L’éducation artistique et culturelle doit être développée dans un objectif de généralisation à tous les élèves et à l’ensemble des cycles de formation, dans le domaine des connaissances et de la pratique artistiques. Elle doit permettre l’éveil des talents particuliers et conduire les élèves qui le souhaitent vers des pratiques   Lire la suite ...

L’égalité des filles et des garçons constitue pour l’éducation nationale une obligation légale et une mission fondamentale. Réalisée dans les faits depuis que les écoles et les établissements sont devenus mixtes dans les années 70, la mixité scolaire ne recouvre pas pour autant une situation d’égalité entre les filles et   Lire la suite ...

Comment gérer les heures libérées du samedi à l’école ? Bruno Suchaut relève les contradictions qu’elles soulèvent. Pour être efficaces, elles exigent davantage d’autonomie des écoles. Un nouveau défi. [http://www.cafepedagogique.net->http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2008/programmes_HeuresdusamediSuchaut.aspx]

A Montpellier, toute une école primaire a basculé en pédagogie coopérative à la rentrée 2007. Les enseignants se sont appuyés sur la méthode du pédagogue Célestin Freinet pour transformer les dix classes de l’école Antoine-Balard en dix classes uniques. [http://www.liberation.fr->http://www.liberation.fr/actualite/societe/325827.FR.php]

Le guide pour la scolarisation des enfants et des adolescents handicapés intègre les directives et les dispositions règlementaires liées à l’application de la loi du 11 février 2005. [http://eduscol.education.fr->http://eduscol.education.fr/D0186/guide_scolariser_eleves_handicapes.htm]

Note évaluation, 08.13, mars 2008 [http://media.education.gouv.fr->http://media.education.gouv.fr/file/2008/00/7/ni0813_25007.pdf]

Suppression du samedi matin Le projet de décret relatif au service des personnels enseignants du premier degré. Comment s’organiserait à la rentrée prochaine le temps de service des enseignants du premier degré alors que les trois heures du samedi matin seront réaffectées aux élèves rencontrant des difficultés? Le décret relatif   Lire la suite ...

Lors de l’ Assemblée générale de PRISME le 8 Février 2008 Texte réécrit par Frédérique GAUDILLET, Etudiante en Licence Professionnelle Management des Organisations de l’Economie Sociale, stagiaire à PRISME, Tout montre que le système éducatif et culturel français est en panne. Depuis environ dix ans, l’école en terme de statistique   Lire la suite ...

La présente circulaire de préparation de la rentrée scolaire 2008 est structurée autour de dix grandes orientations prioritaires : – scolariser les élèves handicapés ; – clarifier les objectifs de l’école primaire. Mieux apprécier les résultats des élèves ; – développer l’éducation artistique et culturelle ; – découvrir les métiers   Lire la suite ...

Culture, tourisme et centre de la Statistique de l’Education – Document de recherche Mélanie Raymond Lors d’une affectation au Centre de la Statistique de l’Education de Statistique Canada [http://www.statcan.ca->http://www.statcan.ca/francais/research/81-595-MIF/81-595-MIF2008055.pdf]

Le Conseil technique des clubs et équipes de prévention spécialisée (CTPS) a présenté le 1er avril sept recommandations s’adressant plus particulièrement au ministère de l’Education nationale et aux départements sur les coopérations mises en place entre les équipes de prévention spécialisée et les collèges. [http://www.localtis.info->http://www.localtis.info/servlet/ContentServer?c=artVeille&pagename=Localtis/artVeille/artVeille&cid=1206345669948]

Article à paraître dans le prochain numéro des Idées en Mouvement, Avril Annoncée par le président de la République, présentée par le ministre de l’éducation nationale le 20 février, la réforme des programmes de l’école primaire est une supercherie dangereuse, une régression sans précédent et un mauvais coup porté à   Lire la suite ...

