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SECONDE JOURNEE DU NUMERIQUE A L’ECOLE – Le 1er Octobre 2015 à l’Espace Saint Martin
Dans moins d’un mois aura lieu la seconde journée du Numérique à l’Ecole initiée par le comité des partenaires sur le numérique dont le RFVE fait partie.La journée est gratuite et se déroulera à Paris, à l’espace Saint Martin à partir de 9h00. Le thème retenu cette année est celui des continuités éducatives et territoriales.La présence de Mme Najat Vallaud-Belkacem ainsi que celle de Mme Axelle Lemaire sont confirmées.Pour plus d’informations, je vous joins l’invitation en PJ et suis à…
Voir les détails »HAUTE-NORMANDIE : COLLOQUE EDUCATION ET TERRITOIRES – LES ATELIERS – In Associations et Territoires – le 30 avril 2015
Pour préparer le colloque des 5 et 6 octobre prochains 8 groupes de travail associant des membres de notre réseau et du comité de pilotage vont être mis en place : -La gouvernance du projet et les enjeux du projet éducatif-Le développement d’une ingénierie de projet -La qualification des acteurs, notamment des animateurs-Les ressources humaines comme les bénévoles ou les volontaires au service civique-Les ressources économiques-Les ressources matérielles et la mutualisation des outils-La rénovation des lieux d’accueils-L’accompagnement aux usages numériques Si…
Voir les détails »LA REALITE DU PARCOURS SCOLAIRE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES JEUNES EN SITUATION DE HANDICAP – Journée le 7 octobre 2015 à PARIS
LE MERCREDI 7 OCTOBRE 2015 A L’UNIVERSITE PARIS DAUPHINE9 H 00 à 17 H 00A partir des outils réglementaires au service des parcours de vie des jeunes en situation de handicap, comment articuler le travail des professionnels et la participation des familles et des jeunes eux-mêmes pour vivre une scolarisation et une formation professionnelle dans une société inclusive ?Lire la suite : http://www.piwigraph.fr/emailings/fnaseph/fnasephaout2015/content.html
Voir les détails »LA REALITE DU PARCOURS SCOLAIRE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES JEUNES EN SITUATION DE HANDICAP – Université de la FNASEPH le 7 octobre 2015 à l’Université Paris-Dauphine
A partir des outils réglementaires au service des parcours de vie des jeunes en situation de handicap, comment articuler le travail des professionnels et la participation des familles et des jeunes eux-mêmes pour vivre une scolarisation et une formation professionnelle dans une société inclusive ?Lire la suite : http://www.piwigraph.fr/emailings/fnaseph/fnasephjuin2015/content.html
Voir les détails »ACTIONS PASSERELLES : FAIRE LE LIEN ENTRE LES ETABLISSEMENTS D’ACCUEIL, LES FAMILLES ET L’ECOLE MATERNELLE – Journée thématique des PEP le mercredi 7 octobre 2015 au siège des PEP à Créteil de 9 h 30 à 16 h 00
PROGRAMME 9h30-10h00 :Introduction de Jean Pierre VILLAIN, président de la Fédération Générale des PEP 10h00-11h15 :Conférence introductive par Luce DUPRAZ, experte petite enfance et sur les nouvelles formes d’accueils de la petite enfance :«Les projets passerelles, des projets pour lutter contre le déterminisme social et favoriser la réussite éducative de l’enfant» 11h15-11h30 : Pause 11h30-12h30 :Table ronde : Pourquoi et comment mobiliser les partenaires des projets passerelles sur un territoire ?Animée par Michel GOLA, administrateur de la Fédération Générale des PEP.Invités :Florence ROBINE, DGESCO*Laurent…
Voir les détails »LA LITTERATURE DE JEUNESSE A L’ECOLE ET AU COLLEGE – le 9 octobre 2015 à AMIENS
Programme : "À l'heure où le récent décret du 28 juillet 2013 conduit à une réorganisation des cycles du primaire et du secondaire et où les nouvelles « listes de lecture pour les collégiens » proposent désormais une rubrique CM2 / 6°, il semble important de questionner la place et le rôle de la littérature de jeunesse à l'école et au collège, d'un point de vue institutionnel mais aussi didactique et interdisciplinaire. Comment la littérature de jeunesse a-t-elle pris position…
Voir les détails »SALON DE LA PEDAGOGIE FREINET – le 10 Octobre 2015 – Maison des Métallos – Paris 11ème
Sixième édition Thème : Quelle(s) relation(s) développer entre les familles, l'école et les lieux de cultures... ?94 rue Jean-Pierre Timbaud, Paris 11eMétro : Couronnes (ligne 2) ou Parmentier (ligne 3) Une table ronde : « Quelle(s) relation(s) développer entre les parents, l’école et les lieux de cultures… ? » avec : - Marie-Aleth Grard, vice-présidente d’ATD Quart Monde et auteure du rapport « Une école de la réussite pour tous » - un représentant de l’association « Culture du cœur »- Pierrick Descottes, enseignant de l’équipe de l’école…
Voir les détails »SOCIALISATIONS JUVENILES : DES ESPACES EDUCATIFS EN INTERACTIONS – Colloque du 19-20 octobre 2015 à Cergy-Pontoise
19-20 octobre 2015ESPE / Université de Cergy-PontoiseSite universitaire de GennevilliersLa plus grande partie de ce que nous apprenons au cours de notre vie provient d’expériences extérieures à l’école (Bézille et Brougère, 2007). Pourtant, les sciences sociales, lorsqu’elles s’intéressent à l’éducation, se préoccupent essentiellement des apprentissages scolaires. C'est pourquoi ce colloque propose un temps de réflexion et de discussion permettant d’imaginer des voies de dépassement de ce paradoxe, en s'intéressant aux rôles respectifs et aux interactions entre les différents espaces éducatifs…
Voir les détails »ANALYSE DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES ET DEMARCHES D’ACCOMPAGNEMENT – Formation à la MJC de Narbonne – du 19 au 22 octobre 2015
19 au 22 Octobre 2015(quatre jours)(9h -12h --- 14h -17h)MJC-CIS de NarbonnePlace Roger SalengroNARBONNE(centre ville – à proximité de la gare)Formateurs - intervenantsMaela Paul&Patrick RoboPublic : Formateurs de toutes professions, cadres, ayant déjà participé à des groupes d’analyse de pratiques professionnelles Effectif de référence : 8 à 18 participantsObjectifs : Mettre en oeuvre et animer des groupes d’analyse de pratiques professionnelles (APP) Concevoir la posture et la démarche d’accompagnement Se situer dans les diverses approches de l’APP Créer les conditions…
Voir les détails »JOURNEE DE FORMATION « COMPRENDRE LES INEGALITES » – Mardi 8 décembre 2015 à PARIS (7ème)
Quel diagnostic porter sur l’état des inégalités en France ?Quelles réponses y apporter ?Principaux axes de travail :• Approche historique et philosophique du débat sur les inégalités.• Comprendre les inégalités : les outils de l’observation.• La France inégale : panorama synthétique de la situation actuelle, des inégalités de revenus à l’école en passant par la santé ou le logement.• Les politiques de réduction des inégalités.Intervenants : • Patrick Savidan, philosophe, professeur à l’université de Poitiers, président de l’Observatoire des inégalités.•…
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