Source : Accéder au site source de notre article. "Comment dater l’invention du tableau noir ? Comme nous l’explique Jean-Baptiste Lagrange dans son article intitulé « Instruments, usages et paradigmes dans l’enseignement des Mathématiques : le tableau noir, l’ordinateur et l’Internet », on ne trouve pas trace de tableau noir Lire la suite ...
PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs
Archive(s) de mai, 2011
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13-05-2011
In mediafiches : Accéder au site source de notre article. Tableaux numériques interactifs (TNI), espaces numériques de travail (ENT), baladeurs numériques, blogs scolaires… Ces technologies numériques sont désormais présentes dans les classes. Pour en comprendre les enjeux pédagogiques et pour les prendre en main, la collection MédiaFICHES constitue aujourd’hui la Lire la suite ...
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13-05-2011
In Cafepedagogique : Accéder au site source de notre article. Testé depuis deux ans dans l’académie de Nantes, le logiciel Jasmin (pour Jeune de l’académie suivi par la mission insertion de Nantes) permet de suivre individuellement les jeunes de toute l’académie. Il est utilisé par les chefs d’établissements, les CIO, Lire la suite ...
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13-05-2011
http://www.prisme-asso.org/?p=3889
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13-05-2011
In Eduscol : Accéder au site source de notre article. Les plates-formes de suivi et d’appui aux décrocheurs sont un mode de coordination des acteurs locaux de la formation, de l’orientation et de l’insertion des jeunes mis en place en 2011. Objectif : apporter une réponse personnalisée et rapide à Lire la suite ...
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13-05-2011
In Acse : Accéder au site source de notre article. Ce dossier est le résultat d’un travail conjoint entre plusieurs départements du Secrétariat Général du Comité Interministériel des Villes :le Département prévention de la délinquance et citoyenneté ; le Département emploi, insertion et développement économique ; le Département éducation, Lire la suite ...
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13-05-2011
In Acse rapport PRE 2010 : Accéder au site source de notre article. SOMMAIRE Volet N° 1 Le PRE, une politique publique dans son contexte d’utilisation 1. INTRODUCTION 2. PROBLEMATISATION ET CADRAGE METHODOLOGIQUE 2.1 Rappel de la commande : 4 questions évaluatives 2.2 Le PRE, la place des parents et Lire la suite ...
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13-05-2011
Source : Accéder au site source de notre article. "En 2005, Angers a élaboré son Projet Educatif Local qui exprime une politique éducative globale de la ville fondée sur les valeurs du développement durable, en faveur d’un public âgé de 0 à 20 ans. Aujourd’hui, la Ville d’Angers invite les Lire la suite ...
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13-05-2011
In La revue Angers 21 : Accéder au site source de notre article. "L’engagement d’Angers en matière de développement durable, sa familiarité avec le concept et l’envie de le faire partager sont autant d’atouts qui ont motivé la Ville à créer,* en 2004, un Observatoire européen des bonnes pratiques. Ses Lire la suite ...
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13-05-2011
Source : Accéder au site source de notre article. Intitulé du projet : Tutorat ZUP de CO, gommons les inégalités ! Porteur du projet :Association Zup de Co Evaluateur du projet : Association PRISME (Promotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs) Région(s) d’expérimentation :Ile-de-France,Région Centre, Bretagne Date de démarrage effectif Lire la suite ...
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13-05-2011
Source : Accéder au site source de notre article. L’objectif de cette expérimentation est de prévenir le décrochage scolaire au collège qui se manifeste à la fois par des mauvais résultats scolaires au Brevet et/ou par une orientation « subie ». Notre ambition est d’aider l’élève à atteindre des résultats Lire la suite ...
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12-05-2011
In CAF : Accéder au site source de notre article. Afin de répondre à l’urgente nécessité d’augmenter l’offre d’accueil des enfants, les entreprises sont conviées à participer à cet objectif et à s’engager dans un soutien plus actif à l’égard de leurs salariés ayant des enfants. Cet article examine comment Lire la suite ...
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12-05-2011
In CESR : Accéder au site source de notre article. Avis et rapport du 8 avril 2011 ENJEUX. Permettre aux jeunes d’accéder à l’autonomie et à l’indépendance en devenant des adultes à part entière est un des enjeux forts pour le CESER. L’état des lieux présenté dans ce Lire la suite ...
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12-05-2011
Le Conseil général lance le plan « Collège numérique 77» pour favoriser la réussite scolaire des collégiens via les nouvelles technologies. L’égalité des chances est au coeur des priorités du Conseil Général. En 2004, un plan de rattrapage en matière d’équipement informatique a donc été lancé dans les Lire la suite ...