« La marge de manœuvre du ministre est étroite. Le climat est déjà fortement dégradé dans et autour des écoles. Les résistances et les crispations s’exacerbent. Fin connaisseur du système, compétent, il ne peut pas ne pas être troublé par la déception qui s’exprime massivement et par les risques qu’encourt cette   Lire la suite ...

Témoignage de Véronique Decker In Vie associative Document(s) associé(s) : pdf/NOUVEL_EDUC_187_p48-49.pdf

La brochure Filles et garçons à l’école, sur le chemin de l’égalité (DGESCO/DEPP, mars 2008) regroupe les principales données statistiques disponibles sur les parcours scolaires comparés des filles et des garçons. [http://eduscol.education.fr->http://eduscol.education.fr/D0234/filles_garcons_chiffres.htm]

Avant-propos : Marie-Claude Audouin, IA-IPR de mathématiques Présentation : Suzanne Nadot, docteur en Science de l’Education La question habituelle du pour ou du contre le redoublement s’avère, à la lecture des témoignages publiés ici, bien réductrice. Pour les dix-neuf équipes de l’académie de Versailles, accompagnées par la Mission d’appui aux   Lire la suite ...

Le ministère de l’Education nationale va créer, puis alimenter, un fonds spécifique pour les établissements privés qui ouvrent des classes en banlieue difficile Communiqué du 21 mars 2008 [http://www.mediapart.fr->http://www.mediapart.fr/journal/france/210308/l-etat-va-aider-l-ecole-privee-en-banlieue]

Un temps qu’il faut conceptualiser et instrumentaliser afin d’apporter une aide éducative large, moderne et adaptée à tous les enfants Yves Rondel, Inspecteur de l’Education nationale , Docteur en sciences de l’éducation – Administration des PEP 50 In Solidaires, Revue nationale du réseau des PEP, numéro 30 – juin 2007   Lire la suite ...

19 organisations réagissent ensemble au projet de programme de l’école primaire [http://www.gfen.asso.fr->http://www.gfen.asso.fr/documentligne/programmes_08/lettre19.htm]

Derouet-Besson Marie-Claude Cette démarche d’éducation à l’architecture et à l’urbanisme vise à aider chaque élève à maîtriser la dimension spatiale, à comprendre que l’espace est aussi social que physique et matériel, à poser un regard curieux et informé sur son environnement quotidien et son évolution, à devenir un acteur citoyen   Lire la suite ...

De la part du réseau IRDSU ____________________________________________________________ [|- Annexe 1 – Inventaire de pratiques de l’école|] ____________________________________________________________ [|- Annexe 2 – Questionnaire destiné aux parents|] ____________________________________________________________ [|- Annexe 3 – Fiches de compilation et d’analyse des résultats du questionnaire destine aux parents|] ____________________________________________________________ [|Guide d’utilisation de deux instruments à l’intention   Lire la suite ...

Marco Oberti étudie la mixité sociale dans la ville et dans l’école. Se fondant sur une enquête menée à Nanterre et Rueil-Malmaison, il critique l’idée d’une généralisation du séparatisme social, notamment dans les classes moyennes. [http://www.laviedesidees.fr->http://www.laviedesidees.fr/Retour-sur-les-segregations.html]

Communiqué de presse – Xavier Darcos 06/03/2008 Xavier Darcos, ministre de l’éducation nationale, tient à rétablir la vérité concernant la mise en place de l’accompagnement éducatif après les cours dans les collèges de l’éducation prioritaire. [http://www.education.gouv.fr->http://www.education.gouv.fr/cid21081/xavier-darcos-veut-retablir-la-verite-sur-les-moyens-affectes-a-l-accompagnement-educatif.html]

GOMBERT Philippe Editeur : Presses Universitaires de Rennes Année : 2008 Référence : 254 pages, 18 € Parution : février 2008 [http://www.inrp.fr->http://www.inrp.fr/vst/Ouvrages/DetailPublication.php?&id=432]

L’évolution du format scolaire Nous sommes dans une période de transition, il s’agit de l’évolution du format scolaire. Les changements de société sont à la base de ce format. Le dispositif classe est le point central de l’organisation scolaire (avancée uniforme de tous les élèves), or aujourd’hui les enseignants cherchent   Lire la suite ...

