Pour améliorer la circulation en ville, et favoriser l’utilisation des transports en commun et des modes doux [Espace Temps->http://www.espacedestemps.com/_Experimenter/doc/billan_neuville06.pdf] [Etude-enquête->http://www.espacedestemps.com/_Experimenter/doc/diagnostic_mobilitescolaire.pdf]

Sommaire : I – L’avenir scolaire des enfants semble déterminé très tôt II – Les dispositifs et les outils pédagogiques sont inadaptés ou mal utilisés III – L’école maternelle ne met pas tous les enfants dans les conditions de réussir à l’école élémentaire IV – Le pilotage national manque de   Lire la suite ...

Jean-Richard Cytermann Numéro 936 – Mai 2007 – 9.49 € [La documentation française->http://www.ladocumentationfrancaise.fr/catalogue/3303332109364/index.shtml]

Dans le département des Haut-de-Seine, cinq communes ont mis en place un accueil des jeunes en très grande difficulté, géré en commun par les services de psychiatrie, la Protection judiciaire de la jeunesse, l’Education nationale et l’Aide sociale à l’enfance. Ces jeunes tentent de se redonner confiance, de se réarrimer   Lire la suite ...

En avant-propos, les auteurs soulignent que « la gestion de l’hétérogénéité des parcours scolaires a fait son apparition dans les établissements avec l’enseignement des langues et la mise en place des groupes de langues, avec le projet personnalisé de scolarisation des enfants handicapés, avec le projet personnel de réussite, l’alternance au   Lire la suite ...

Des actions construites à partir des besoins des personnes dans une logique de formation tout au long de la vie. Intervention de Vincent VERGES, chargé de mission Unité Lycées à la Région Ile-de-France Lire document Power Point Région Ile-deFrance ci-joint Document(s) associé(s) : ppt/intervention_5_juillet_2007.ppt

Initié dans le cadre du plan de cohésion sociale, le programme « Réussite éducative » s’adresse aux enfants de 2 à 16 ans qui présentent des signes de fragilité ou ne bénéficient pas d’un environnement social, familial et culturel favorable à leur développement harmonieux. Plus de 400 projets de réussite éducative dans   Lire la suite ...

Sommaire : [ http://www.ces.fr/rapport/doclon/07050612.pdf ->http://www.ces.fr/rapport/doclon/07050612.pdf]

Transformer le système éductif dans ses missions et agencements, dans ses approches et objectifs pour que chaque personne, à tout âge, soit en mesure et en capacité de conduite sa vie personnelle et civique comme sa vie sociale et professionnelle. Se préparer à l’entrée dans la société du savoir et   Lire la suite ...

[In association OZP->http://www.association-ozp.net/article-imprim.php3?id_article=4157] L’ARF réagit aux projets du gouvernement sur la carte scolaire et l’autonomie des universités Communiqué du 13 juin 2006 [Lire la suite->http://www.arf.asso.fr/index.php/actualites/l_arf_reagit_aux_projets_du_gouvernement_sur_la_carte_scolaire_et_l_autonomie_des_universites] Le sociologue [Marc Oberti->http://www.lemonde.fr/web/chat/0,46-0@2-823448,55-881779@51-861150,0.html] explique ce que cache le débat sur la carte scolaire Auteur d’un rapport sur la "Ségrégation urbaine et scolaire dans l’Ouest   Lire la suite ...

Dossier sous Pdf [In RUNNYMEDE->http://www.runnymedetrust.org/School%20ChoiceFINAL.pdf]

Rappelons qu’en France, pour les universités, les droits d’inscription sont très faibles à l’université (162 euros pour le premier niveau (licence), 300 pour le doctorat, 500 pour les écoles d’ingénieurs et qu’ils augmentent au plus de 5% par an) La dernière augmentation forte date de 1991, elle avait conduit à   Lire la suite ...

– Mettre en place – vraiment – un socle commun de connaissances et de compétences – Promouvoir des pratiques pédagogiques innovantes au service de tous les élèves – Développer l’aide aux élèves en difficulté – Encourager un véritable travail collectif dans les établissements – Former aux nouvelles compétences en s’appuyant   Lire la suite ...

