PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Archive(s) pour la catégorie : 3.12 Education Nationale

Publié le 05-02-2017

  LE PROJET INTÉGRÉ DE L’ALTERNANCE PROPOSÉ PAR ADP ET PLANÈT’AIRPORT AU SEIN DU PIA HUB DES COMPÉTENCES DU GRAND ROISSY – LE BOURGET La situation du Grand Roissy est caractérisée par un grand écart entre le bas niveau de qualification de la population locale et le potentiel très important   Lire la suite ...

Publié le 05-02-2017

  Inclusion Scolaire et Autisme Quand l’ignorance, la malveillance, la violence s’invitent par inadvertance dans une classe ordinaire en lien avec une ULIS[1]  ! « Lorsque tu découvres que l’une des enseignantes de ton fils ne le liste même pas à l’appel quotidien ! Que depuis 4 mois il n’y a   Lire la suite ...

Publié le 05-02-2017

  Le moral des inspecteurs – IEN et IA-IPR – Qualité de vie au travail et épuisement professionnel Table Ronde organisée par la CASDEN Banque populaire au Salon Educatec-Educatice, le 17 novembre 2016     Créée à l’origine par et pour des enseignants, la CASDEN (Caisse d’Aide Sociale de l’Education   Lire la suite ...

Publié le 05-02-2017

  Retour sur la Conférence finale Erasmus + et le projet @ppor du 22 novembre 2016 à Saint-Denis Construire un parcours d’orientation choisi à travers la valorisation de l’apprentissage, en s’appuyant sur la filière du numérique Ayant reçu l’information sur cette Conférence par GNIAC, j’ai diffusé l’invitation dans le réseau   Lire la suite ...

Publié le 05-02-2017

  Du moral des inspecteurs à la remise en question de leur fonction, points de vue de milieux différents à la Table Ronde organisée par la CASDEN Banque populaire au Salon Educatec-Educatice, le 17 novembre 2016, sur Le moral des inspecteurs – IEN et IA-IPR – Qualité de vie au   Lire la suite ...

Publié le 22-02-2016

Le ministère de l’Education nationale, en partenariat avec l’A.N.R., la C.D.E.F.I. et la C.P.U., organise les 31 mars et 1er avril 2016 les Journées nationales de l’Innovation pédagogique dans l’Enseignement supérieur.   Le but de cet événement est de réussir à mobiliser tous les acteurs, décideurs et praticiens, autour d’un   Lire la suite ...

Publié le 22-02-2016

Encore un film sur l’école ? Après « Etre et avoir », encore un regard ému sur les petites têtes blondes ? « C’est d’apprendre qui est sacré », un film réalisé par une professeure des écoles, se défend d’offrir juste des belles images. C’est la pédagogie Freinet qui explose à l’écran dans la   Lire la suite ...

Publié le 16-02-2016

La Jeunesse au Plein Air a lancé « L’Arbre à Histoires des Colos et Centres de loisirs » en partenariat avec Short Édition afin de promouvoir la lecture et l’écriture dans les accueils collectifs de mineurs. L’Arbre à Histoires des Colos et Centres de loisirs est une initiative de La   Lire la suite ...

Publié le 11-02-2016

« Ne sous estimons pas ce phénomène qui est un des défis majeurs auxquels l’École est confrontée ». Le 9 février, en inaugurant la journée d’étude « Réagir face aux théories du complot », Najat Vallaud Belkacem marque sa détermination à lutter contre le complotisme. Mais les annonces ministérielles sont limitées. Un danger pour   Lire la suite ...

Publié le 09-02-2016

  La dévolution se fonde sur le désir – ce que Freinet nommait «l’élan vital » –, cette pulsion de questionner, de rechercher, de découvrir, de savoir, d’agir, de créer qui anime l’enfant. Et plus l’enfant s’implique et plus ce désir s’accroît ! C’est dans la construction du savoir à   Lire la suite ...

Publié le 09-02-2016

Les fondations privées peuvent-elles aider l’Ecole à progresser ? Si depuis des années des enseignants de plus en plus nombreux se tournent vers des fondations privées pour les aider à monter des projets pédagogiques, une nouvelle étape s’est profilée le 4 février avec la création du Centre français des fonds   Lire la suite ...

Publié le 08-02-2016

Tout est parti du 13 h et du 20h de TF1, forcément repris par BFMTV : « Adieu accent circonflexe, la réforme de l’orthographe va s’appliquer en septembre » Et ça s’est emballé dans toute la presse et sur les réseaux sociaux. De quoi en pleurer comme quand on épluche un ognon. Evidemment   Lire la suite ...

Publié le 08-02-2016

Najat Vallaud-Belkacem a présenté, vendredi 22 janvier 2016, la future carte académique et les nouveaux programmes d’enseignement des langues vivantes, qui entreront en vigueur à la rentrée 2016. La ministre souligne que « dans une époque marquée par la mondialisation, la connaissance des langues vivantes s’impose non seulement en termes d’insertion   Lire la suite ...

