In Eduscol : Accéder au site source de notre article. Voix off : Depuis la rentrée 2010, 166 établissements de l’éducation nationale et de l’enseignement agricole ont mis en place le livret de compétences expérimental. Il permet aux jeunes de valoriser toutes leurs compétences, y compris celles acquises hors du   Lire la suite ...

Pour une « chronobiologie du comportement humain » Je n’ai cessé au cours de cet ouvrage de démontrer que les rythmes scolaires sont un faux problème scientifique, mais revoir l’organisation temporelle de l’école relève pour moi d’un véritable projet de société. Un cadre national doit être donné si on veut   Lire la suite ...

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In MEN : Accéder au site source de notre article. Sommaire Introduction Principes structurants 01. La mise en place d’expérimentations 02. Une équipe stable et motivée 03. Le décloisonnement du pédagogique et de l’éducatif 04. Des RAR aux ECLAIR 05. Une contractualisation approfondie 06. L’évaluation du programme ECLAIR 07. La   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article.   "Ce dixième numéro de Géographie de l’école se propose, comme les précédentes éditions, de décrire, rassembler et mettre en regard, sous forme d’une trentaine d’indicateurs, les principales caractéristiques régionales, académiques et parfois départementales de notre système de formation, de la   Lire la suite ...

In Cahiers pédagogiques : Accéder au site source de notre article. Quel doit être le rôle respectif selon toi des politiques, des experts, des enseignants, des citoyens dans leur ensemble par rapport aux choix concernant l’école ?   "Je crois que l’école appartient à la nation. Donc aux élus pour ce   Lire la suite ...

RENCONTRE DÉPARTEMENTALE DE LA PARENTALITÉ organisée le lundi 2 mai 2011, à Colmar, par le Réseau d’Ecoute, d’Appui et d’Accompagnement des Parents du Haut-Rhin (REAAP68) * * * DU "SOUTIEN À LA PARENTALITÉ " À LA PRISE EN CONSIDÉRATION DES RÉALITÉS FAMILIALES ET DE LA CONDITION PARENTALE : COMMENT PROMOUVOIR,   Lire la suite ...

In blog de t@d : Accéder au site source de notre article. "Formaliser l’informel ! Ce qui semblerait distinguer ces trois types d’apprentissages, serait le croisement des intentions institutionnelle et personnelle. Pour le premier cas, elles s’entrelacent clairement, à condition que l’élève, l’étudiant, le stagiaire ou l’apprenant s’appuie sur une   Lire la suite ...

In mairieinfo : Accéder au site source de notre article. Hier, lors de la discussion d’une proposition de loi visant à lutter contre le décrochage scolaire, Luc Chatel, ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, a déclaré que «la loi visant à lutter contre l’absentéisme   Lire la suite ...

In cren : Accéder au site source de notre article. Michel Fabre Éduquer pour un monde problématique La carte et la boussole. PUF Collection "L’interrogation philosophique", Juin 2011, 220 pages. 24€ « Préparer les gens à entrer dans cet univers problématique – disait Paul Ricoeur me paraît la tâche de   Lire la suite ...

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In ACSE : Accéder au site source de notre article. "La prétention du programme de réussite éducative n’est pas mince : il se propose de traiter la diversité des facteurs qui affectent le parcours éducatif des enfants et des jeunes, perturbent leur expérience scolaire et hypothèquent leur épanouissement. Et en   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Au cours des années 1980, l’Education nationale promeut à l’école primaire une nouvelle approche par compétences. Cette approche a présenté l’intérêt principal de provoquer des débats et travaux en équipes et avec les élèves afin de construire des référentiels de compétences   Lire la suite ...

In ACSE : Accéder au site source de notre article. "Des compétences pédagogiques et relationnelles majeures Il est frappant de constater que ce sont avant tout les compétences relationnelles qui sont  mises en avant par les acteurs interrogés (membres des ERE comme partenaires) sur ce qui  fait un « bon   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Le nombre de jeunes qui, chaque année, sortent du système scolaire sans avoir obtenu ni diplôme, ni qualification, après avoir connu une baisse importante depuis le début des années 1960, puis stagné autour de 150 000, recommence à croître. Il est possible   Lire la suite ...

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In Educavox : Accéder au site source de notre article.  « La révolution numérique a tout changé, sauf l’éducation, demeurée inchangée depuis l’époque victorienne », a déploré le magnat des médias australo-américain Rupert Murdoch, invité à s’exprimer sur le thème de l’éducation à la tribune de l’e-G8 à Paris. "Quelqu’un qui aurait   Lire la suite ...