Séminaire EHESS Problématique de la séance – a) l’ éducation , composante du modèle social nordique – b) Que nous disent les indicateurs internationaux ? – c) les caractéristiques des pays scandinaves – d) les raisons de la réussite des pays scandinaves Lire la suite fichier Word ci-dessous Document(s) associé(s)   Lire la suite ...

Jean-Paul DELAHAYE Inspecteur général de l’éducation nationale Professeur associé à l’Université Paris 5 Séminaire EHESS 26 avril 2007 Le collège unique : un projet démocratique inachevé 1. Un niveau d’enseignement mal défini dès l’origine 1.1. Un vice de forme initial – une école moyenne d’abord prolongement de l’école primaire –   Lire la suite ...

– Un service public présent sur tous les territoires – Donner plus et mieux à ceux qui ont le moins – Une autre carte scolaire – Pour une offre diversifiée de formation – Des élèves impliqués dans les apprentissages – Passages et continuité pour la réussite de tous – L’école   Lire la suite ...

Le 27 mars 2007, le professeur Pierre Lunel, délégué interministériel à l’orientation, a remis le schéma national de l’orientation et de l’insertion professionnelle au ministre de l’Education nationale et aux ministres délégués à l’Emploi et à l’Enseignement supérieur. Les principaux résultats attendus de la mise en place du schéma national   Lire la suite ...

Colloque organisé par L’ANCPE, Association Nationale des Conseillers Principaux d’Education les 23 et 24 mars 2007 en partenariat avec les CEMEA, la FOEVEN et le CLEMI à Marly-le-Roi dans les locaux de l’INJEP [Echo du colloque->http://ressourcesjeunesse.injep.fr/Quelle-place-pour-l-educatif-dans,363]

[Association Lire et faire lire->http://www.lireetfairelire.org/LFL/rubrique.php3?id_rubrique=12]

Regard du CRAP-Cahiers pédagogiques sur l’élection présidentielle [In cahiers pédagogiques le 22 mars 2007->http://www.cahiers-pedagogiques.com/art_imprim.php3?id_article=2992]

Une équipe interministérielle et partenariale vient d’édifier, avec l’appui d’experts, 14 « fiches familiales » ayant pour but de soutenir directement les familles à la scolarité de leurs enfants. Guide pratique « Fiches familiales » Sommaire – Comment se servir des fiches familiales ? – Suivre son enfant à l’école – Pourquoi mon enfant   Lire la suite ...

ANDRE GIORDAN Monsieur le Ministre, Vous rêvez sûrement de laisser votre nom à une réforme de l’école. N’en faites rien… Le système éducatif est actuellement bloqué. Quoique vous fassiez, même la plus généreuse des réformes, dotée des plus grands moyens, n’a aucune chance de succès. Vous lanceriez des écoles expérimentales   Lire la suite ...

In [eduscol.education->http://eduscol.education.fr/D0095/accueilchiffres.htm]

Etat des lieux, analyse, propositions Préface Eric Debardieux, professeur des Universités, directeur de l’Observatoire international de la violence à l’école Pourquoi deux établissements scolaires situés dans un même contexte géographique, sociologique, économique, culturel avec des élèves ayant des caractéristiques et une histoire personnelle qui se déclinent selon les mêmes grandes   Lire la suite ...

