In Editions ICEM : Accéder au site source de notre article. SOMMAIRE : Présentation : Introduction : Le primat du désir "Augmenter notre puissance" L’institution de l’élève comme auteur : La clause "proprio motu" La propriété de créativité La pratique : le processus de transformation La problématisation La polyrythmie L’organisation   Lire la suite ...

In Revue française de pédagogie – Volume 134 – 2001 – Situations de handicaps et institution scolaire p.15-24 : Accéder au site source de notre article. Les situations de handicap, l’adaptation et l’intégration scolaires méritent-elles de constituer un objet d’enseignement et de recherche dans le champ des sciences de l’éducation   Lire la suite ...

In FaireFace n°716 – Février 2013 : Accéder au site source de notre article. L’anthropologue Charles Gardou vient de publier un livre sur les fondements de la société inclusive. Il nous explique la différence entre intégration et inclusion, justifie que le patrimoine commun de l’humanité doit être accessible à tous   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education nationale – Note d’Information 13.06 du mois d’avril : Accéder au site source de notre article. Dans le premier degré, le nombre d’élèves devrait augmenter de 34 200 en 2013 et de 32 000 en 2014. La progression des naissances à partir de 2006 et l’augmentation   Lire la suite ...

In Blog des socialistes brestois – le 13 avril 2013 : Accéder au site source de notre article. Avec les rythmes de l’enfant, la ville de Brest assume une politique de gauche qui vient réparer les dégâts faits par le précédent gouvernement, avec la suppression des samedis matin. Un projet   Lire la suite ...

La Région Rhône-Alpes, en partenariat avec l’Université Lumière Lyon 2 et le PRAO, propose aux acteurs de la Formation Tout au Long de la Vie, à Lyon, une rencontre de travail les mardi 2 et mercredi 3 juillet 2013 : cette rencontre s’adresse aux formateurs et formatrices, aux membres des   Lire la suite ...

In Dossier JPA n° 437 – Décembre 2010 : Accéder au site source de notre article. Plus personne ne l’ignore, le temps des enfants à l’école déborde largement du temps de l’école proprement dit, faisant donc du temps périscolaire – pause méridienne, accueils du matin et du soir – un   Lire la suite ...

In L’Harmattan – avril 2013 : Accéder au site source de notre article. Blais, Gauchet et Ottavi, dans leurs ouvrages de 2002 et 2008, émettent l’hypothèse que s’ouvre l’ère des pédagogies nouvelles. La perspective n’est pas mince : elle mérite une approche outillée qui réponde à la réflexion actuelle, dans   Lire la suite ...

In L’Harmattan – avril 2013 : Accéder au site source de notre article. L’école maternelle ne parvient plus à réduire les inégalités sociales et l’école élémentaire assure mal les apprentissages fondamentaux de la moitié des élèves. Le handicap reste lourd pour une partie d’entre eux, incapables de réussir leurs études   Lire la suite ...

In L’expresso – le Café pédagogique – le 24 avril 2013 : Accéder au site source de notre article. Pour une fois le Comité de suivi précède largement la réforme. Mis en place le 23 avril par V Peillon, le comité de suivi de la réforme des rythmes scolaires doit   Lire la suite ...

In Le blog de Bernard Desclaux : Accéder au site source de notre article. Deuxième partie de l’examen de certains obstacles et ambiguïtés du pdmf que j’ai commencé d’explorer dans le post précédent  qui poursuit l’explicitation de mon intervention à Angers.   Les obstacles idéologiques Après avoir présentés les obstacles   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale – le 9 avril 2013 : Accéder au site source de notre article. La journée nationale de la réussite éducative réunira, le 15 mai en Sorbonne, les acteurs qui travaillent chaque jour dans les territoires à la mise en place des politiques de réussite éducative. Elle   Lire la suite ...

Sommaire EXPOSE DES MOTIFS 1. Le décrochage, une grande cause régionale 2. Le plan régional d’action ANNEXE AU RAPPORT N°1 Synthèse de l’enquête qualitative réalisée par l’agence ASDO ANNEXE AU RAPPORT N°2 Plateforme collaborative ANNEXE AU RAPPORT N°3 Trois territoires tests pour des actions innovantes ANNEXE AU RAPPORT N°4 Liste   Lire la suite ...