In Sciences Humaines : Accéder au site source de notre article. "C’est exactement la même chose avec les compétences dites sociales. En effet, la manière dont les élèves se situent les uns par rapport aux autres influence aussi la fréquence et la tonalité émotionnelle de leurs interactions, en particulier dans   Lire la suite ...

In Maisons familiales rurales : Accéder au site source de notre article. "Nous allons à la rentrée prochaine proposer des programmes adaptés de manière à ce que dès la quatrième on puisse avoir une découverte de l’entreprise » a récemment déclaré le ministre de l’Education nationale. Par ailleurs, des propositions   Lire la suite ...

In Repères : Accéder au site source de notre article. "Les deux études réalisées en 2010 (« Étude sur les personnels salariés du programme de réussite éducative – Pratiques professionnelles et professionnalisation des salariés du PRE » et « Rapport d’enquête sur la place des familles dans les projets de   Lire la suite ...

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Source : Accéder au site source de notre article. Se sentir bien à l’école … Objectifs: bien être des élèves – entrer en douceur dans son rôle d’élève : apprendre à connaître, découvrir l’autre, accepter les règles de la vie collective – subir le moins possible de pressions par rapport   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Projet d’étude prospective et de recherche-action Tout au long de ces quarante dernières années s’opère une extension/recomposition du « champ » du développement territorial sous l’influence de facteurs idéologiques, institutionnels et organisationnels qui se traduit par une diversification des pratiques et des métiers.   Lire la suite ...

In veille et analyse : Accéder au site source de notre article.   * Communautés professionnelles et accomplissement d’étudiant – une meta-analyse, Catalina Lomos; Roelande H. Hofman; Roel J. Bosker * Des questions conceptuelles et méthodologiques dans l’étude de la direction scolaire effectuent comme un processus réciproque, Philip Hallinger; Ronald   Lire la suite ...

In La croix : Accéder au site source de notre article. Les mutations sociales et le boom des nouvelles technologies ont changé radicalement les rapports des jeunes aux savoirs, mais aussi aux adultes, estime Brigitte Prot, psychopédagogue, enseignante et formatrice. L’école n’est plus adaptée à la réalité de ce qu’ils   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "La nouvelle architecture des apprentissages tout au long de la vie reconfigure les systèmes traditionnels d’éducation initiale et de formation continue des adultes. Elle est locale et transnationale et se construit en dehors de toute régulation. Elle est porteuse de valeurs   Lire la suite ...

In Fenêtres sur cours Mai 2011 : Accéder au site source de notre article. Julie Delalande (Ethnologue, professeure en sciences de l’éducation à l’Université de Caen) porte un regard d’anthropologue sur la recré comme lieu de sociabilisation, d’apprentissage et de transmission culturelle. En se comportant de la manière attendue, il   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. L’OCDE a dévoilé un nouvel indice interactif qui permettra à chacun de mesurer et de comparer sa propre qualité de vie en dépassant le cadre classique des statistiques du Produit Intérieur Brut. Baptisé votre indice « Vivre mieux » (voir la vidéo, en anglais),   Lire la suite ...

In Educavox : Accéder au site source de notre article. "L’Education Nationale a toujours fonctionné sur le modèle de la pyramide : les décisions arrivent du cabinet du ministre, le sommet, directement dans la classe, la base. Parfois, depuis quelques années, la base est informée par les médias en même   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Sommaire 1 Qu’est-ce qu’une compétence ?     A Tentatives de définition     B Quelques éléments de réflexion sur l’évaluation des compétences 2 Les fichiers de compétences    A Un changement fondamental pour les libertés : le livret scolaire devient un   fichier   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. « La pédagogie n’est autre chose que la  réflexion appliquée aussi méthodiquement que  possible aux choses de l’éducation. Comment donc  est-il possible qu’il y ait un mode quelconque de  l’activité humaine qui puisse se passer de réflexion ?  Aujourd’hui, il n’y   Lire la suite ...

Le tiers éducatif Une nouvelle relation pédagogique Figures et fonctions du tiers en éducation et formation Le paradigme du tiers en éducation et formation est un champ de recherche neuf. Certes, Jacques Lacan en psychanalyse et Michel Serres en philosophie ont montré la centralité du tiers dans la construction du   Lire la suite ...