En partenariat avec la Ligue de l’enseignement, la FCPE, la PEEP et le CRAP, l’association Education et Devenir a organisé le 12 janvier dernier, au Sénat, une journée de réflexion sur l’organisation de l’orientation en France. Cela fait écho à l’actualité gouvernementale. Dans sa conférence de presse du 22 janvier,   Lire la suite ...

Améliorer la formation des enseignants est une nécessité. Porter le niveau de leur recrutement au Master peut être une avancée, si la mise en œuvre d’une telle décision ne conduit pas à l’absence de préparation du futur enseignant aux compétences indispensables pour exercer un tel métier. Si le calendrier annoncé   Lire la suite ...

De Laurence Bouchet, responsable du Second degré à l’ICEM, nous présente les principes et l’organisation du collège-lycée et nous offre quelques moments vécus dans l’établissement Le projet CLEF est né du constat d’une équipe d’enseignants : le fonctionnement des collèges et lycées en France n’est pas satisfaisant pour l’individu et   Lire la suite ...

Cinq communes de Loire Atlantique ayant mis en oeuvre un projet de réussite éducative : Nantes – Rezé – Saint Herblain – Saint Nazaire – Trignac se sont organisées pour réaliser ensemble ce travail d’évaluation des parcours. Les partenaires sont associés à la démarche : préfecture de Loire Atlantique, Inspection   Lire la suite ...

La séance aura pour thème l’ équité dans l’enseignement supérieur à partir d’une comparaison Finlande , France ,USA. Intervention de Nicolas Charles, doctorant et participant à ce séminaire qui présentera les travaux menés dans le cadre de son mémoire de master avec François Dube et qu ‘il poursuit actuellement. Vous   Lire la suite ...

Durée de la vidéo : 1 h 27 mn La vidéo est réalisée par l’équipe de ressources et de productions audiovisuelles de l’ I.U.F.M de l’académie de Créteil site de Saint-Denis [Voir la vidéo…->http://www.ac-creteil.fr/jahia/Jahia/accueil/enseignement/mercredis-de-creteil/les-videos-des-conferences] Lire le Power Point Document(s) associé(s) : ppt/diaporamaphilippemeirieu.ppt

Diversité Ville-école-intégration Référence : N°155, décembre 2008 Sélection d’ouvrage sur ce thème – Ouverture I – Espèces d’espaces II – Représentations III – La dérive des continents éducatifs [Lire la suite…->http://www.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www.cndp.fr/RevueVEI/som155.htm]

D’un côté, souvent à gauche, l’affaire est claire: la carte scolaire favorise la mixité sociale et les familles républicaines doivent s’y plier. Celles qui fuient leur secteur scolaire sont à la fois égoïstes et irrationnelles car chacun sait que l’école de la République offre à tous la même qualité éducative.   Lire la suite ...

Depuis deux décennies, la violence des jeunes dans les établissements scolaires est devenue une question de société. Les actes de violence scolaire sont désormais répertoriés, un observatoire les analyse et des plans antiviolence ont été mis en œuvre. Les sciences sociales s’interrogent sur le phénomène lui-même, mais aussi sur le   Lire la suite ...

Sommaire – L’accompagnement éducatif, quelle place pour les Associations complémentaires de l’Education ? – L’accompagnement éducatif, quelle offre de formation pour l’OCCE ? – Rôle des Associations complémentaires de l’Education dans le dispositif d’accompagnement éducatif – Essonne De l’Inspection Académique à l’élève – La culture est ce qui fait d’une   Lire la suite ...

Lettre adressée au préfets de département, aux recteurs et aux préfets de région Lire la lettre Document(s) associé(s) : pdf/1822_creation_des_mediateurs_reussite_scolaire_2nd_degre.pdf

La rubrique « Chiffres de l’orientation » a pour objectif de mettre à la disposition du public les données chiffrées les plus significatives sur les différents aspects de l’orientation. Nourrie des résultats de différentes enquêtes réalisées périodiquement par la DESCO, elle est évolutive. Elle devrait permettre d’illustrer les évolutions des politiques d’orientation,   Lire la suite ...

En France, un déplacement sur deux en voiture fait moins de trois kilomètres. Sept enfants sur dix sont déposés à l’école en voiture. Un enfant sur six est concerné par l’obésité. Les transports représentent le premier facteur d’émission de gaz à effet de serre. Une démarche bénéfique pour tous !   Lire la suite ...

