PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Archive(s) pour la catégorie : 4.6 L’ Europe et au-delà

Publié le 31-03-2015

La Finlande a souvent été reconnue par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) pour sa volonté exprimée d’une éducation de qualité à l’ensemble de sa population. Dans le haut des palmarès du Program for International Student Assessment (PISA) la plupart du temps, on apprend qu’elle envisage une nouvelle   Lire la suite ...

Publié le 26-03-2015

La Finlande se prépare à amorcer un changement radical de l’organisation de son enseignement, nous apprend The Independent. Le pays, qui fait partie des mieux notés au classement international Pisa, compte en effet «s’engager dans un des programmes de réforme de l’éducation les plus radicaux jamais mis en place par   Lire la suite ...

Publié le 26-03-2015

« L’él’élève Ducobu » (capture d’écran) Attention, ceci est une alerte disparition. Alors que le débat sur la réforme des rythmes scolaires se poursuit par des manifestations et des grèves, France Culture s’intéresse au rythme biologique des enfants. La radio évoque (à 11’38’’) une étude édifiante menée auprès de 600 écoliers canadiens sur   Lire la suite ...

Publié le 10-03-2015

1. L’enseignement primaire   Dans les établissements du primaire, les enfants sont répartis en huit classe qui vont de la classe des Junior Infants (dès 4 ans) à la Sixth Class (12 ans).   Les objectifs généraux de l’enseignement primaire sont les suivants :   – Permettre à l’enfant de   Lire la suite ...

Publié le 02-03-2015

Un recours collectif en santé ? Je n’ai malheureusement pas accès à un médecin de famille, de sorte que je dois me rabattre sur le privé depuis plus de 15 ans. Je suis entièrement satisfait des soins que je reçois, mais un peu choqué de devoir payer par mes impôts pour   Lire la suite ...

Publié le 25-02-2015

La conquête du droit à l’instruction n’a été facile dans aucun pays. En Italie, elle a suivi une voie pleine des flux et reflux de l’histoire, les élites défendant leurs privilèges et l’Église ses monopoles. Francesco Susi, fort de son érudition de chercheur et de militant de l’éducation permanente, nous   Lire la suite ...

Publié le 18-02-2015

Résumé : La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis. S’agit-il d’un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un système scolaire essoufflé ou d’une mode qui ne convient qu’à certains enseignants, à certains élèves ? Quelles sont   Lire la suite ...

Publié le 18-02-2015

A Genève, le contexte économique est particulièrement peu propice à l’insertion professionnelle des jeunes non qualifiés. Le fait d’avoir terminé sa scolarité obligatoire ne permet plus d’intégrer dans de bonnes conditions le marché du travail, où les emplois peu qualifiés laissent place à des postes qui requièrent un niveau de   Lire la suite ...

Publié le 02-02-2015

De nombreuses études démontrent l’inefficacité relative du redoublement pour remédier aux difficultés scolaires durant la scolarité obligatoire. Elles en concluent généralement que le redoublement est une pratique à bannir. Des politiques de lutte contre le redoublement ont été menées en Belgique francophone durant les années 1990, sans grand succès. Les   Lire la suite ...

Publié le 12-01-2015

(…) L’université britannique online The Open University a publié il y a quelques semaines sonrapport annuel sur les pédagogies innovantes. En recoupant les pratiques, les technologies, les recherches les plus en pointe dans le milieu de l’éducation, les auteurs du rapport proposent une liste de 10 innovations pédagogiques appelées à se développer   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

Les contributions de ce dossier visent à décrire les instruments de l’action publique en éducation le plus couramment requis ces dernières années au Canada et en France (contrat ou convention, projet, évaluation externe, indicateurs, etc.) dans le cadre de politiques recherchant la performance et voulant répondre aux nécessités de l’imputabilité   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

La semaine de 4,5 jours était attendue au tournant. Son introduction s’est déroulée sans heurts majeurs mais elle a chamboulé le quotidien des familles et a surtout pénalisé les loisirs extrascolaires. Premier mercredi matin de cours à l’école primaire de Jussy. C’était le 27 août.Image: Laurent Guiraud Introduire une matinée   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

Editions Campus OuvertEDUCATION FORMATION URBANISME, AMÉNAGEMENT, SOCIOLOGIE URBAINE MAGHREB, MOYEN ORIENT EUROPE Algérie France Liban Syrie Ce livre restitue le fruit de trois années de travail et de collaboration des différentes universités algériennes, européennes, libanaises et syriennes au sein du projet  » Tempus DEVETER  » piloté par l’Institut d’Urbanisme de   Lire la suite ...

Publié le 23-12-2014

L’Association des Régions de France se félicite de l’adoption par la Commission européenne de tous les programmes opérationnels régionaux FEDER/FSE pour la période 2014-2020, plaçant ainsi la France dans les Etats les plus avancés dans la mise en œuvre de la nouvelle programmation. Le feu vert européen, désormais effectif pour   Lire la suite ...

