PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Archive(s) pour la catégorie : Vie Sociale : rythmes scolaires et bien être

Publié le 05-02-2017

  Inclusion Scolaire et Autisme Quand l’ignorance, la malveillance, la violence s’invitent par inadvertance dans une classe ordinaire en lien avec une ULIS[1]  ! « Lorsque tu découvres que l’une des enseignantes de ton fils ne le liste même pas à l’appel quotidien ! Que depuis 4 mois il n’y a   Lire la suite ...

Publié le 05-02-2017

  Le moral des inspecteurs – IEN et IA-IPR – Qualité de vie au travail et épuisement professionnel Table Ronde organisée par la CASDEN Banque populaire au Salon Educatec-Educatice, le 17 novembre 2016     Créée à l’origine par et pour des enseignants, la CASDEN (Caisse d’Aide Sociale de l’Education   Lire la suite ...

Publié le 05-02-2017

  Du moral des inspecteurs à la remise en question de leur fonction, points de vue de milieux différents à la Table Ronde organisée par la CASDEN Banque populaire au Salon Educatec-Educatice, le 17 novembre 2016, sur Le moral des inspecteurs – IEN et IA-IPR – Qualité de vie au   Lire la suite ...

Publié le 17-06-2015

Dès l’âge de 6 ans, indicateurs de santé et habitudes de vie rendent compte de fortes disparités selon le milieu social. La prévalence de la surcharge pondérale et la santé bucco-dentaire en sont une illustration. En 2013, 12 % des enfants de grande section de maternelle sont en surcharge pondérale et   Lire la suite ...

Publié le 29-10-2014

(…) L’aide de l’État pour la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires sera maintenue à son « niveau actuel » pour toutes les communes, a annoncé hier le Premier ministre lors de son discours devant les sénateurs sur la réforme territoriale (lire article ci-dessus). Plus précisément, le gouvernement a   Lire la suite ...

Publié le 15-08-2013

in ToutEduc : Accéder au site source de notre article. La mise en place de la réforme des rythmes s’inscrit dans la continuité de la politique éducative menée par la ville depuis 2001. Selon la mairie, "vivre dans une ville éducatrice peut être considéré comme une extension effective du droit   Lire la suite ...

Publié le 15-08-2013

in VousNousIls : Accéder au site source de notre article. Le temps pres­crit pour l’éducation phy­sique et spor­tive (EPS) en France est le plus élevé de l’Union euro­péenne, signale Eurydice, réseau d’information sur les sys­tèmes éduca­tifs pour la Commission européenne. Selon le rap­port "L’éducation phy­sique et le sport à l’école en   Lire la suite ...

Publié le 21-02-2013

  En écoutant les infos, en lisant les articles sur le problème posé aux collectivités locales par cette fichue demi-heure, raccourcie pour les uns (enseignants) à occuper pour les autres (collectivités locales), cette sacrée réforme des rythmes, petit à petit pose les vrais problèmes, si on réfléchissait un peu ! On   Lire la suite ...

Publié le 18-02-2013

Source : Accéder au site source de notre article. Il est urgent d’adapter le temps scolaire à l’âge des enfants et de faciliter les dérogations au décret sur les rythmes. Voilà les conseils de Georges Fotinos pour sortir la question des rythmes de l’ornière où elle s’enlise. Membre de la   Lire la suite ...

Publié le 11-02-2013

Source : Accéder au site source de notre article. Oui, il faut réussir cette réforme des rythmes scolaires… Oui, il y a des instituteurs et professeurs des écoles qui sont favorables à une réforme des rythmes scolaires. Ils le sont parce qu’ils ne sont pas attachés à leur statut mais   Lire la suite ...

Publié le 10-02-2013

communiqué de presse du 8 février 2013 : Accéder au site source de notre article. Notre système d’organisation du temps scolaire est un des plus mauvais d’Europe. Pour que tous les enfants entrent favorablement dans les apprentissages scolaires, il était, il est urgent de le modifi er. Ce constat a   Lire la suite ...

Publié le 09-02-2013

circulaire n° 2013-017 su 6 février 2013 DGESCO : Accéder au site source de notre article.   Texte adressé  aux rectrices et recteurs d’académie; aux directrices et directeurs académiques des services de l’éducation nationale; aux inspectrices et inspecteurs chargés des circonscriptions de premier degré; aux directrices et directeurs d’école Les   Lire la suite ...

Publié le 08-02-2013

Source : Accéder au site source de notre article. IMPORTANT Il est URGENT que les enseignants se fassent entendre tant dans le choix du passage à 4,5 jours en 2013 (ou 2014) que sur l’organisation des horaires des journées de classe ! C’est pourquoi le Sgen-CFDT 46 propose à tous les   Lire la suite ...

