Enquête de l’Observatoire des Vacances et Loisirs des enfants et des Jeunes (OVLEJ) entre 1999 et 2004. Voir Fichier ci-dessous. Document(s) associé(s) : jpg/OVLEJ.jpg

La HALDE a été mise en place le 23 juin 2005. Au 31 octobre 2006, elle avait reçu environ 4800 dossiers de réclamations et en a réglé à ce jour 1800. Environ 300 ont fait l’objet d’une délibération du collège ou d’un règlement amiable suite à l’intervention de la HALDE.   Lire la suite ...

ARTICULATION DES MISSIONS DE LA HALDE ET DU TRAVAIL SOCIAL. Résumé sous Fichier Word ci-dessous. Document(s) associé(s) : doc/Approche_globale_de_la_victime_de_discrimination_travail_social_et_Halde_1_.doc

Vendredi 17 novembre 2006 de 9 h 30 à 16 h 00 à Lille – Grand Palais Journée organisée par la Commission Education de l’association des Régions de France et la Région Nord / Pas-de-Calais. Voir Programme ci-dessous Document(s) associé(s) : doc/lettre_d-invitation_4.doc

Maria Vadillo, présidente de la commission des solidarités, a présenté vendredi 13 octobre en session du Conseil régional de Bretagne, le nouveau dispositif d’aides au logement des jeunes et des travailleurs mobiles. Voir Fichier ci-dessous Document(s) associé(s) : doc/dp_logement_jeunes_1_.doc

Deux fois moins d’élèves qu’il y a vingt ans redoublent à l’école élémentaire . Les scolarités à l’école élémentaire restent néanmoins marquées par d’importantes disparités sociales de retard scolaire et de réussite aux évaluations nationales. Dossier de Jean Paul Caille et Fabienne Rosenwald. Voir Document sous PDF ci-dessous Document(s) associé(s)   Lire la suite ...

Si le champ des compétences de la région Ile-de-France s’élargit, les lycées restent une préoccupation majeure de l’exécutif régional. Ainsi pour l’année 2006, la Région aura consacré 733 millions d’euros au secteur des lycées dont une grande partie à la poursuite du vaste plan de rénovation engagé depuis 1998 .Plus   Lire la suite ...

Si l’instruction ppublique relève de l’Education nationale, l’action éducative dépend en premier lieu des parents, des enseignants mais aussi de la collectivité quant elle entend s’y investir. Quand elle s’y engage avec volontarisme cela met en lumière le rôle qu’elle entend donner à la formation des jeunes et l’ambition qu’elle   Lire la suite ...

Une condition privilégiée : développer un partenariat éducatif durableAvec la décentralisation, la Région est de plus en plus un acteur central dans le domaine de la formation : elle devient ensemblier des formations, propriétaire des lycées public, employeur des agents techniques … C’est là pour le Conseil Régional à la   Lire la suite ...

La ville de la Roche sur Yon s’est toujours attachée à apporter au jeune Yonnais tout ce dont il a besoin pour devenir un adulte et un citoyen responsable. En matière de politique éducative, la municipalité s’est fixée six objectifs afin que tous les temps des enfants et des jeunes,   Lire la suite ...

Une politique de l’enfance et de la jeunesse a pour objet de réunir des conditions et des moyens permettant d’intégrer pleinement les enfants et les jeunes dans la société et la cité, sans aucune discrimination. Voir document ci-dessous Document(s) associé(s) : jpg/Charte_La_Roche_s_Y.jpg

Dîner-débat de l’association Apprendre et s’orienter le samedi 21 novembre 2006 à Montpellier animé par Jean-Marie QUIESSE Voir programme et inscription ci-dessous Document(s) associé(s) : pdf/DD-bat_15_D-centraliser_message_-_exp-di–ISO-8859-1-Q-er_19_oct_06-2Epdf–.pdf

Présentation de la HALDE (Haute Autorité pour la Lutte contre les discriminations et pour l’égalité) Voir Pièce jointe ci-dessous. Document(s) associé(s) : doc/memo_dicrim_1_.doc

Réfléchir sur « Inégalités et territoires », c’est interroger. Quel territoire pour quel niveau scolaire ? Jean-Louis AUDUC Voir document Word ci-dessous. Document(s) associé(s) : doc/INEGALITES_SCOLAIRES_ET_TERRITOIRES_1_.article_octobre.doc

Le programme de réussite éducative du plan de cohésion sociale comporte la mise en place d’équipes de réussite éducative. Avec nos partenaires, nous avons fait le choix à Rennes de mettre en place rapidement cette équipe qui a pour vocation d’apporter un soutien personnalisé aux enfants et adolescents (2-16 ans)   Lire la suite ...

