PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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" Le lycée Jean-Jaurès d’Argenteuil, c’est un établissement qui joue la polyvalence jusqu’au bout. Un lycée ZEP, dont le caractère industriel et scientifique est affirmé. 80 % de garçons, de bons résultats aux examens, un dynamisme pédagogique plutôt marqué, une assez bonne image. Tout semble bien aller et pourtant…

C’est une montée de signes de non-adhésion à l’école parmi les élèves (absentéisme grandissant, agressivité en cours allant jusqu’au refus agressif de « jouer le jeu » dans certaines classes) qui nous a alertés. Et qui nous a fait émettre une hypothèse : les élèves n’ont pas de plaisir à être à l’école, celle-ci n’a pas de sens pour eux, à moins que le signe qu’elle renvoie ne soit que l’on ne veut pas d’eux ! Nous avions perçu très fortement ces signes en 2008 -2009 : un absentéisme qui décolle en décembre 2008 et ne retombe pas, qui touche les sections professionnelles, les BTS mais aussi les 1res STI et, dans une moindre mesure, les 1res S ; des tensions très vives entre professeurs et élèves dans certaines classes : deux terminales STI, une classe de BTS, une classe de 2de professionnelle, et même une 1re S. Ces tensions remettaient en cause aussi bien des professeurs individuellement, que des équipes soudées par un projet. Elles étaient apparues de plus en plus dures à partir de janvier."

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