De nombreux spécialistes, comme Claude Lelièvre, historien de l’éducation, récemment dans Le Monde, des syndicalistes, des responsables de mouvements d’éducation populaire, des pédagogues célèbres comme Philippe Meirieu, André Giordan, Eveline Charmeux, Gérard de Vecchi, des praticiens reconnus comme Sylvain Grandserre1, et tant d’autres personnalités, répètent inlassablement que nous assistons depuis   Lire la suite ...

Le séminaire a été consacré aux universités américaines , caractéristiques et grandes évolutions . L’intervenant était Serge Hagège ,directeur de recherche au CNRS ancien conseiller scientifique à l’ambassade de France aux USA , co auteur d’un chapitre sur l’enseignement supérieur et la recherche dans les  » rouages de la puissance ».   Lire la suite ...

L ‘ouvrage rend compte d’une recherche réalisée en 2005-2006 sur la coopération école/famille à l’école primaire à la demande de la Fondation de France. Celleci avait décerné cent-vingt « prix école » à des écoles maternelles et élémentaires qui, selon elle, avaient construit des conditions pour que les parents et   Lire la suite ...

Décentralisation et déconcentration Le découpage de la France en communes et départements remonte à la Révolution alors que les régions sont plus récentes. En 1955, « 21 régions de programme » ont été créées. Les pouvoirs politiques marquaient ainsi leur volonté de décentraliser certaines compétences aux collectivités locales et territoriales.   Lire la suite ...

Sommaire CHAPITRE 1 : LE CONTEXTE SCOLAIRE NATIONAL CHAPITRE 2 : VUE D’ENSEMBLE DU SYSTÈME SCOLAIRE CHAPITRE 3 : GOUVERNANCE ET DIRECTION DES éCOLES ET DES éTABLISSEMENTS SCOLAIRES CHAPITRE 4 : AMELIORATION DE L’ENSEIGNEMENT ET DIRECTION DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES CHAPITRE 5 : ATTRACTIVITE DES FONCTIONS DE DIRECTION CHAPITRE 6 :   Lire la suite ...

En adoptant une perspective de philosophie politique sur l’école, Marie-Claude Blais, Marcel Gauchet et Dominique Ottavi rapportent l’éducation aux grandes évolutions culturelles liées à l’émergence de l’individu contemporain comme norme et référence de toute chose. La thèse, stimulante, pèche cependant par excès de généralisation à partir du seul cas français   Lire la suite ...

Au cours de l’année scolaire 2007-2008, les établissements publics du second degré ont déclaré en moyenne 11,6 incidents graves pour 1 000 élèves. La violence touche inégalement les établissements : ce taux est de 4°en lycée d’enseignement général et technologique (LEGT), 13°en collège et 15°en lycée professionnel (LP) ; quatre   Lire la suite ...

Lire le rapport Document(s) associé(s) : pdf/RAPPORT_ACESRF_CAEN_2008.pdf

Lire le rapport Document(s) associé(s) : doc/RAP267CA_-_ARF_1dec08_1_.doc

La direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (Depp) du ministère de l’Education nationale vient de mettre en ligne sa publication annuelle « L’état de l’école ». Si le document met principalement l’accent sur « la réussite des élèves et l’égalité des chances dans l’accès aux savoirs, aux diplômes et   Lire la suite ...

Les Ceméa, depuis leur création, ont toujours été convaincus de l’importance du rôle des rythmes biologiques dans la santé et l’équilibre des personnes – tout particulièrement des enfants – et donc de leurs impacts sur la qualité des apprentissages, sur l’acquisition des savoirs et des connaissances et sur les comportements   Lire la suite ...

Une analyse synthétique des coûts, des activités et des résultats de l’école 30 indicateurs qui couvrent l’ensemble du système, de la maternelle à l’enseignement supérieur, formation continue comprise. Des comparaisons internationales permettent de mieux situer la France par rapport aux états-Unis, au Japon et aux principaux pays européens. Lire le   Lire la suite ...

Créé en 1808, le corps des inspecteurs d’académie célèbre aujourd’hui son bicentenaire ; ces deux siècles d’existence représentent une belle longévité pour une fonction au service de l’éducation. Cet ouvrage contribue à alimenter un sujet jusqu’ici peu abordé dans l’histoire de l’éducation : le rôle et le statut de l’inspecteur   Lire la suite ...

La réunion sera consacrée au regard d’un président d’université sur les réformes de l’enseignement supérieur et comment une université adapte et définit sa stratégie dans ce contexte. L’ intervenante sera Simone Bonnafous , professeur de linguistique , présidente de l’ université de Paris XII ET Vice présidente de la conférence   Lire la suite ...