Le système éducatif évolue et se modernise en permanence. Vous voulez vous y retrouver et surtout comprendre comment toute cette architecture s’organise pour le bien des élèves et des étudiants. Tous les jalons pour se repérer dans cet univers complexe. Cette nouvelle édition d’un ouvrage devenu un classique, propose une   Lire la suite ...

Rapport de Alain Bentolila, professeur de linguistique à l’université Paris 5 Rapport en pièce jointe ci-dessous sous Pdf Document(s) associé(s) : pdf/Bento-mater.pdf

Notre système éducatif souffre. Un rappel historique schématique est nécessaire pour situer les problèmes et les dangers. L’Ecole a connu deux grandes périodes: « le temps de l’Ecole de Jules Ferry » de sa fondation à la fin des années 1960, caractérisé par une grande stabilité, et « le temps   Lire la suite ...

Inspection générale de l’éducation nationale (IGEN) – Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR) Ministère de l’éducation nationale, ALAIN-MARIE BASSY PHILIPPE DULAC ALAIN DULOT ALBERT PREVOS Un rapport annuel des deux inspections de l’éducation nationale qui propose également des pistes innovantes de réflexion Prix :   Lire la suite ...

Discours de Xavier Darcos – 14/02/2008 [http://www.education.gouv.fr->http://www.education.gouv.fr/cid20978/volet-education-nationale-de-la-dynamique-espoir-banlieues.html]

I – L’accompagnement à l’orientation des élèves dans les lycées durant l’année de terminale II – La concertation entre les universités et les lycées III – Un pilotage académique renforcé Bulletin officiel n°5 du 31 janvier 2008 [http://www.education.gouv.fr->http://www.education.gouv.fr/bo/2008/5/MENE0800082C.htm]

Note du Ministre de l’Education nationale [http://media.education.gouv.fr->http://media.education.gouv.fr/file/02_fevrier/40/5/stages_pour_CM1_CM2_23405.pdf]

In Note d’information 08.05 – janvier [http://media.education.gouv.fr->http://media.education.gouv.fr/file/2008/41/4/ni0805_22414.pdf]

Des extraits, un questionnement Les réponses de Jean KASPAR, membre de la commission [http://education.devenir.free.fr/Attali.htm->http://education.devenir.free.fr/Attali.htm]

Dossier d’actualité n° 32 – janvier 2008 [http://www.inrp.fr->http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/32_janvier2008.htm]

Délégation Interministérielle à la Ville – décembre 2006 [http://i.ville.gouv.fr->http://i.ville.gouv.fr/divbib/doc/EtablsmtScol_OpRenovUrbaine.pdf]

Eléments de comparaisons spatiales et temporelles IREDU – Institut de Recherche sur l’Education – janvier 2008 Document en pièce jointe sous PDF Document(s) associé(s) : pdf/dt_iredu_2008_1.pdf

Rapport par Eric GROSS , Inspecteur général de l’Education nationale Vingt propositions et huit recommandations pour renouveler et renforcer le partenariat Education – Culture – Collectivités locales en faveur de l’éducation artistique et culturelle [http://media.education.gouv.fr->http://media.education.gouv.fr/file/2007/63/7/rapport-Gross-arts-et-culture_21637.pdf]

[http://www.andev.fr/index.php?id=184->http://www.andev.fr/index.php?id=184]

Nathalie MONS, Maître de conférence en Science de l’Education (Article page 29 en pièce jointe sous PDF) In Fenêtres sur Cours – n° 308 – 14 janvier 2008 [http://www.snuipp.fr/IMG/pdf/fsc308.pdf->http://www.snuipp.fr/IMG/pdf/fsc308.pdf] Document(s) associé(s) : pdf/__www.snuipp.fr_IMG_pdf_fsc308.pdf