PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

In Société Française de l’Evaluation :

Accéder au site source de notre article.


BAUDELOT, Christian, ESTABLET, Roger. L’élitisme républicain: l’école française à
l’épreuve des évaluation internationales. Seuil, 2009
BEHRENS, Matthis, VALOIS, Pierre. La qualité en éducation: pour réfléchir à la formation de demain. Presses universitaires du Québec, 2007
BIER, Bernard, CHAMBON, André, QUEIROZ, Jean-Manuel de. Mutations territoriales et éducation, de la forme scolaire vers la forme éducative? ESF, 2010
CHATEL, Elisabeth. Comment évaluer l’éducation? Pour une théorie sociale de l’action éducative, Paris, Delachaux et Niestlé, 2001
CROS, Françoise, BON, Annette. Les évaluations en éducation au niveau international :. CIEP,2007
DEMAILL Y, Lise. (Dir.). Evaluer les politiques éducatives: sens enjeux, pratiques. De Boeck, 2000
FIGARI, Gérard. Evaluer, quel référentiel? De Boeck, 1994
FIGARI, Gérard, ACHOUCHE, Mohammed. L’activité évaluative réinterrogée. De Boeck, 2001
FIGARI, Gérard. Recherche sur l’évaluation en éducation. L’Harmattan, 2006
FORESTIER, Christian, THELOT, Claude. Que vaut l’enseignement en France? Stock, 2007
GUSTIN, André. Management des établissements scolaires: de l’évaluation institutionnelle à la gestion stratégique. De Boeck, 2001
LESSARD, Claude. L’obligation de résultats en éducation: évolutions, perspectives etenjeux internationaux. De Boeck, 2008
MONS, Nathalie. Les nouvelles politiques éducatives. PUF, 2007
ODRY, Dominique. Pour comprendre l’évaluation. CRDP Amiens; ESEN 2008
PAQUAY, Léopold, CRACHAY, Marcel, DE KETELE, Jean-Marie. L’analyse qualitative enéducation,. des pratiques de recherche aux critères de qualité. De Boeck, 2006
PERETTI, André de, LEGRAND, Jean-André, BONIFACE, Jean. Encyclopédie de
l’évaluation en formation et en éducation. ESF, 1998
PONS, Xavier. Evaluer l’action éducative. PUF, 2010
PONS, Xavier. L’évaluation des politiques éducatives. PUF, 2011

Thèses
NORMAND, Romuald. L’école normale: disciplines, pédagogies et politique, Paris, Thèse de sociologie de l’EHESS, 2001
ODRY, Dominique. Logiques et discours de l’évaluateur: contribution à une définition du champ théorique de l’évaluation: thèse de doctorat en sciences de l’éducation sous les direction de Guy Berger. Université de Paris 8, 1994
TOURMEN, Claire. Les compétences des évalua teurs. Le cas des évaluateurs de politiques publiques. Thèse de doctorat, université de Grenoble Il, 2007
Articles et contributions
BOUVIER, Alain. Évaluation ou pilotage au sein des organisations de formation ? ln PELLETIER, Guy (Dir.). L’évaluation institutionnelle de l’éducation. AFIDES, 1998, p. 137150.
CHOISNARD, Marie-Françoise. Quel bilan des évaluations dans les académies. Cahiers de l’éducation, octobre 2006, nQ58, p. 4-6
DEMEUSE, Marc. L’évaluation institutionnelle: un cadre nouveau pour des pratiques nouvelles? Mesure et évaluation en éducation, 2006, vo1.29, n01
DE KETELE, Jean-Marie. La recherche en évaluation: propos synthétiques et prospectifs.
Mesure et évaluation en éducation, 2006, vo1.29, n01
DUTERCQ, Yves. Ajuster ou justifier? L’évaluation des politiques éducatives territoriales.
ln DEROUET, Jean-Louis (Dir.). L’école dans plusieurs mondes. De Boeck, 2000, p. 145170
FIGARI, Gérard, TOURMEN, Claire. La référentialisation: une façon de modéliser
l’évaluation de programme, entre théorie et pratique. Vers une comparaison des approches en France et au Québec. Mesure et évaluation en éducation, 2006
GAUTIER, Gildas, REMAUD, Dominique. Evaluer la complémentarité des politiques éducatives locales avec l’école, Colloque de l’ADMEE (Association européenne pour le développement des Méthodologies d’Evaluation en Education). Braga: Janvier 2010.
GAUTHIER, Pierre-Louis. La génération de l’évaluation contribue-t-elle à améliorer la qualité de l’enseignement? Revue internationale d’éducation – Sèvres, décembre 2005, n040, p.2541
GODENIR, Anne, BAïDAK, Nathalie, DE COSTER, Isabelle. Modèles européens
d’évaluation de l’éducation. Administration et éducation, novembre 2005, n,° 108, p. 91-99
JAROUSSE, Jean-Pierre. Évaluer les systèmes éducatifs: de quoi parle-t-on ? ln PAUL,
Jean-Jacques. Administrer, gérer, évaluer les systèmes éducatifs. ESF, 1999, p. 159-183
NORMAND, Romuald. L’école efficace ou l’horizon du monde comme laboratoire – la construction des politiques d’éducation: de nouveaux rapports entre science et politique.
Revue française de pédagogie, 2006, n0154, p.33-44

Print Friendly

Répondre