PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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Dans les quartiers sensibles, les collèges seront maintenus./ Photo DDM, Nathalie Saint-Affre, archives. ()

Dans les quartiers sensibles, les collèges seront maintenus./ Photo DDM, Nathalie Saint-Affre, archives.

Des collèges en sureffectif et d’autres à moitié vides à Toulouse… Pierre Izard ne peut plus le supporter et engage les premières mesures pour la sectorisation des collèges toulousains.

«Le conseil général ne construira plus de collège si je n’ai pas l’assentiment des élus et des parents sur la mise en place de la sectorisation. Je suis décidé à l’imposer ; elle est le garant de la mixité sociale» a lancé Pierre Izard. Le président du conseil général, qui réunissait les 95 principaux des collèges publics de Haute-Garonne, ne supporte plus de constater le déséquilibre des effectifs de certains établissements. «Certains sont trop pleins comme à Lherm ou à Carbonne et personne ne veut bouger alors que d’autres sont à moitié vides».

4000 places vacantes à Toulouse

Le conseil général s’attaque de pied ferme à la sectorisation des collèges avec une première étape à Toulouse où les déséquilibres sont flagrants. 4 000 places sont vacantes sur l’ensemble des collèges toulousains dont 1 600 dans les collèges ECLAIR (écoles, collèges et lycées pour l’ambition, l’ innovation et la réussite), dans des secteurs en difficultés sociales. Et Pierre Izard de marteler : «Je ne fermerai pas de collèges dans les quartiers sensibles de Toulouse». Il dénonce une hausse constante du non-respect de la carte scolaire à Toulouse (52 % contre 46 % en 2006). Avec 606 demandes de dérogation pour une scolarité en 6° hors de Toulouse à la rentrée 2011, soit 55 % des dérogations de la Haute Garonne.

Ainsi des modifications sont prévues dans les secteurs de Fermat, Berthelot, Michelet, Zola ; Marengo et Jolimont. C’est la première étape du projet de rééquilibrage des effectifs. Ces mesures de cartes scolaires seront proposées pour la rentrée scolaire 2013 et s’étendent également hors de Toulouse. Avec l’ouverture du collège de Noé à la rentrée 2013, un secteur de recrutement sera créé en lien avec la sectorisation rue par rue de Muret et impactera les secteurs des collèges de Muret, Lherm, Carbonne et Cazères Des propositions seront faites pour délester Aussonne. Tournefeuille, Saint-Gaudens et Aurignac feront également partie de la réflexion sur la modification de leur secteur de recrutement. Pierre Izard s’est félicité de l’excellente tenue de cette réunion ; de bon augure pour attaquer le vaste chantier de la sectorisation des collèges.


Concurrence déloyale du privé ?

Plusieurs principaux de collèges toulousains ont dénoncé «la concurrence déloyale» qu’exercent certains établissements du privé. «Ils démarchent, dès le CM2, les meilleurs élèves du public. Leurs mauvais élèves sont souvent exclus en cours de scolarité et arrivent chez nous».M. Floc’h, directeur académique s’entretiendra avec le directeur diocésain sur ce sujet.

Dictionnaire. Pour des raisons liées à un marché public défectueux, le traditionnel dictionnaire distribué à chaque élève de 6° depuis 16 ans a été remplacé cette année par un chèque livre de 10€. Qu’en sera t- il en 2013 ? Maintien du dictionnaire auquel restent attachés certains principaux ou nouvelles pistes de réflexion sur une calculatrice, une encyclopédie. «Quant àoffrir un ordinateur, 80 % des familles de Haute-Garonne en seraient pourvues» précise M. Floc’h. «Il est difficile de recenser les familles disposant d’un ordinateur» rétorque le principal du collège Bellefontaine.


Le chiffre : 54

membres > Conseil général des collégiens. Le conseil général des collégiens de la Haute-Garonne sera installé mi-décembre. Auparavant , il faudra procéder à l’élection des 54 collégiens issus des classes de 4° et 5°. Elle se déroulera entre les 12 et 16 novembre. 27 collèges dont 17 hors de Toulouse se sont portés volontaires pour soutenir et s’impliquer dans ce projet dont l’objectif est triple rappelle Pierre Izard : «Offrir à des collégiens l’occasion d’exercer un mandat électif ; contribuer à l’apprentissage de la démocratie et de la citoyenneté ; déployer des actions concrètes au bénéfice des collégiens du département.»

Jean-Pierre Rolan

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