A l’école, les enfants vivent un moment essentiel de leur vie : c’est un espace d’apprentissage du savoir et de socialisation, c’est le lieu de découverte et de la rencontre avec les autres … In Ville Educatrice n°2 septembre 2006 Document(s) associé(s) : jpg/PEL_Kremlin_1_.jpg jpg/PEL_Kremlin_2_.jpg

L’Ecole de la 2ème Chance du territoire de Belfort est la douxième du nom en france. Elle a ouvert ses portes le 29 mai dernier. Elle adhère à une charte des principes fondamentaux du réseau des Ecoles de la Deuxième Chance en France.(Villes Educatrice n°2 septembre 2006). Document(s) associé(s) :   Lire la suite ...

Interview de Jacques Auxiette, président du Conseil régional des Pays de la Loire, est également président de la commission éducation de l’Association des régions de France. Document(s) associé(s) : jpg/PEL.jpg

Document(s) associé(s) : jpg/SRADT-HN_001.jpg

IIème Assises Régionales de l’orientation le 17 octobre 2006 en Aquitaine Voir Fichiers en PDF ci-joint Document(s) associé(s) : pdf/II_assises_de_l-Orientation.pdf pdf/Inscription_Orientation.pdf pdf/Fiche_programme_ARF.pdf

Les régions gagnantes de l’Europe des 25 en 2010 : En mesurant la croissance de la population, de l’emploi, du PIB et de la productivité, il est possible de classer les 250 régions européennes en fonction des résultats. La France est plus ou moins bien placée. Les régions françaises de   Lire la suite ...

Mon intervention portera sur quelques perspectives à discuter. En introduction, je vais insister sur trois notions qui sont l’objet de nombreux malentendus : jeunesse, autorité, citoyenneté. Le terme jeunesse est dans le titre de la manifestation dans laquelle nous sommes. La jeunesse est une invention récente. Ce qui existait auparavant,   Lire la suite ...

AU CHEVET DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE Par Lionel LARQUé Depuis une dizaine d’années à peine, on assiste en France à l’émergence d’une critique sociale, organisée et constructive, portant sur la place de la science et des technosciences dans nos sociétés. A l’échelle européenne, même si des disparités existent   Lire la suite ...

UNE OPPORTUNITE A SAISIR POUR RELANCER DES PROJETS DE DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE DES TERRITOIRES ——————————————————————————– Premières propositions de l’IR DSU aux équipes de projet ——————————————————————————– par : Etienne Varaut I – Notre point de vue sur les enjeux des futurs « contrats urbains de cohésion sociale » Depuis plusieurs années, l’IR   Lire la suite ...

CONTRAT RESSOURCES : Le Guide pratique Première Partie : LE DESCRIPTIF Le Contrat Ressource est : – un dispositif régional d’accès à l’entreprise – pour les jeunes de 18 à 25 ans révolus – inscrits comme demandeurs d’emploi – habitant les Zones Urbaines (ZU) – titulaires d’une qualification professionnelle certifiée   Lire la suite ...

Educating Gypsy children Françoise Malique Pedagogical Advisor Coordinator of a Socrates European project How many gypsies ? – in France : 280 000/400 000 – in Europe : 5,3 /10 millions – in the world : 15/30 millions Who are they ? Rom coming from Poland First migrationFrom India to   Lire la suite ...

7 et 8 juin à Lille Inscription auprès de Marie d’Ouince Consultant au 01.56.64.00.44 Document(s) associé(s) : pdf/ARF_invit.pdf

Note relative au SUP dans le 77 sous l’égide du Conseil général Novembre 2005 I. CONTEXTE DES TRAVAUX MENES SUR L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EN SEINE-ET-MARNE La Seine-et-Marne accueille aujourd’hui plus de 25 000 étudiants, répartis dans les différentes universités et écoles implantées dans le département. Néanmoins, notre département fait face à   Lire la suite ...

