PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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Sommaire de la page

Présentation

L’application FOLIOS est un outil au service des parcours éducatifs, notamment de ceux créés par la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République. Elle favorise la mise en place du parcours d’éducation artistique et culturelle (cf. circulaire n° 2013-073 du 3 avril 2013 relative aux parcours d’éducation artistique et culturelle (EAC) et du parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel).

Elle valorise les expériences et compétences scolaires et extrascolaires des élèves et elle contribue également à la diffusion des usages du numérique et à leur appropriation aussi bien par les élèves, les professeurs et les familles dans le cadre de la « stratégie numérique ». Les objectifs sont les suivants :

  • permettre aux élèves de capitaliser leurs travaux dans un cheminement structuré et valoriser leurs engagements dans le cadre scolaire et extrascolaire.
  • ouvrir l’école en accordant une réelle place aux apprentissages extrascolaires.
  • favoriser la prise en compte des apprentissages non disciplinaires à l’école.
  • fixer un cadre à des apprentissages transdisciplinaires.
  • donner du sens aux apprentissages à travers la réalisation de projets.
  • développer l’autonomie et les compétences sociales des élèves et favoriser leur meilleure prise en compte.
  • soutenir des nouvelles formes d’évaluation qualitative et bienveillante.

Au-delà de ces objectifs généraux, l’enjeu réside également dans sa capacité à faire la démonstration de la pertinence de démarches, méthodes et outils permettant aux jeunes de trouver, au sein du système éducatif, d’autres ressorts que l’évaluation normative pour conforter leur motivation et développer leur appétence scolaire.

Accès à FOLIOS

L’accès à FOLIOS se fait : 

L’expérimentation

Les établissements retenus pour l’expérimentation 2013 – 2014 sont les suivants :

  • Collège Brassens à Narbonne
  • Collège Condorcet à Nîmes
  • Collège Gaston Doumergue à Sommières
  • Collège les Escholiers de la Mosson à Montpellier
  • Collège les Aiguerelles à Montpellier
  • Collège Marie Curie à Pignan
  • Collège Haut Gévaudan à St Chély d’Apcher
  • Collège Marcel Pierrel à Marvejols
  • Collège Marthe Dupeyron à Langogne
  • Collège Jean Amade à Céret
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Ressources

Ressources institutionnelles

Actions développées dans l’académie

DAAC de Montpellier

Tutoriels 

FOLIOS permet aux élèves de conserver la mémoire de l’ensemble de ses activités artistiques et culturelles pendant et hors temps scolaire. C’est aussi un outil d’échange :

Les professeurs peuvent :

  • envoyer des informations à leurs élèves : documents, images, actualités, … ; 
  • envoyer du travail à leurs élèves : des fiches documentées modifiables par les élèves ;
  • consulter toutes les activités artistiques et culturelles de l’élève.

Les élèves peuvent :

  • consulter et modifier les documents que leurs professeurs mettent à disposition
  • effectuer un travail donné par un professeur
  • renseigner ses activités artistiques et culturelles effectuées au sein de son établissement mais également lors de son temps libre

Exemples

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