In L’ÉCOLE DE DEMAIN :
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"Comment faire en classe ? Laurent Fillion explicite sa démarche stimulante lors d’un cours d’histoire en classe de 4e. Une valse pédagogique à quatre temps…
Temps 1 : une activité par groupe de quatre élèves. A partir d’un corpus documentaire, les élèves doivent réaliser une fiche sur un philosophe des Lumières : 5 étapes-clés de sa vie / son oeuvre / ses idées et conclure en rédigeant un texte de synthèse montrant comment lui (et d’autres philosophes et savants) ont contribué à modifier l ‘état d’esprit du XVIIIème siècle.
La séance suivante est consacrée à une brève mise en commun (à l’issue de laquelle les élèves s’auto-évaluent sur les objectifs annoncés) et à l’élaboration d’une synthèse plus générale sur les Lumières."
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