Rapport du Comité de pilotage septembre 2005 Rapport du Comité de pilotage à l’attention du Président de la Région Ile de France A/S : définition d’une politique régionale d’égalité des droits et mise en place d’un Conseil régional de l’égalité Le Président de la Région Ile de France trouvera ci-joint   Lire la suite ...

UNE INITIATIVE SOCIALE EN MILIEU EDUCATIF TSIGANES A L’ECOLE 1 Le projet de recherche-action de pédagogie interculturelle pour l’entrée dans les apprentissages 11 Les porteurs du projet – Betty JORDAN : Université d’Edimbourg, département STEP : Scottish travellers Education Program, – Santino SPINELLI : Rrom des Abruzzes, directeur de l’association   Lire la suite ...

Proposition de cours (Catalogue Comenius et Socrates) Projet « Pédagogie Interculturelle, 2002-2003… » Prolongement du Projet «Entrée des enfants tsiganes dans les apprentissages » Coordinatrice : Françoise Malique (France) Conseillers scientifiques : Helene Trocme-Fabre (France), Santino Spinelli (Italie Coordinateurs nationaux : Betty Jordan ( Ecosse) et Lorenzo Bano (Espagne) Spécificité   Lire la suite ...

descriptif sommaire du projet conduit par Françoise MaliqueTsiganes à l’école. Pédagogie interculturelle pour l’accès aux apprentissages. Projet européen coordonné par Françoise MALIQUE Description : 3 années de recherche-action + 1 semaine de formation européenne + parution en fançais d’un livre avec CD de traductions en espagnol et en anglais. 34   Lire la suite ...

Document(s) associé(s) : doc/oriv_adresses.doc pdf/FICHES_alsace_Gens_du_voyage.pdf

Scolarisation et Accompagnement Scolaire Françoise MALIQUE Quimper, le 5 octobre 2005 Précaution linguistique : utilisation du terme « Tsigane » 1. Mes fonctions : – CEFISEMà le commande de l’IAà ouverture sur le modèle des CLINà CASNAV (reconnaissance de la culture tsigane sans abandonner le droit des enfants) – ADGVEà   Lire la suite ...

Document(s) associé(s) : doc/chine2.doc doc/Chine4_oct.doc rtf/Chine_1.rtf pdf/chine_3.pdf doc/chine_5.doc

MULTICULTURALISME : UN ATOUT ; ACCULTURATION : UN DEFI Le vocabulaire français est riche en termes visant à évoquer l’existences de plusieurs cultures dans un même lieu : pluriculturel, multiculturel, interculturel, transculturel et multiculturalisme. Comme le rappelle Jacques Demorgon (1996), « Il n’y a pas là qu’une simple difficulté terminologique   Lire la suite ...

L’opération Déclic vise à faciliter l’usage des TIC dans l’enseignement pour trois types de publics lycéens qui en sont aujourd’hui privés en dehors du temps scolaire ou de leur établissement : les internes, les lycéens en période de formation en entreprise, les élèves malades ou en déplacement. Quinze lycées volontaires,   Lire la suite ...

XIVème promotion de « Passeports Bretagne pour entreprendre » Les 49 étudiants lauréats accueillis au Conseil régional André LESPAGNOL, vice-président du Conseil régional de Bretagne chargé de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, Jean-René MARSAC, président de la commission du développement économique, et Maryvonne NOCERA, présidente de l’association « Passeports Bretagne   Lire la suite ...

Toute action visant à transformer les rapports des familles populaires à l’orientation doit être articulée et s’inscrire dans des actions plus larges. Celles-ci visent l’organisation scolaire globale, le soutien réel aux familles, la lutte contre les discriminations et l’organisation du monde du travail. THESE Résumé :Par Martine FOURIER Le 9   Lire la suite ...

RECit au quotidien N°7 1er octobre 2004 Une rentrée active, des orientations et des chantiers Depuis les rencontres de Lille et le lancement de l’appel pour relancer l’éducation citoyenne (il n’est pas trop tard pour signer …), les choses ont beaucoup avancé, avec 4 chantiers principaux : – Les échanges   Lire la suite ...