PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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Passer des notes à l’évaluation par compétences c’est changer le métier. C’est ce qu’explique Vincent Cano, professeur d’EPS au collège REP Jean Renoir de Boulogne-Billancourt (92). Il présente le travail réalisé par l’équipe pédagogique et qui va bien au-delà de l’évaluation… Le choix effectué par le collège se répercute dans bien des domaines. C’est aussi changer de regard sur l’élève, penser son enseignement en terme de citoyenneté, changer le calendrier scolaire, penser son rapport aux parents. « En se centrant sur les compétences acquises, le statut de l’appréciation est revalorisé et valorisant pour les collègues. Le conseil de classe se centre davantage sur les acquisitions et moins sur la litanie des déviances scolaires »….

Le collège Jean Renoir compte deux « classes compétences ». Pourriez-vous nous les présenter ?

Pourquoi avoir choisi cette organisation pour vos élèves ?

Les parents d’élèves ont-ils un rôle à jouer selon vous ?

Qu’avez-vous constaté ?

C’est-à-dire ?

Voyez-vous une réelle différence avec le système de note classique ?

Iriez-vous jusqu’à une généralisation de ces classes dans votre établissement scolaire et, de façon plus générale dans les collèges ?

Pour terminer, que pensez-vous des politiques actuelles des réseaux d’éducation prioritaire ?

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Categories: 3.3 Compétences