In mollat : Accéder au site source de notre article. La laïcité un combat pour la paix Auteur : Jean Glavany Jean Glavany Éditeur : Ed. Héloïse d’Ormesson, Paris Description : pages; (21 x 15 cm) EAN13 : 9782350871776
In mollat : Accéder au site source de notre article. La laïcité un combat pour la paix Auteur : Jean Glavany Jean Glavany Éditeur : Ed. Héloïse d’Ormesson, Paris Description : pages; (21 x 15 cm) EAN13 : 9782350871776
In resovilles : Accéder au site source de notre article. Le taux d’échec scolaire qui caractérise les quartiers prioritaires, bien plus important que la moyenne des autres territoires (cf différents rapports de l’ONZUS), est souvent interprété comme la conséquence d’un déficit social, économique et culturel de la part des familles. Lire la suite ...
In ife : Accéder au site source de notre article. La prévention du décrochage scolaire mobilise des démarches et des dispositifs variés : les dispositifs relais, modalités particulières de scolarisation au sein du collège ; l’école ouverte, accueil des élèves dans les lycées et les collèges pendant les congés scolaires Lire la suite ...
In ESEN : Accéder au site source de notre article. "Plan de l’intervention de Jean ROUCOU, président de l’association Réseau Prisme au cours d’un séminaire des inspecteurs lauréats à l’Ecole Supérieure de l’Education nationale à Poitiers Problématique 1. Le temps des grandes mutations et le temps des incertitudes 1.1 Enjeux Lire la suite ...
In DAET Nancy-Metz : Accéder au site source de notre article. "Un projet régional :Historiquement, la lutte contre les discriminations dans l’académie de Nancy-Metz est issue d’un projet régional qui voulait traiter la question des discriminations d’une manière globale : en partant des stages de la formation initiale, pour arriver Lire la suite ...
In Résovilles : Accéder au site source de notre article. "Le taux d’échec scolaire qui caractérise les quartiers prioritaires, bien plus important que la moyenne des autres territoires (cf différents rapports de l’ONZUS), est souvent interprété comme la conséquence d’un déficit social, économique et culturel de la part des familles. Lire la suite ...
In VousNousIls : Accéder au site source de notre article. "Dans son livre "Mots et maux de l’école", le chercheur Francis Vergne révèle les dangers qui se cachent derrière le jargon pédagogique en vogue chez les politiques. Compétences, excellence, autonomie, e-learning, masterisation, base-élèves, laïcité, décrochage… ou encore CLAIR, LRU, PISA, Lire la suite ...
In GREP – revue « Pour » : Accéder au site source de notre article. "La différence entre le rural et l’urbain paraît moins évidente que jamais en ce début de vingt-et-unième siècle, du moins en ce qui concerne les activités et modes de vie. Mais il est vrai que l’intérêt accordé Lire la suite ...
In ecole-internet : Accéder au site source de notre article. Remise des Labels Ecole Internet, le 23 novembre à 14 heures Salon Educatec-Educatice (Paris Porte de Versailles, Pavillon 7.3) Stand du ministère de l’Education nationale G22-H29 Ecoles-Internet, au-delà d’un concours, c’est la reconnaissance d’un vaste réseau participatif des usages de Lire la suite ...
In ecole-internet : Accéder au site source de notre article. "Ecoles-Internet, au-delà d’un concours, c’est la reconnaissance d’un vaste réseau participatif des usages de l’Internet dédié à la communauté éducative e un dispositif simple et unique en France Initié par l’association Villes Internet en 2008, le dispositif Ecoles Internet a Lire la suite ...
Jeudi 7 décembre 2011 : le Conseil National des Villes organise une journée d’échanges sur la prévention de la délinquance, animée par Hervé Jouanneau, journaliste à la Gazette des Communes, entouré d’intervenants spécialistes du sujet. Il s’agira de réfléchir, avec les participants et le public présent, aux interrogations suivantes: Quelle définition contemporaine de la prévention Lire la suite ...
Faire société ? École Formation Territoires : Qu’est-ce qu’il nous faut entreprendre pour faire lien social et société ? Dans nos métiers, y compris, bien sûr, ceux de transmission, et dans nos cités où nous vivons, nous avons certainement la volonté de faire société plutôt que la défaire. Pourtant, faire son Lire la suite ...