Publié le 04-02-2013

59 pages : Accéder au site source de notre article. Le projet éducatif pages 35 à 40 Sommaire Une réforme pour mieux apprendre et favoriser la réussite de tous les élèves Les principes fixés par le cadre réglementaire national Une organisation du temps scolaire concertée au niveau des territoires La   Lire la suite ...

Publié le 30-01-2013

Source : Accéder au site source de notre article. COMPLEMENTAIRE Vincent Peillon a reçu, mardi 29 janvier, les associations d’élus locaux pour répondre aux inquiétudes sur la mise en œuvre de la réforme des rythmes. Taux d’encadrement, recrutements, calendrier… les élus restent inquiets, même s’ils saluent l’effort de dialogue. La   Lire la suite ...

Publié le 30-01-2013

Source : Accéder au site source de notre article. Le ministre de l’Education nationale, Vincent Peillon, a reçu le 29 janvier les présidents des associations nationales d’élus locaux. A leur écoute, pour tenter de lever les dernières difficultés, le ministre est revenu sur chacune des questions soulignées par les élus.   Lire la suite ...

Publié le 24-01-2013

Action expérimentale sur les écoles  Roland Lamartine et La Fontaine Préambule : Intégrée à la politique communale menée depuis plusieurs années sur les enjeux éducatifs, culturels, sportifs, citoyens, le projet expérimental de l’Aménagement du Temps de l’Enfant s’inscrit dans la dynamique lancée par le Projet Educatif Global (PEG) depuis 2007 et   Lire la suite ...

Publié le 23-01-2013

Le Premier Ministre prend une décision sage et accorde un délai pour la concertation sur les rythmes: il faut en profiter pour réécrire le décret relatif à l’organisation de la semaine scolaire ! La rédaction actuelle relève de la logique antérieure à la Refondation. Un vrai saut logique doit être   Lire la suite ...

Publié le 23-01-2013

Décret relatif à l’aménagement du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires Considérant qu’on ne peut, comme le prévoit le texte préparé par le ministère de l’éducation nationale, adosser la décision du DASEN à l’examen de la cohérence de l’organisation de la semaine scolaire avec le projet éducatif territorial   Lire la suite ...

Publié le 22-01-2013

Le décret relatif à l’organisation de la journée et de la semaine scolaires va être réexaminé en urgence par la CCEN le 23 janvier 2013. Il faut exprimer une position simple et compréhensible de tous. Il est dommage que la rédaction actuelle relève de la logique antérieure à la Refondation.   Lire la suite ...

Publié le 22-01-2013

PRISME apprécie cet article…prismable ! : Accéder au site source de notre article. Avec l’autonomie de l’EPLE et la création de zonage comme les ZEP, la territorialisation est progressivement en oeuvre dans l’Éducation nationale. Ainsi émergent de nouvelles politiques éducatives, dont l’enseignement agricole avait déjà ouvert la voie. Mais, depuis les années   Lire la suite ...

Publié le 22-01-2013

  Le réseau Prisme, de « promotion des initiatives sociales en milieux éducatifs » (1), propose d’amender le projet de décret relatif à l’aménagement du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires (AEF n°176665) et d’y intégrer un article définissant le projet éducatif territorial. Pour Yves Goepfert, IA-IPR partenaire   Lire la suite ...

Publié le 20-01-2013

Source : Accéder au site source de notre article.   Les Nouveaux Rythmes scolaires : Est-il impossible de réformer l’Education Nationale ? Sommes-nous devant un cas d’école en la matière avec le dossier des rythmes scolaires ? Presque tous les acteurs du monde éducatif étaient favorables à la fin de la   Lire la suite ...

Publié le 16-01-2013

In Association des Maires de France : Accéder au site source de notre article. Projet de loi d’orientation sur l’école : l’AMF est globalement favorable à ses dispositions avec quelques réserves de fond. Le projet de loi confirme le souhait de nombreux maires de voir maintenues les possibilités d’inscription des   Lire la suite ...

Publié le 03-08-2012

Source : Accéder au site source de notre article. " Choisir les bons critères "Pour établir le rythme sco­laire idéal, encore faut-il tenir compte des bons cri­tères : rythme bio­lo­gique des élèves, rythme social imposé par les familles (parents qui rentrent tard, famille sépa­rée avec alter­nance de week-ends ou de   Lire la suite ...

Publié le 26-06-2012

In Educavox : Accéder au site source de notre article. " Le conseil communal a voté hier soir (unanimité moins 3 abstentions) la délibération présentée par Roger Vicot relative à l’aménagement du temps de l’enfant, projet expérimental qui s’ouvrira donc dès septembre 2012 pour le groupe scolaire La fontaine/Lamartine. Le   Lire la suite ...

Publié le 26-06-2012

In Fondation Jean-Jaurès : Accéder au site source de notre article. "Les chiffres du « décrochage scolaire » sont inquiétants et interrogent notre système éducatif et social. Dessinant les contours d’une nouvelle action publique territoriale qui complète celle de l’Etat, Guillaume Balas propose de faire de la lutte contre le   Lire la suite ...