Publié le 02-02-2016

En dévoilant vendredi 22 janvier la « stratégie langues vivantes » pour 2016-2017, la ministre de l’Education nationale a semblé opérer un vif retour en arrière par rapport aux coupes claires opérées en la matière par la réforme des collèges. En effet, il était prévu initialement de fermer toutes les sections élitistes,   Lire la suite ...

Publié le 14-01-2016

Quel enseignant ne s’est pas plaint de la formation qu’il a reçu (ou pas) ? Face à des difficultés sans nombre, le jeune enseignant cherche les « ficelles » du métier qui vont lui permettre de « tenir » la classe. Mais, s’il y a bien des « tours de main » professionnels, le métier enseignant   Lire la suite ...

Publié le 07-01-2016

En mars dernier, les Députés avaient adopté en première lecture une proposition de loi visant à garantir l’accès de tous les enfants à la restauration scolaire, lorsque celle-ci existe. C’était une décision extrêmement importante pour les familles et leurs enfants quand on sait que pour certains d’entre eux, le repas   Lire la suite ...

Publié le 07-01-2016

Les discussions à visée philosophique (DVP) en école primaire et au collège relèvent d’une pratique qui a émergé aux Etats-Unis dans les années 1980 à l’initiative de Matthew Lipman. Dans un premier temps, les chercheurs ont investi les DVP au moyen de la technique des pré-tests et des post-tests pour   Lire la suite ...

Publié le 29-12-2015

Lors de la présentation de la première version de la réforme du collège, le ministère de l’Education nationale n’avait pas caché son ambition de supprimer totalement l’enseignement du latin et du grec dans le premier niveau du secondaire. Il n’avait d’ailleurs même pas été demandé au Conseil supérieur des programmes   Lire la suite ...

Publié le 28-12-2015

Dans un long article, Jason Tanz revient sur le lancement, l’année dernière de la première Khan Lab School, une école fondée par Salman Khan, le fondateur de la Khan Academy, “Peut-on apprendre en ligne ?” Depuis le succès mondial de son site de cours en ligne, Salman Khan a écrit un   Lire la suite ...

Publié le 28-12-2015

Destiné aux enfants de 3 à 8 ans, le magazine Mille et une histoires propose tous les mois plusieurs grands contes du monde entier et une fable pour rêver, s’émerveiller et développer l’imagination. A travers cette publication, l’enfant découvre également des œuvres d’art célèbres qui sont décryptées d’une façon ludique.   Lire la suite ...

Publié le 28-12-2015

Alors que débutent les vacances de Noël, ce sont plus de 5,4 millions de collégiens et lycéens (de la 6ème à la Terminale) qui viennent d’achever leur premier trimestre de cours. Comme chaque année, les devoirs maison ont fait partie des obligations à laquelle ils ont répondu avec plus ou   Lire la suite ...

Publié le 22-12-2015

  La réforme du collège est un premier pas prudent vers une conception de la réussite, humaine autant que scolaire et sociale, qu’Ecole changer de cap partage avec ces pionniers tout en l’enrichissant des apports de la « psychique ». Nous pensons que la réussite du renouveau du Collège passe nécessairement par   Lire la suite ...

Publié le 22-12-2015

Quel rôle jouent les appréciations portées sur les bulletins et les copies ? Comment les décrypter et en comprendre le sens ? Gilbert Longhi nous aide à mieux saisir les enjeux des outils de base de la communication entre l’Ecole et la famille. Il nous offre même un « lexique du   Lire la suite ...

Publié le 22-12-2015

Comment les enseignants construisent leur pédagogie ?  Rachel Bucaille, professeure de science physique et formatrice, nous le montre. Pionnière de la classe inversée, une pratique qu’elle a découvert il y a 3 ans auprès d’un enseignant canadien, elle cherche une nouvelle voie. Elle nous explique pourquoi et comment grâce au   Lire la suite ...

Publié le 21-12-2015

Quelles sont les conséquences du développement du numérique et des nouveaux types de lecture ? Comment s’articulent les différents modes de lecture à l’école et à la maison ? Quel doit être le rôle de l’école en matière de lecture ? 12 ans après la conférence de 2003, le Cnesco   Lire la suite ...

Publié le 15-12-2015

Professeure de psychologie, co auteure de l’étude sur le bien être des écoliers et collégiens, Agnès Florin revient sur les principaux résultats de cette première recherche pionnière. Pour elle,  » il faut promouvoir l’école bienveillante ». Pourquoi s’intéresser au bien être des élèves ?  C’est vrai que c’est une question qui   Lire la suite ...