Problématique de la Séance La question de la démocratisation dans l’enseignement supérieur , devant une certaine massification de l’ université , reprend en partie les termes du débat relatif à la démocratisation de l’enseignement en général : tels que les résume le livre de Pierre Merle sur la démocratisation de   Lire la suite ...

Monsieur le Ministre, J’ai déjà dit, à plusieurs reprises, à quel point j’estimais le professeur, l’humaniste, le lettré et le grand connaisseur de l’éducation nationale que vous êtes. Pour autant, je n’ai jamais caché mes profonds désaccords avec vous. Nous croyons, en effet, l’un et l’autre, que l’avenir de la   Lire la suite ...

Le chômage des jeunes peu ou pas qualifiés est un problème récurrent depuis la crise économique des années soixante dix. Un nombre croissant quitte le système scolaire après une scolarité qui reste trop souvent inachevée. Beaucoup souhaite intégrer le monde du travail mais sans diplôme la tâche est presque impossible.   Lire la suite ...

L’école du Chambord en Loire-Atlantique a mis en place, à titre expérimental les « horaires décalés » pour organiser l’aide personnalisée aux élèves. Comment le dispositif est-il jugé par l’équipe ? éléments de réponse d’un adhérent du Sgen-CFDT. L e Chambord, fleuron des châteaux de la Renaissance désigne également l’école   Lire la suite ...

Sommaire: – QUEL AVENIR POUR LA VEILLE EDUCATIVE AVEC LA REUSSITE EDUCATIVE ? – LA REUSSITE SCOLAIRE, SEUL ENJEU DE LA REUSSITE EDUCATIVE ? – QUEL TERRITOIRE POUR QUELLE REUSSITE EDUCATIVE ? – LA VE ET LA RE ONT-ELLES VOCATION A BOUSCULER LES PREROGATIVES DE CHACUN ? – COMMENT LES   Lire la suite ...

Le discours actuel laisse entendre que les mesures préconisées par le Ministre de l’éducation sortiraient l’école de son immobilisme. Ces réformes fortement teintées de nostalgie feront certes bouger l’école, mais à reculons ! Tournons-nous plutôt vers l’avenir, proposons un projet éducatif ambitieux, une véritable formation de l’être humain et du   Lire la suite ...

En matière d’éducation, la Finlande qui brille par les performances de ses élèves est aussi un pays où les inégalités de réussite sont les plus faibles. Quels sont les atouts de son système éducatif ? Une analyse de Paul Robert, principal de collège et auteur de La Finlande, un modèle   Lire la suite ...

Les travaux qui ont précédé les décisions du Comité interministériel des villes (C.I.V.) du 20 juin dernier ont montré la double nécessité, d’une part, de connaître avec précision l’importance du décrochage scolaire et d’en mesurer l’évolution et, d’autre part, de construire des réponses à mettre en ouvre en les adaptant   Lire la suite ...

Soucieux de redonner à l’école maternelle française toute sa vocation et de retrouver l’élan qui a fait son originalité et sa réussite parmi les systèmes éducatifs européens, le Ministre de l’éducation nationale a rencontré l’Association Générale des Enseignants des Ecoles et classes Maternelles publiques (AGEEM), association professionnelle qui œuvre depuis   Lire la suite ...

PROPOSITION DE LOI abrogeant la loi n° 2008-790 instituant un droit d’accueil pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires pendant le temps scolaire, [Lire la proposition de loi…->http://www.senat.fr/leg/ppl08-147.html]

Existe-t-il un lien entre difficultés d’insertion et choix d’orientation ? Six ans après la fin de leurs études, des personnes de tous niveaux et spécialités de formation ayant connu un accès à l’emploi difficile, revisitent leurs choix et leurs parcours. Rares sont ceux qui récusent la valeur de la formation.   Lire la suite ...

Touteduc.com c’est : « une plate forme où se retrouvent tous les acteurs du système éducatif au sens large, où ils peuvent poser toutes leurs questions, et participer à l’élaboration de propositions de politiques éducatives.  » créée en novembre 2008 par Pascal Bouchard, journaliste spécialisé dans les questions d’éducation Ce   Lire la suite ...

L’école primaire est une compétence de base de la commune. On parle d’ailleurs habituellement de « l’école communale », et cette dernière reste au coeur de la vie municipale. Mais, c’est une compétence partagée dont le contenu et les modalités d’exercice ont beaucoup évolué. Depuis le 19ème siècle, et notamment   Lire la suite ...