Publié le 14-05-2012

Educavox : Accéder au site source de notre article. "Billet relatant la conférence-débat organisée à Lens par la MAIF de Eric Debarbieux, professeur des universités, directeur de l’Observatoire International de la Violence Scolaire (OIVS),   sur le thème de la violence scolaire. Sa compétence est reconnue, son talent pour communiquer des   Lire la suite ...

Publié le 05-05-2012

Une réponse locale à une situation d’alerte nationale : constats, analyse, propositions : Accéder au site source de notre article. PRISME a déjà publié bon nombre de travaux réalisés par "l’ami prismé"  G. FOTINOS  De nombreux rapports récents dénoncent la mauvaise organisation du temps scolaire en France et ses conséquences   Lire la suite ...

Publié le 07-02-2012

In Educpros.fr : Accéder au site source de notre article. Extrait : "Selon un rapport d’évaluation réalisé par deux chercheurs en économie, Gabrielle Fack et Julien Grenet, de l’École d’économie de Paris, l’assouplissement de la carte scolaire mis en œuvre depuis 2008 a eu des impacts assez limités au niveau   Lire la suite ...

Publié le 03-02-2012

In Citoyen de demain : Accéder au site source de notre article. Ce guide s’adresse préférentiellement aux enseignants du premier degré qui désirent conduire ou susciter une démarche conduisant à la mise en place de dispositifs favorisant l’implication et la responsabilisation des enfants dans la gouvernance d’un établissement scolaire. L’esprit   Lire la suite ...

Publié le 30-01-2012

In Chronique Sociale : Accéder au site source de notre article. Résumé éditeur "Profondément ancrée dans les valeurs de l’école, l’approche apprendre à mieux vivre ensemble concerne les activités de classe, la relation école-famille et le climat scolaire. Elle a pour objectif d’améliorer le climat scolaire et le bien-être à   Lire la suite ...

Publié le 20-01-2012

In JPA : Accéder au site source de notre article. Extrait "si nous voulons réellement traiter la question des rythmes scolaires, il nous semble important : • De tenir compte de l’âge des enfants et des jeunes pour les emplois du temps • De revoir les programmes pour les mettre   Lire la suite ...

Publié le 30-09-2011

In Insee : Accéder au site source de notre article. "Les parents qui travaillent doivent s’organiser pour assurer la prise en charge de leurs enfants avant l’école, le midi, à la sortie des cours ou encore le mercredi. C’est d’autant plus nécessaire que les enfants sont jeunes. Ainsi, sept élèves   Lire la suite ...

Publié le 22-08-2011

In Localtis : Accéder au site source de notre article. "La question des rythmes scolaires avec la remise du rapport du comité de pilotage a occupé le devant de la scène dans le domaine de l’éducation. D’autres sujets restent d’actualité : l’absentéisme et le décrochage scolaires, les classes de découvertes   Lire la suite ...

Publié le 08-08-2011

In MEN : Accéder au site source de notre article. 10 mesures pour des rythmes plus équilibrés La journée 1/ amplitude journalière identique pour tous les écoliers et collégiens : 7 heures au moins, 8h30 pour ceux qui ne rentrent pas déjeuner chez eux. Horaires d’entrée et de sortie fixes   Lire la suite ...

Publié le 24-06-2011

Source : Accéder au site source de notre article. L’ANDEV réagit  (5 Mai 2011) suite à l’annonce par Luc CHATEL de l’extension de l’expérimentation du dispositif "Cours le matin et sport l’après-midi" dans les collèges volontaires. L’ANDEV soulève les questionnements suivants : 1) Les objectifs affichés manquaient de clarification. S’agit-il   Lire la suite ...

Publié le 17-06-2011

Pour une « chronobiologie du comportement humain » Je n’ai cessé au cours de cet ouvrage de démontrer que les rythmes scolaires sont un faux problème scientifique, mais revoir l’organisation temporelle de l’école relève pour moi d’un véritable projet de société. Un cadre national doit être donné si on veut   Lire la suite ...

Publié le 30-05-2011

Source : Accéder au site source de notre article. Se sentir bien à l’école … Objectifs: bien être des élèves – entrer en douceur dans son rôle d’élève : apprendre à connaître, découvrir l’autre, accepter les règles de la vie collective – subir le moins possible de pressions par rapport   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2011

Source : Accéder au site source de notre article. L’OCDE a dévoilé un nouvel indice interactif qui permettra à chacun de mesurer et de comparer sa propre qualité de vie en dépassant le cadre classique des statistiques du Produit Intérieur Brut. Baptisé votre indice « Vivre mieux » (voir la vidéo, en anglais),   Lire la suite ...