PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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La mise en place de la « Conférence nationale sur les rythmes scolaires » est l’occasion de  proposer une bibliographie sur le sujet du temps scolaire. Pour cette bibliographie, non  exhaustive, le choix s’est porté sur des publications récentes, à quelques exceptions près, afin  de donner un aperçu des débats actuels.

Les références sont organisées en cinq parties :

– des données générales sur les systèmes éducatifs ;
– des analyses produites par des chercheurs issus de différentes disciplines ;
– des études consacrées aux rythmes scolaires dans trois pays pour lesquels  l’organisation du temps scolaire fait débat : les États-Unis, la Suisse et la France.  Pour la France, ont été référencés tous les rapports officiels depuis 2000 ainsi  qu’une sélection d’articles portant sur l’histoire du temps scolaire comme sur  l’actualité des débats ;
– des ouvrages prospectifs sur les transformations des systèmes éducatifs et les
mutations possibles. Ils ne traitent pas spécifiquement du temps scolaire mais leurs  analyses peuvent apporter un éclairage nouveau sur ce sujet ;
– une sélection de sites.

Les documents mentionnés sont pour la plupart consultables au Centre de ressources et  d’ingénierie documentaires du CIEP ou accessibles sur Internet. Ils sont classés par ordre  alphabétique, à l’exception des rapports officiels français classés par ordre chronologique.
Bibliographie arrêtée le 25 février 2011.

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