques se   Lire la suite ...

Dans cet entretien, François Dubet revient sur son parcours de sociologue de l’éducation ainsi que sur son engagement dans le débat social sur l’école. Il décrit ce qu’il appelle l’expérience sociale des lycéens et des professeurs et décrypte les tensions qui se cristallisent dans le monde scolaire. Si l’on entend   Lire la suite ...

Une nouvelle donne : en quoi ? parce que je pense qu’aujourd’hui la question de la citoyenneté et de l’éducation à la citoyenneté ne se pose plus dans les mêmes termes qu’hier, que nous sommes dans un contexte nouveau dont je voudrais préciser les termes. Pendant longtemps Ecole et citoyenneté   Lire la suite ...

Permettre aux citoyens de s’impliquer concrètement dans la vie de la cité, de participer activement au projet de société dans lequel nous évoluons en ayant en mains l’ensemble des outils et des moyens pour le faire, est un des principes fondateurs de la ligue de l’enseignement et du collectif «   Lire la suite ...

La séance a eu lieu le 12 février à 19h 105 boulevard raspail salle 9bâtiment B Elle a été consacrée à la géographie de l’enseignement supérieur et de la recherche.Comment depuis près de 40ans s’est forgé la carte des implantations de l’enseignement supérieur et de la recherche , quels ont   Lire la suite ...

L’éducation joue un rôle crucial dans la préparation des enfants d’immigrants au monde du travail et à la vie sociale. Donner à ces enfants l’opportunité de développer pleinement leur potentiel est une nécessité pour assurer la croissance économique future et la cohésion sociale dans les pays de l’OCDE. Cependant, les   Lire la suite ...

– Revised School Admission Code and School Admission Appeals Code – Collection of Data on Secondary Preferences Met – School Charging Guidance – 2008 Consultation on School Admissions – School Admissions Regulations 2008 – New local consultation requirements for 2010-11 admission arrangements [Lire les rapports…->http://www.dcsf.gov.uk/sacode/]

La question de l’orientation scolaire (et professionnelle) soulève depuis plusieurs années une attention et un intérêt particuliers, donnant lieu à une série d’avis et rapports successifs : ceux des Inspections générales de l’éducation nationale, du Haut Conseil de l’évaluation de l’école, devenu en 2005 le Haut conseil de l’éducation (HCE),   Lire la suite ...