In Mediapart : Accéder au site source de notre article. Lorsqu’en 2008, Xavier Darcos a mis en œuvre sa funeste réforme de l’école en supprimant le samedi matin et en imposant la semaine de quatre jours pour tous, je suis entré en résistance. J’ai refusé d’appliquer à la lettre le   Lire la suite ...

In le café pédagogique : Accéder au site source de notre article. Comment lutter contre la ségrégation sociale dans les lycées ? Comment contrôler les stratégies d’évitement des familles ? Faut-il rétablir ou assouplir la carte scolaire ? Faut-il y intégrer le privé ?  Faut-il rendre les lycées de certaines   Lire la suite ...

In Libération : Accéder au site source de notre article. 15 novembre 2012 à 20:36 A la sortie des écoles La Fontaine et Lamartine de Lomme, le 17 octobre. (Photo Aimée Thirion pour Libération) Reportage La ville du Nord, qui teste la réforme de Peillon, la plébiscite malgré son coût.   Lire la suite ...

In Paris.fr : Accéder au site source de notre article. Paris Collèges Familles est une action expérimentale menée dans trois arrondissements de la ville. Elle vise à rapprocher les familles de la communauté scolaire des collèges parisiens avec la mobilisation de quatre centres sociaux de proximité, des équipes éducatives de   Lire la suite ...

Sommaire Avant propos Actions Parents/enfants Actions d’Aide et soutien à la fonction parentale Groupes de parole de parents Associations spécialisées Partenaires institutionnels Etablissements scolaires en Réussite Educative Avant propos 1. Le Réseau d’Ecoute et d’Appui et d’Accompagnement des Parents Reflétant les évolutions dans l’exercice du rôle de parent ainsi que   Lire la suite ...

La Ville d’Argenteuil a engagé depuis deux ans une démarche de mise en réseau autour du dispositif CLAS (contrat local d’accompagnement à la scolarité), mettant ainsi en mouvement porteurs du dispositif, Éducation Nationale et Ville. Le CLAS est un dispositif contractuel de lutte contre l’échec scolaire conclu entre les collectivités   Lire la suite ...

Chaque année, 120 000 jeunes environ sortent du système scolaire sans diplôme ni qualification. Ce phénomène interpelle l’ensemble des acteurs de l’éducation. Comment travailler en amont à prévenir le décrochage scolaire ? Comment (re)donner du sens aux apprentissages ? Comment aider les élèves à (re)trouver une place acceptable à l’école ? Comment les   Lire la suite ...

in pedagopsy.eu : Accéder au site source de notre article. Editionns Hachette. ISBN:978-2-01-171337-7 (2012) Dernière de couverture FACE À L’ÉLÈVE EN ÉCHEC SCOLAIRE, l’enseignant est le premier intervenant.          Que l’élève en soit à ses premiers apprentissages ou que ses difficultés apparaissent à l’adolescence, l’enseignant est confronté à l’évaluation et   Lire la suite ...

In Cren – Centre de Recherche en Education de Nantes : Accéder au site source de notre article. Conclusion Notre positionnement de chercheur consiste à repérer et à éclairer un phénomène qui, dans le cas de la performance, bouscule les croyances dans une école qui veut se penser juste (Dubet,   Lire la suite ...

In URSP – IREDU : Accéder au site source de notre article. L’organisation du temps à l’école primaire devrait prochainement connaître des modifications importantes. L’annonce récente du Ministre de l’Education nationale concernant l’allongement de la durée des congés de la Toussaint donne le ton sur la réforme à venir qui   Lire la suite ...

In Université Paris Ouest – Nanterre la Défense : Accéder au site source de notre article. La motivation est un concept que l’on retrouve aussi bien dans la littérature scientifique que dans le langage courant et d’autant plus scolaire. Elle est mise en avant pour expliquer tantôt la réussite, tantôt   Lire la suite ...

In le Monde.fr : Accéder au site source de notre article. A l’Isoret (ici en juin), des ateliers gratuits, payés par la mairie, sont proposés aux élèves après 15 h 30. | Capucine Granier-Deferre/ Newspicture pour "Le Monde" La semaine de quatre jours et demi ? Les vingt-sept élèves de   Lire la suite ...

In l’Humanité.fr : Accéder au site source de notre article. Enseignante chercheure à l’université d’Artois-IUFM et chercheure au Cesdip-CNRS, la sociologue Maryse Esterle analyse les mécanismes du décrochage et propose des pistes pour y remédier. Quels sont les phénomènes qui poussent un élève à « décrocher » ? Maryse Esterle. Il y a   Lire la suite ...

In le café pédagogique : Accéder au site source de notre article. "Le choix qui semble avoir été fait, qui est de conduire de considérer le temps scolaire comme indépendant des autres facteurs d’efficacité pédagogique, ne semble pas être une bonne solution. La réussite de la réforme nécessite donc de   Lire la suite ...

In le blog de Bernard Desclaux : Accéder au site source de notre article. Il y a deux ans, suite à la mise en œuvre de la réforme du lycée j’écrivais un article dans ce blog : L’orientation au lycée, réforme nationale ou locale ? je m’interrogeais sur l’évolution réelle   Lire la suite ...

In Institut National de la Jeunesse et de l’Education Populaire (Injep) : Accéder au site source de notre article. Ce dossier s’intéresse aux modalités de prise en charge des jeunes vulnérables en France. Dans un contexte de recomposition des Etats-providence et de redéfinition des politiques publiques de protection sociale, les   Lire la suite ...

In Basta.net : Accéder au site source de notre article. Développer son autonomie et son esprit critique, apprendre à apprendre : c’est le credo des écoles alternatives. En France, 20 000 élèves expérimentent les pédagogies alternatives – Freinet, Montessori ou Steiner – dans une centaine d’établissements. Des méthodes d’apprentissage qui ont fait   Lire la suite ...