PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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Éditorial

Régis Guyon
À lire (PDF, 83 ko)

« Notre société oublie que les petits sont des petits »
Entretien avec Sylviane Giampino
À lire (PDF, 120 ko)

I – La petite enfance : âge des parents, âge des possibles

Structure, politique et éthique : les trois piliers des services à la petite enfance
Peter Moss
La parentalité, un enjeu multidimensionnel
Gérard Neyrand
Limites et modèles de l’enfance – Un exemple réunionnais
Laurence Pourchez
Élever ses enfants dans un Centre d’accueil de demandeurs d’asile
Domitille Blanco
Les Roms : un peuple de mauvais parents ? – Constructions sociales et politiques publiques en Italie
Alice Sophie Sarcinelli
La paternité chez des fils de migrants d’origine maghrébine – Une construction plurielle
Zohra Guerraoui
Rencontre avec la différence – Premiers pas en dehors de la maison, premiers pas à la crèche
Ana Lucia goulart de Faria, Daniela Finco

Les aires de jeux, un monde pour les tout-petits
Thierry Paquot

II – Des transitions dans la diversité

La maternelle et les inégalités sociales – Retour sur 40 ans d’enquêtes statistiques
Pascale Garnier
L’école maternelle à la recherche d’un nouvel équilibre
Viviane Bouysse
La camaraderie dans les dispositifs d’éducation de la petite enfance
Maritta Hännikäinen
Prévenir la violence en développant l’empathie – Le Jeu des Trois Figures en classe maternelle
Serge Tisseron
La scolarisation des enfants de deux ans – Entre politique nationale et enjeux territoriaux
Michel Warren
L’école à deux ans ?
Agnès Florin
Les classes passerelles à Roubaix
Thierry Estienne
Premiers pas, premières pages – Sur quelques objets à lire et à écrire au cours de la petite enfance
Véronique Francis
Inégalités d’apprentissage et apprentissages des inégalités à la maternelle
Christophe Joigneaux
Ambitieux pour la petite enfance !
Nicole Geneix

Petite Enfance : les transitions en question
Anne-Sophie Lassalle, Brigitte Mainguet

III – Accueillir les tout-petits

Quelle PMI au service de la santé de la famille, de la mère et de l’enfant ?
Marie-Christine Colombo
Prendre en compte la diversité des enfants et des familles – Les lieux d’accueil ACEPP
Emmanuelle Murcier, Samia Zemmit
Les gardes d’enfants à domicile dans toute leur diversité
Fabrice Iraci
La maîtrise du français pour les femmes étrangères – Un gage de professionnalité avec les jeunes enfants ?
Aurélie Bruneau
Petite enfance et genre – Entre assignation au maternel et socialisation différenciée
Nicolas Murcier
Réflexivité : une compétence cachée des professionnels de la petite enfance
Marie-Paule Thollon-Béhar
Se former en réseau de professionnels Petite Enfance – Une expérience à Lyon
Catherine Hurtig-Delattre
Éducateurs de jeunes enfants et enseignants de maternelle face à la diversité des familles
Claire Bleton-Martin

Formation et co-construction dynamique de compétences professionnelles
Dominique Malleval

Retours sur
Langue(s) et insertion : quelles relations, quelles orientations ? – Autour d’une controverse : le FLI
Aurélie Bruneau, Véronique Castellotti, Marc Debono, Cécile Goï, Emmanuelle Huver
À lire (PDF, 178 ko)

Plasticité cérébrale et identité sexuée
Catherine Vidal

Je
Journal d’une chercheuse
Louisa Baralonga

Rétrospective
Souffrances et ressources des professionnels de la petite enfance
Candida Ferreira-Leconte

Bibliographie, fiche documentaire, abonnement
À lire (PDF, 485 ko)

 

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