Publié le 18-12-2014

En Allemagne, « l’effet Piketty » se fait sentir dans de nombreux secteurs avant même la sortie de la version allemande, et ses défenseurs comme ses opposants s’appuient sur ses travaux pour nourrir le débat public autour de la réduction des inégalités et de la redistribution publique. Texte publié en partenariat avec   Lire la suite ...

Publié le 18-12-2014

[…] Un temps des défis économiques et sociaux sans précédent, l’importance de donner à tous nos enfants un bon départ dans la vie en offrant une éducation de la petite enfance de haute qualité et les soins (EAJE) est cruciale. the vaste bénéfits que l’éducation et les soins de la petite   Lire la suite ...

Publié le 16-12-2014

[…] TEXTE EN ANGLAIS Les élèves les plus défavorisés dans les écoles primaires de l’Angleterre se déplacent à l’école secondaire en mesure de lire, écrire et ajouter, données officielles montre. Deux tiers des élèves (67%) sur les repas scolaires gratuits a gagné un niveau 4 en lecture, écriture et mathématiques   Lire la suite ...

Publié le 11-12-2014

Cette étude qualitative s’intéresse aux interventions de collaboration école-famille (EF) menées par des enseignants du primaire qui tiennent compte des facteurs de risque et de protection familiaux en vue de prévenir le décrochage scolaire. L’échantillon est composé de dix enseignants dont l’école primaire est située dans une municipalité présentant un   Lire la suite ...

Publié le 09-12-2014

SOMMAIRE 1. Lignes directrices pour le LecteurObjectif, contenu et Valu ajoutée  des feuilles nationales Limitations de cette collecte de données Les tendances générales de la nation budgets de l’éducation al Structure des feuilles nationales 2. Fiches nationales Glossaire Remerciements  Lire la suite : http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/facts_and_figures/National_Budgets.pdf

Publié le 08-12-2014

Généralités Le décret du 27 mars 2002 relatif au pilotage du système éducatif de la Communauté française confie à la Commission de pilotage le soin de doter notre enseignement d’un système cohérent d’indicateurs. L’édition 2014 des indicateurs de l’enseignement présente un ensemble d’informations objectives et structurées permettant, compte tenu des   Lire la suite ...

Publié le 02-12-2014

Les opposants aux politiques de régulation des inscriptions scolaire avancent généralement un argument massue : si l’on privilégie une école de proximité, alors les enfants de milieux populaires seront encore davantage confinés dans des écoles ghettos. Cet argument vole en éclats à la lecteur de l’étude intitulée « La ségrégation scolaire, reflet   Lire la suite ...

Publié le 28-11-2014

 Ce livre restitue le fruit de trois années de travail et de collaboration des différentes universités algériennes, européennes, libanaises et syriennes au sein du projet  » Tempus DEVETER  » piloté par l’Institut d’Urbanisme de Grenoble de l’Université Pierre Mendès-France. Son objet est de mettre en évidence le rôle primordial des   Lire la suite ...

Publié le 28-11-2014

Table des matieres   Introduction   1. Comparaison des milieux de vie résidentiels et scolaires   2. Ségrégation urbaine et ségrégation scolaire   2.1. Mesure synthétique du lien entre la composition sociale des quartiers et celle des écoles 2.2. Différenciation socio-économique des quartiers de résidence 2.3. Différenciation socio-économique des écoles   Lire la suite ...

Publié le 06-11-2014

À l’école, mieux vaut ne pas déranger l’enseignant et trouver par soi-même des solutions. C’est ce message que plusieurs parents issus de milieux défavorisés transmettent à leurs enfants quand ils arrivent à l’école, démontre une étude de l’Université de l’Indiana qui sera publiée cet automne. Qu’en est-il au Québec? Les   Lire la suite ...

Publié le 06-11-2014

 Jour 1 : Mardi 4 novembre 2014 La nuit fut courte… Arrivé à 1h du matin, lever à 6h pour prendre une navette à 6h45, je ne vais pas me plaindre mais il y a un peu de déficit de sommeil. Cela dit c’est un bon test : s’il y a   Lire la suite ...

Publié le 05-11-2014

Ce mini-dossier vous invite à découvrir divers aspects de l’école comme lieu de vie: architecture, chauffage, lumière, informatique, mobilier… Diaporama Lire le numéro avec Calaméo Lire le numéro avec Issuu   Pearltrees Résonances en lien avec le dossier   Lire la suite : http://www.resonances-vs.ch/index.php?option=com_content&view=article&id=124&Itemid=41

Publié le 04-11-2014

L’accompagnement individualisé repose sur l’implication de nombreux acteurs du milieu scolaire : enseignants-ressources, personnel des services éducatifs complémentaires, des directions d’école et des commissions scolaires. Une recherche, effectuée par Simon Larose, professeur à l’Université Laval et chercheur du Groupe de recherche sur l’inadaptation psychosociale chez l’enfant, a mis en lumière les meilleures pratiques   Lire la suite ...