In armand-colin : Accéder au site source de notre article. "Blogs, net, chat, musiques, sports et fêtes en tous genres, risques nouveaux, démesures, addictions : ces pratiques, souvent sous le signe de la défiance, parfois de la dénonciation, sont systématiquement présentées comme un obstacle à l’éducation. Un constat qui ne Lire la suite ...
In lecese : Accéder au site source de notre article. "La modernisation du système éducatif entre 1960 et le milieu des années 1990 a accompagné de manière positive les transformations de l’économie et de la société et a contribué à améliorer les trajectoires sociales des populations moins favorisées. Cette évolution Lire la suite ...
In dailymotion : Accéder au site source de notre article. Une série de vidéos qui complètent nos travaux de l’université d’été de PRISME A voir sans modération!
In ressourcesjeunesse : Accéder au site source de notre article. L’éducation populaire au tournant du 21e siècle colloque les 16, 17 & 18 novembre 2011 à Créteil (94) Mis en ligne le mardi 25 octobre 2011. Organisé à l’Université Paris-Est Créteil Val de Marne ce colloque, réunissant des conférences et Lire la suite ...
In XYZep 2007 : Accéder au site source de notre article. "École, famille : deux institutions rivales ou complémentaires ? Alliées ou ennemies ? Les relations entre ces deux écosystèmes dans lesquels grandissent les enfants sont, structurellement, difficiles. Entre l’école et les familles populaires c’est souvent encore plus pénible. Pourquoi Lire la suite ...
In Observatoire des inégalités : Accéder au site source de notre article. "32,9 % des familles monoparentales (essentiellement des femmes avec enfants), soit 1,6 million de familles, disposent de revenus inférieurs au seuil de pauvreté à 60 % contre 10,8 % des couples. Si l’on considère le seuil à 50 % du revenu médian, Lire la suite ...
In cafepedagogique : Accéder au site source de notre article. "Quelles sont les évolutions des pratiques des jeunes face aux nouveaux espaces, supports, outils ? Quels sont les nouveaux usages et quels changements engendrent-ils dans les pratiques des professeurs-documentalistes ? Quelles implications dans le travail au quotidien des professeurs-documentalistes ? Lire la suite ...
In cafepedagogique : Accéder au site source de notre article. Deux Tables Rondes rassemblaient, samedi 29 octobre, des chercheurs en sciences de l’éducation, des acteurs des collectivités locales et des intervenants issus de la société civile ou de la profession pour examiner l’état alarmant de la diffusion de la recherche. Lire la suite ...
In Les Cahiers pédagogiques : Accéder au site source de notre article. Sixième proposition : ouvrir l’école sur son environnement.Pour tenir ensemble ses différentes missions, l’école doit tendre à être un élément d’un espace public culturel et éducatif, ouvert à tous, avec un effort de mixité sociale, un lieu laïque d’échanges Lire la suite ...
In Délits d’Opinion : Accéder au site source de notre article. "L’école s’est d’ores et déjà installée dans la campagne présidentielle comme un sujet central, notamment à travers les échanges tendus sur cette question entre les deux finalistes à la primaire socialiste, Martine Aubry et François Hollande. En cette dernière Lire la suite ...
In Apriles : Accéder au site source de notre article. "L’arrivée et l’éducation d’un enfant peuvent placer les parents dans des situations difficiles. Ces difficultés sont souvent renforcées par l’isolement et le manque de confiance en soi. Pour permettre à tous les parents de bénéficier d’un lieu de rencontres et Lire la suite ...
Jeudi 17Novembre : Michel Leroy ,auteur du livre "Universités, Enquête sur le grand chambardement" : "Point de vue sur les modifications du paysage universitaire" Secrétariat : 01 55 55 78 33
RÉSILIENCE:: La résilience consiste à «donner du sens aux épreuves traversées» (Julius Segal). Concept transdisciplinaire, issu de la psychologie sociale américaine. F. Redl, 1969, introduit le concept d’« égo-résilience » puis décrit le phénomène appelé « invulnerable children ». Ce potentiel présent chez tout un chacun, mais différemment développé a été Lire la suite ...