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12-05-2011
In CRDP : Accéder au site source de notre article. La mallette illettrisme qui circule dans l’Académie d’Aix-Marseille, est destinée prioritairement à faciliter la mise en place et le développement de dispositifs de remédiation en direction des jeunes de plus de ans, scolarisés et en grande difficulté face à l’écrit Lire la suite ...
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12-05-2011
In INRP : Accéder au site source de notre article. Issues de l’informatique, de nouvelles technologies, dites "numériques", ont vu le jour aussi bien dans notre environnement familier qu’au sein de l’école. Pour les auteurs de ce livre, il s’agit de cerner les changements apportés par ces technologies en ce Lire la suite ...
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12-05-2011
In Le Monde : Accéder au site source de notre article. "Prenons un exemple : la réussite scolaire est, on le sait, liée au milieu social des parents, au niveau d’éducation des mères en particulier. Si on donne un avantage en points ou un nombre de places (quotas) à l’ensemble Lire la suite ...
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12-05-2011
In puf : Accéder au site source de notre article. L’impression que « tout a déjà été dit » sur les dysfonctionnements du système éducatif et les actions de remédiation possibles est prégnante. Pour autant, nous semblons incapables de trancher des questions éducatives essentielles – véritables serpents de mer pour Lire la suite ...
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12-05-2011
L’instauration d’un « socle commun de connaissances et de compétences » en fin de scolarité obligatoire en France en 2005-2006 : « Politisation » du champ curriculaire et renouvellement des savoirs mobilisés Roger-François Gauthier (IGAENR) Margaux le Gouvello (OSC-CNRS) Introduction : Choix du thème et questions posées « Système éducatif Lire la suite ...
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12-05-2011
Pourquoi poser des questions sur le « statut des savoirs » ? S’agit-il en questionnant les savoirs scolaires de : légitimer l’action de l’école, en donnant un sens plus clair aux savoirs ? insister sur la fonction de l’école d’ouverture au monde de la connaissance ? faire la chasse aux savoirs qui poursuivraient des objectifs ignorés Lire la suite ...
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12-05-2011
Source : Accéder au site source de notre article. Le Décret no 2011-487 du 4 mai 2011, portant application de l’article L. 6111-5 du code du travail pour la mise en oeuvre du service public de l’orientation tout au long de la vie et création du label national «Orientation pour Lire la suite ...
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10-05-2011
In Observatoire de la jeunesse : Accéder au site source de notre article. Plus d’un tiers des jeunes Français adhère à au moins une association. L’adhésion des jeunes augmente en même temps que s’élève leur niveau d’études. Stable depuis vingt ans et centrée sur des activités sportives, culturelles et de Lire la suite ...
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10-05-2011
In La Croix : Accéder au site source de notre article. Pour le directeur de Sciences-Po Paris, apprendre, ce n’est pas seulement augmenter ses chances d’obtenir un emploi. C’est avant tout élever son niveau de conscience citoyenne. Comment , malgré tout, aider ces élèves à percevoir le sens des apprentissages? Lire la suite ...
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10-05-2011
In Deblog notes : Accéder au site source de notre article. Extrait d’un texte de A. Bentolila pour le blog de notre ami Launay "Dès lors que l’école laïque choisit de s’exonèrer des lois que Dieu, directement ou indirectement a imposé aux hommes, elle doit alors placer au cœur même Lire la suite ...
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10-05-2011
In Cren Mai 2011 : Accéder au site source de notre article. Les lycées professionnels, qui scolarisent aujourd’hui un tiers des lycéens français, ont connu depuis leur origine une grande instabilité institutionnelle. Ils ont porté quatre noms différents (Centres d’apprentissage en 1944, Collèges d’enseignement technique en 1959, Lycées d’enseignement professionnel Lire la suite ...
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10-05-2011
LA LAïcITÉ EST UN PRINCIPE DE LA RÉPUBLIQUE. ELLE FAIT PARTIE DE L’HISTOIRE DE LA FRANCE ET CONSTITUE LE FONDEMENT DE SES LOIS. L’ISLAM EST-IL COMPATIBLE AVEC LA LAïcITÉ? Seuls l’Arabie Saoudite depuis le 1979, le Soudan et certains Etats à majorité musulmane à l’intérieur des fédérations comme le Pakistan Lire la suite ...