Publié le 04-11-2014

Sommaire Les politiques d’évaluation en éducation. Et après? Éducation et francophonie Volume XLII, numéro 3, Numéro spécial, Automne 2014 Dany Laveault – Université d’Ottawa, Ontario, Canada Numéro complet (pdf) Articles tirés à part Liminaire Dany Laveault – Université d’Ottawa, Ontario, Canada Article complet (pdf) La formule actuelle d’évaluation ministérielle au   Lire la suite ...

Publié le 22-10-2014

  Après la série de consultations de l’Association canadienne d’éducation (ACE) visant à identifier ce qui fait obstacle au changement, voici un ouvrage à dévorer absolument, le livre « Le changement en milieu scolaire québécois », par Marc-André Girard, publié aux Éditions Reynald Goulet. Pourquoi voudrait-on changer ses pratiques puisqu’elles   Lire la suite ...

Publié le 21-10-2014

Sommaire Avant-propos des mandants   1. Introduction   2. Évolution des performances depuis PISA 2000   3. Résilience : des performances élevées malgré des origines sociales modestes   4. Compétences en mathématiques et enseignement des mathématiques   5. Familiarité avec les technologies de l’information et de la communication (TIC)     Lire la suite ...

Publié le 21-10-2014

Table des matières Message du président – Michel Guyaz Conférence Comment soutenir et former des enseignants confrontés à des classes ou à des élèves difficiles ? – Jean-Claude Richoz Ateliers De quelques ingrédients indispensables à la bonne marche d’un établissement – Nicole Dovat-Eichenberger Le soutien au comportement positif – Sylvain   Lire la suite ...

Publié le 21-10-2014

Marilyn Lelièvre, une Française de 35 ans, exerce depuis 2006 en Suède, en école mater­nelle. Elle nous livre son regard sur le sys­tème éduca­tif suédois. Pourquoi avez-vous choisi d’enseigner en Suède ? Je suis venue en Suède à 21 ans, en tant que jeune fille au pair. En 2006, j’ai com­mencé   Lire la suite ...

Publié le 16-10-2014

Monographique : la Décentralisation et le système éducatif Une organisation curricular des identités collectives en Espagne, David Doncel Abad La régulation des diplômes(titres) universitaires officiels comme limite à la décentralisation dans l’Education(la) Supérieure, Raphaël Caballero Sanchez Une position des communautés autonomes devant l’autonomie scolaire des centres publics, Miguel Ángel Sancho   Lire la suite ...

Publié le 10-10-2014

Au lendemain de leur prise de pouvoir fin 1917, les bolcheviks lancent deux chantiers destinés à changer en profondeur l’école russe : la polytechnisation qui doit, dans la lignée des écrits de Marx et Engels, réconcilier instruction et travail à la production, et la prolétarisation qui doit favoriser les masses laborieuses   Lire la suite ...

Publié le 09-10-2014

L’annuaire régional 1 2014, publié par Eurostat, l’office statistique de l’Union européenne, donne un aperçu des statistiques régionales européennes disponibles sur un large éventail de domaines. Il fournit ainsi, par rapport aux données à l’échelle nationale, une image plus détaillée de l’UE et favorise la compréhension de sa diversité régionale.   Lire la suite ...

Publié le 08-10-2014

La Revue internationale d’éducation de Sèvres est une revue spécialisée dans le champ de l’éducation et de la formation à travers le monde. Elle est éditée par le Centre international d’études pédagogiques (CIEP). Elle publie en langue française trois numéros par an pour un public de responsables et d’acteurs de   Lire la suite ...

Publié le 07-10-2014

Québec – La présidente de la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ), Josée Bouchard, profitera de sa participation au Forum sur la lutte contre l’intimidation présidé par le premier ministre, Philippe Couillard, demain à Québec, pour rappeler l’énorme travail déployé actuellement par le milieu scolaire à ce chapitre, mais   Lire la suite ...

Publié le 26-09-2014

Pour la première fois, l’Europe reconnait la compétence d’une région française en matière de lutte contre le décrochage. Ce succès de l’équipe de Jean-Paul Huchon est présenté le 25 septembre au conseil régional avec d’autres programmes dont celui des lycées. Avec la lutte contre le décrochage ou le budget de   Lire la suite ...

Publié le 24-09-2014

Historiquement et par rapport à de nombreux pays d’Europe, l’opinion publique française s’est toujours montrée plutôt compréhensive par rapport aux personnes vivant en situation de pauvreté. L’enquête « Conditions de vie et aspirations » du CREDOC, qui suit les  inflexions du corps social chaque année depuis 35 ans, montre que   Lire la suite ...

Publié le 18-09-2014

Dans le cadre de l’émission Voxpop, la chaine Arte a présenté cette semaine un reportage sur « l’échec de la privatisation des écoles en Suède ». La correspondante d’Arte, Paula Dahlberg, y explique la défaillance des Friskol, écoles indépendantes subventionnées et gratuites,  dont la mise en place date des années 1990 et   Lire la suite ...