PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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In Citoyen de demain :

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Ce guide s’adresse préférentiellement aux enseignants du premier degré qui désirent conduire ou susciter une démarche conduisant à la mise en place de dispositifs favorisant l’implication et la responsabilisation des enfants dans la gouvernance d’un établissement scolaire.

L’esprit dans lequel est conçu ce guide se veut ouvert, itératif et flexible. Il ne s’agit pas de fournir une méthode standard, clef sur porte, mais de proposer un certain nombre de principes et de jalons permettant à chacun de mettre en place une démarche favorisant la construction progressive de la responsabilité de l’enfant, de son autonomie, de son sens critique, de sa capacité à négocier, discuter, sans violence,…
Un document réalisé par Marc Totté et Moussa Mbaye, coordonné par Aide et Action. Avec le soutien d’Inter-mondes, F3E, Asem.

Sommaire

* La participation des enfants à la gouvernance des établissements scolaires et ses enjeux
     o Conseil des enfants, gouvernement scolaire, coopérative des enfants : Qu’est-ce que c’est ?
     o A quoi ça sert ?
     o Comment ça fonctionne en deux mots ?
     o Quels en sont les enjeux ?

* Avant de commencer (Les préalables à toute démarche)
     o Préparer l’environnement
     o Préparer l’équipe au projet   
     o Comment (se) préparer ?

* Les étapes à suivre dans la mise en place d’une pédagogie alternative offrant une meilleure place à l’enfant
     o Le diagnostic de l’école
     o La mise en place du dispositif d’implication des enfants
     o Le fonctionnement des dispositifs d’implication des enfants

* Paroles d’enfants, paroles de parents, paroles d’éducateurs

* Les précautions à prendre et les risques à prévoir

* Pour aller plus loin
     o Présentation des fiches pédagogiques.
     o Références à consulter

 

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