Etat des lieux, analyse, propositions… autant d’éléments précieux sur un sujet important pour l’avenir de notre système éducatif Georges Fotinos, docteur ès géographie , ancien inspecteur général de l’education nationale MGEN – 239 pages Préface par Philippe MEIRIEU [http://www.meirieu.com/PREFACES/fotinos.htm->http://www.meirieu.com/PREFACES/fotinos.htm] [http://www.mgen.fr/index.php?id=279->http://www.mgen.fr/index.php?id=279]

L’ONISEP prépare un service éditorial web personnalisé pour répondre aux questions d’internautes sur l’orientation, les études, les métiers. [www.onisep.fr->www.onisep.fr]

Avant-propos : -* La méthode définie pour la répartition des emplois d’enseignants -* L’évolution et l’utilisation des moyens -* Les ressources humaines -* Les emplois des enseignants du premier degré dans l’AIS en 2005-2006 [http://eduscol.education.fr/D0038/accueil.htm->http://eduscol.education.fr/D0038/accueil.htm]

Voir Dossier sous PDF en pièce jointe Document(s) associé(s) : pdf/seminaire_jrc_mars_2007_1_.pdf

Article de Pierre FRACKOWIACK In [cafepedagogique->http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Documents/120307Aveclesle%c3%a7onsdemots,onatteintlefonddugouffreduconservatisme.pdf]

Jean-Richard Cytermann Séminaire EHESS Séance du 15 mars 2007 L’ expérience des conventions ZEP de Sciences-PO se situe dans la problématique du recrutement des élites et de son ouverture , auquel nous consacrerons une séance particulière dans les prochaines semaines . Cette expérience malgré son caractère forcément partiel et fragmentaire   Lire la suite ...

L’animation des réseaux franciliens en charge de l’orientation, de la formation, de l’emploi et de l’insertion devient la priorité du CARIF (Centre d’animation et de ressources de l’information sur la formation) ÃŽle-de-France. Son délégué général, Jean-Louis Reboul, en fonction depuis cinq mois, impulse une nouvelle organisation du CARIF avec cet   Lire la suite ...

Entretien avec Christian Forestier Le second Président du Haut Conseil de l’évaluation de l’école, HCéé, assisté par Jean-Claude EMIN qui en fut le secrétaire général du début à la fin, vient de sortir, chez Stock, « Que vaut l’enseignement en France ? » avec une préface de son prédécesseur à   Lire la suite ...

*CNFPTLV (Conseil national de la foramtion tout au long de la vie) *DGEFP (Délégation générale à l’emploi et à la foramtion professionnelle) « Il faut croiser le territoire et la branche, mais il faut aussi croiser un système de foramtion corporatiste tenu par les branches avec les besoins des territoires » Jean-Claude   Lire la suite ...

Compte rendu sur [http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=2898->http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=2898]

-* *Education prioritaire : -** [L’observatoire des zones prioritaires (Association OZP)-> http://www.association-ozp.net] -** [Le site officiel consacré à l’éducation prioritaire-> http://www.cndp.fr/zeprep/] -** [Le centre Alain Savary-> http://www.inrp.fr/zep/] -* *GFEN : [Le Groupe Français d’Education Nouvelle-> http://www.gfen.asso.fr/histoire/histaccueil.htm]

Lire article en pièce jointe sous Pdf In [cafepedagogique->http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/070305Insertiondesjeunesquelmodèle.aspx] Document(s) associé(s) : pdf/070305Insertiondesjeunesquelmod_c3_a8le.pdf

– Quelles situations des jeunes sur le marché du travail – Des systèmes de formation sommés de se réformer In La note de Veille n° 47 – 26 février 2007 Lire document en pièce jointe sous Pdf Document(s) associé(s) : pdf/NotedeVeille47.pdf

Nous sommes en 1984. Le gouvernement de Pierre Mauroy démissionne sur la question… de l’Ecole. Le projet de « grand service public laïc unifié de l’éducation » porté par le parti socialiste s’est trouvé contredit dans la rue par une manifestation millionnaire à Versailles le 24 juin. La surenchère n’explique   Lire la suite ...

Rapport à Monsieur le Ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche Les différents domaines qui viennent d’être ainsi évoqués montrent que l’EPLE tend à devenir auquel on s’adresse systématiquement ; la mission souvent entendu qu’ « il fait tout parce que c’est l’endroit où l’on sait   Lire la suite ...

Note de JR CYTERMANN pour séminaire EHESS 8 mars 2007 En pièce jointe sous Word Document(s) associé(s) : doc/CYTER_Enqu-tes_internationale_mars_07_1_.doc