Publié le 15-12-2015

Le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a communiqué jeudi 10 décembre 2015 la répartition des 6.639 créations de postes prévues pour la rentrée 2016. Au total, les académies les mieux dotées sont Créteil (+1.115 postes), Versailles (+870), Lyon (+490) et Montpellier (+450). Seules trois   Lire la suite ...

Publié le 15-12-2015

Que sait-on de la souffrance des enseignants au travail ? Dans quelles situations professionnelles se sentent-ils plus à l’aide ? Quelles sont celles qui sont vécues comme un cauchemar ? Si peu d’études existent sur le bien être au travail des enseignants, la revue Education & formations, publiée par l’Education   Lire la suite ...

Publié le 09-12-2015

A l’OZP, nous avons été surpris d’apprendre par des acteurs de terrain de REP d’Ile-de-France qu’à la rentrée 2016 « les professeurs référents, c’est fini : cette ressource sera fondue dans la DHG (dotation horaire globale). » Ce qui était une ressource du réseau deviendrait une ressource des seuls collèges et son utilisation   Lire la suite ...

Publié le 09-12-2015

Les classes sociales, enterrées trop vite, continuent de structurer la société française. Refuser de le voir conduit au ras-le-bol social et au vote extrême. L’analyse de Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités. Après le ras-le-bol fiscal, place au ras-le-bol social des classes laborieuses. Les élections régionales ont été le   Lire la suite ...

Publié le 07-12-2015

    « La pédagogie Freinet en milieu populaire » Les représentations sur la pédagogie Freinet sont parfois étonnantes : elle serait pratiquée à la campagne dans les petites écoles des villages ou alors dans l’enseignement privé comme Montessori ou Steiner. Difficile pour un certain nombre de personnes d’imaginer une classe   Lire la suite ...

Publié le 03-12-2015

« Je souhaite en effet que l’École fasse un pas de plus pour travailler encore davantage à rapprocher le monde éducatif et le monde professionnel, pour oeuvrer ensemble à la réussite de tous les élèves ». Le ministère publie le 2 décembre un dossier sur les relations école – entreprise qui détaille   Lire la suite ...

Publié le 30-11-2015

Alors que le Cnesco a remis ses recommandations sur l’apprentissage des nombres, retour sur la conférence qui s’est tenue les 12 et 13 novembre. Des experts s’étaient posé la question : comment mieux apprendre à calculer en primaire ? Comment améliorer l’apprentissage des nombres et du calcul en primaire ?   Lire la suite ...

Publié le 30-11-2015

Le ministère de l’Education nationale a adopté de nouvelles consignes pour la deuxième semaine suivant les attentats du 13 novembre. Elles concernent les sorties et les voyages scolaires, les horaires d’entrée et sortie des écoles et établissements scolaires, le diagnostic sécurité et le plan particulier de mise en sûreté… Ces   Lire la suite ...

Publié le 30-11-2015

« Les Français sont nuls en langues » cette phrase est devenue une expression à part entière et fait même partie des suggestions sur certains moteurs de recherche. Si les Français arrivent au 25ème rang mondial dans le classement du TOEC, il s’avère que la question est bien plus complexe   Lire la suite ...

Publié le 23-11-2015

Pourquoi une conférence de consensus sur la numération ? Président de la conférence de consensus sur la numération organisée par le Cnesco les 12 et 13 novembre, Michel Fayol, professeur à l’Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, s’en explique. Pour l’apprentissage du nombre c’est le moment du bilan. La numération est   Lire la suite ...

Publié le 19-11-2015

Benoît Kiry et Nicolas Olivier sont deux enseignants en éducation musicale qui ont envie de partager leurs expériences ; grâce au réseau social Twitter, ils se sont rencontrés, avec d’autres, et ont constitué un groupe d’échanges. Tous deux présents à la 12ème édition édition de Ludovia en août 2015, ils   Lire la suite ...

Publié le 19-11-2015

« Une fois encore, après les attentats de janvier, les professeur-e-s, les personnels de l’Education sont investi-e-s d’un rôle majeur, aujourd’hui pour accompagner les jeunes dans l’expression de l’émotion et de la compassion mais surtout commencer avec elles et eux un long dialogue qui les aidera à comprendre les enjeux et   Lire la suite ...

Publié le 16-11-2015

Comment apprendre à compter et calculer ? Près de 300 participants, venus de 3 continents, sont réunis pendant deux jours à Paris pour écouter la fine fleur des experts à l’appel du Cnesco. La conférence comprend un jury qui devrait faire de préconisations pour relever le niveau en maths des   Lire la suite ...

Publié le 16-11-2015

Dans le cadre de la Journée Internationale des Droits de l’Enfant qui se déroulera le 20 novembre prochain, l’Asmae (Association Sœur Emmanuelle) et l’institut de sondage Harris Interactive mettent en avant la perception des Français quant au rôle de l’éducation dans le développement d’un pays.   L’éducation, facteur clé de développement   Lire la suite ...