PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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Le Furet N°75 (déc. 2014)

Quand on parle de relation éducative on parle de lien ; c’est paradoxalement ce lien et donc cette dépendance réciproque qui permettent d’assurer l’humanisation des tout-petits et leur autonomisation.

Être autonome, c’est se régir pas ses propres lois nous dit le dictionnaire. L’autonomie, c’est le droit de se gouverner, par elles de déterminer librement les règles auxquelles on se soumet. L’autonomie n’est donc pas l’absence de règles mais leur intériorisation.

Le processus d’autonomisation renvoie au processus de séparation, il permet à l’enfant de se construire comme un être à part entière ayant ses désirs et son identité propre. Il deviendra ainsi l’auteur et l’acteur de son histoire à partir de ce qui lui est proposé comme environnement.

À travers l’ensemble des articles de ce dossier nous pourrons repérer les leviers et les pièges qui sont à l’œuvre. L’éclairage apporté par les pratiques éducatives au Japon, au Guatemala, en Italie, en France, les paroles des parents, la coéducation des enfants en situation de handicap sont autant d’occasions de revivifier ce terme pour que notre pratique soit créative et ressourcée.

Sylvie Rayna et Marie Nicole Rubio

Sommaire du DOSSIER

MONDE
– Conjuguer jeu et droits de l’enfant – Giovana Souza

EUROPE
– Quelle activité professionnelle, en Italie, dans les lieux d’accueil enfants–parents ? –
Isabella Di Giandomenico et Mariacristina Picchio
– À la découverte de l’autre avec Tom et Lilou – Simone Wahl

DOSSIER
– Peut-on grandir tout seul ? – Sylvie Rayna et Marie Nicole Rubio
– Élever un enfant aujourd’hui : remarques sur l’autonomie – Stefan Ramaekers
– À 2 ans, l’autonomisation au prisme des structures d’EAJE – Sylvie Rayna et Pascale Garnier
– De l’interdépendance initiale à l’émergence du désir d’autonomie – Miwako Hoshi Watanabe
– À la découverte de la petite enfance du Monde… à vélo ! – Fanny Caritte, Marie-Laure Bonnabesse,
Blandine Sonzogni et Anne Sophie Bilet
– La recherche participative : Un outil puissant pour le développement professionnel dans le secteur de la petite enfance –
Arianna Lazzari et Lucia Balduzzi
– Les tout-petits traités comme des grands ! – Graziella Favaro
– Autonomie, variations culturelles : mères mayas et mères américaines – Sylvie Rayna
– Autonomie et interaction des enfants par l’aménagement de l’espace – Didier Heintz
– Des enfants autonomes : les repas à la crèche – Manon Gaultier et Anaïs Maury
– Sur le chemin de l’autonomie – Christyne Gauvin en collaboration avec Brigitte Lépine
– « Sage comme une image ? » – Claire Metz et Anne Thevenot
– Au SESSAD : Parents et professionnels en prise avec l’autonomie… – Christiane Motz Gravier

En plus…

INITIATIVES
– Aller vers les autres en chantant… au club tamoul – Pascale, Michel et Mallory Patte-Serrano
– Quand j’étais bébé, j’étais dans ta classe – Sylvia Umbrecht
– L’Espagnol court dans mon cœur et l’anglais dans mes veines – Ofelia Garcia

POLITIQUES PUBLIQUES
– Avoir le nombre d’enfants qu’on veut, quand on veut ? – Jean Philippe Vallat

JURIDICTION
– L’expression religieuse sur le lieu de travail, après l’affaire Baby Loup – Benoît Géniaut
– Les miroirs à la crèche, un malentendu éducatif ? – Marie-Claude Egry

PUBLI RÉDACTIONNEL
– « Les crèches TILIO »

NOTE DE LECTURE
– Petites enfances, migrations et diversités – Dominique Malleval