In Café pédagogique, 29 novembre 2009 :
Accéder au site source de notre article.
S’interrogeant sur les raisons qui font que les TIC peinent à s’implanter dans les pratiques pédagogiques, Pierre Frackowiak voit quatre obstacles principauxet plaide contre l’immobilisme, « Pour une Ecole du futur » – pour reprendre le titre de son dernier ouvrage.
1° Le modèle pédagogique dominant
2° On ignore complètement les pratiques des jeunes
3° On ne se pose pas la question du développement exponentiel des savoirs de l’humanité
4° On ne prend pas en considération le rôle possible des autres acteurs de l’éducation