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10-05-2011
L’académie de Nancy-Metz s’engage dans la lutte contre les discriminations ethnico-raciales. Avec d’autres partenaires, syndicats,organisations patronales, collectivités, associations, services de l’Etat, elle a intégré le projet « TALENT» en 2004.TALENT, pour « Territoires d’Actions Lorraines pour l’Egalité Nouvelle au Travail» dépend du programme européen EQUAL. Il a pour but de Lire la suite ...
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10-05-2011
Source : Accéder au site source de notre article. L’accompagnement éducatif après l’école au service de l’égalité des chances Après avoir été mis en place dans les collèges Ambition Réussite lors de l’année scolaire 2007-2008, le droit à l’accompagnement éducatif est étendu à tous les élèves des collèges ainsi qu’à Lire la suite ...
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10-05-2011
Le projet d’établissement : Ce qui a présidé à la création du collège expérimental, et qui reste d’actualité 1.1.1.1.1Le refus de l’échec scolaire. Même si le système scolaire a fortement élevé le niveau de savoir de la population depuis un siècle, trouver des solutions aux échecs scolaires Lire la suite ...
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10-05-2011
« Les initiateurs du collège unique avaient parfaitement conscience qu’en changeant le contenant, ils devaient changer le contenu. Et ce contenu ne devait pas être uniforme mais accessible à tous les élèves dans leur diversité », écrit Jean-Paul Delahaye (1), historien de l’éducation, Igen, dans un hors-série de la revue du SE-Unsa Lire la suite ...
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10-05-2011
Utiliser la pédagogie de projets et les pôles de compétences pour réussir en 6ème- Collège St Quentin http://www.prisme-asso.org/?p=3860
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10-05-2011
Source : Accéder au site source de notre article. "Afin de lutter contre le décrochage scolaire, l’absentéisme, le nombre croissant des sanctions, dès la classe de 6ème, l’équipe propose de travailler par compétences au regard du socle commun en aménageant le temps de travail (réflexion sur le nombre de cours Lire la suite ...
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09-05-2011
Source : Accéder au site source de notre article. Le site, véritable centre de ressources sur l’ensemble des formations universitaires dispensées sur le territoire de l’Eurorégion et plateforme d’échanges entre étudiants et chercheurs avec des rubriques « informations pratiques » (logement, transport, bourses de mobilité, …).
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09-05-2011
In Educavox : Accéder au site source de notre article. Les responsables du système éducatif n’ont assurément pas mesuré la gravité des angoisses générées par l’évaluationnite qui ne cesse de s’imposer et de se développer depuis une vingtaine d’années. Pas mesuré non plus ce terrible sentiment d’injustice chez celui qui Lire la suite ...
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09-05-2011
In Educavox : Accéder au site source de notre article. Durant toute la période de fonctionnement du « système Jules Ferry », de sa création au début des années 1880 à sa décadence dans les années 1960, l’élève n’avait pas à la parole. A l’école, il n’apprenait pas à parler, il apprenait Lire la suite ...
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09-05-2011
Source : Accéder au site source de notre article. "Le Livret de Compétences Expérimental va permettre de mieux prendre en compte l’atteinte de ces objectifs par l’utilisation d’outils d’évaluation qui permettront de valoriser, outre les savoirs disciplinaires, les savoir-faire et les savoir- être des élèves au travers de tous leurs Lire la suite ...
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09-05-2011
In cafépédagogique : Accéder au site source de notre article. Organisé par la "Mission d’information sur l’organisation territoriale du système scolaire et sur l’évaluation des expérimentations locales en matière d’éducation" du Sénat, le colloque du 4 mai est le dernier événement avant la remise du rapport final de la Mission Lire la suite ...
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09-05-2011
Source : Accéder au site source de notre article. A l’heure où le collège unique fait l’objet de graves remises en cause, le SE-Unsa fait entendre la voix de ses adhérents. S’il est nécessaire de faire évoluer le collège pour améliorer les acquis des élèves et les conditions de travail Lire la suite ...
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09-05-2011
In ADELS – TERRITOIRES : Accéder au site source de notre article. Les conseils régionaux les plus en avance dans l’élaboration de nouveaux indicateurs de bien-être travaillent aujourd’hui à leur diffusion. Échelon intermédiaire de territoire, ils élargissent leurs champs d’actions pour toucher plus largement, au niveau européen, ou plus finement, Lire la suite ...
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09-05-2011
In Paroles d’élus : Accéder au site source de notre article. "L’école numérique française, une chimère ? La question est provocatrice. Mais l’équipement de l’institution scolaire reste bien en-deçà de celui constaté dans d’autres pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), comme dans le Nord de l’Europe Lire la suite ...