PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Archive(s) de juin, 2005

Publié le 22-06-2005

Lorsque l’école veut accroître son efficacité vis-à-vis des enfants les plus pauvres, elle fait face à de grandes difficultés : -les multiples retards de l’enfant sur le plan du langage et de la culture; -la faiblesse de ses habiletés sociales; -ses comportements agressifs ou, au contraire, inhibés, -la méfiance des   Lire la suite ...

Publié le 08-06-2005

Document(s) associé(s) : doc/La_lettre_electronique_numero_28_juin_2005.doc

Publié le 08-06-2005

L’individualisation de l’enseignement apporte une grande part de la réponse pédagogique au fait que tous les élèves sont différents les uns des autres sur le plan de leurs aptitudes, de leur rythme d’acquisition et de leur manière d’apprendre (styles cognitifs, profils pédagogiques). Le travail individualisé différencié utilise les procédés mis   Lire la suite ...

Publié le 08-06-2005

Formations multimédia, formations ouvertes et à distance, formations médiatisées, formations modulaires individualisées, systêmes flexibles de formation, autoformation assistée, campus virtuel, etc Cesx mots font référence à des dispositifs de formation très variés qui ont pour caractéristique commune de faire voler en éclat un certain modèle de la formation organisée autour   Lire la suite ...